細(xì)胞分裂中的同位素標(biāo)記習(xí)題

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1、細(xì)胞分裂中的同位素標(biāo)記習(xí)題 1.為確定細(xì)胞分裂中DNA復(fù)制周期的長短，要加入以氚標(biāo)記的R化合物。下列化合物中最合適作為R的是： A.腺嘌呤 B.胞嘧啶 C.鳥嘌呤 D.胸腺嘧啶 2、某細(xì)胞有一對同源染色體，用32P放射性同位素標(biāo)記標(biāo)記，在31P環(huán)境中一次分裂后，產(chǎn)生的后代的DNA全部是一條標(biāo)記一條不標(biāo)記。兩次分裂后是有 3.（1）假定體細(xì)胞染色體數(shù)是10，將細(xì)胞放如含有3H胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，請問其中一個細(xì)胞進行一次DNA復(fù)制后，該細(xì)胞在細(xì)胞分裂后期將有 條染色體被復(fù)制． （2

2、）用磷32標(biāo)記的玉米體細(xì)胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的中期、后期，一個細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是 。 4、有人試圖用15N標(biāo)記的T2噬菌體做“T2噬菌體侵染大腸桿菌”實驗。你贊成的是： A、為了快速獲得大量15N標(biāo)記的噬菌體，可用15N的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)T2噬菌體 B、他能在子病毒的DNA和蛋白質(zhì)中均檢測到15N C、預(yù)期結(jié)果會不理想，因為15N能同時標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì) D、他能得出“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”的結(jié)論 5、將生長旺盛的綠色植物置于玻璃鐘罩內(nèi)并向其提

3、供充足18O2(如圖)。在適宜條件下光照1小時。下列分析錯誤的是： A、空氣中的18O2在植物細(xì)胞內(nèi)最先在線粒體中[H]結(jié)合生成水 B、一段時間后玻璃罩壁上出現(xiàn)許多含18O的水珠，這些水珠是經(jīng)植物體的蒸騰作用散失的 C、一段時間后葉肉細(xì)胞有可能釋放出了含18O的CO2 D、一段時間后，絕不可能在植物細(xì)胞內(nèi)檢測到含18O的氨基酸 6、為驗證藥物X能抑制瘤細(xì)胞的增殖，將小鼠的瘤細(xì)胞懸浮液分成等細(xì)胞數(shù)的甲、乙兩組，在甲組的培養(yǎng)液中加入3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷(3H-TdR)；乙組中加入 。在相同且適宜培養(yǎng)一段時間后，分別測定甲、乙兩組細(xì)胞的總放射強度。若出現(xiàn)

4、 ，則說明藥物X有效。 7、假定某生物細(xì)胞內(nèi)有一對同源染色體，將200個用15N同位素標(biāo)記了DNA分子的體細(xì)胞加入含14N脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，并在適宜條件下進行同步培養(yǎng)（細(xì)胞分裂同步進行）。某時刻測定細(xì)胞的總數(shù)目為1600個，在這1600個細(xì)胞中，含15N放射性的細(xì)胞個數(shù)為 A．900個 B．800個 C．700個 D．400個 8、用放射性同位素分別標(biāo)記U和T的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞，觀察其有絲分裂周期為20小時，根據(jù)這兩種堿基被細(xì)胞利用的速率，繪制成的曲線如下圖所示。下列對此結(jié)果的分析中，不正確的是　（　?。? A．b點時刻，細(xì)胞正大量合成RNA B．d點時

5、刻，細(xì)胞中DNA含量達到最高值 C．c-e階段，細(xì)胞內(nèi)最容易發(fā)生基因突變 D．處于a-c階段的細(xì)胞數(shù)目較多 9．．噬菌體是一類細(xì)菌病毒。下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌的實驗相關(guān)敘述中不正確的是?。ā　。? A．該實驗不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) B．侵染過程的原料、ATP、酶、場所等條件均由細(xì)菌提供 C．為確認(rèn)何種物質(zhì)注入細(xì)菌體內(nèi)，可用32P、35S共同標(biāo)記一組噬菌體的DNA和蛋白質(zhì) D．連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代，則含母鏈的DNA應(yīng)占子代DNA總數(shù)的1/2(n-1). 10．．（多選）下列生物學(xué)研究選擇的技術(shù)（方法）恰當(dāng)?shù)氖恰。ā　。? A．用 3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的復(fù)制　　B．

6、用利用紙層析法提取葉綠體中的色素 C．用標(biāo)志重捕法進行鼠的種群密度的調(diào)查　　　　　　D．用無毒的染料研究動物胚胎發(fā)育的過程 11. 科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法搞清了許多化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程。下列說法正確的是（　?。? A．用14C 標(biāo)記CO2 最終探明了CO2 中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 B．用18O標(biāo)記H2 O和CO2 有力地證明了CO2 是光合作用的原料 C．用15N標(biāo)記核苷酸搞清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律 D．用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細(xì)菌證明了DNA是遺傳物質(zhì) 12. ．用3H標(biāo)記葡萄糖中的氫，經(jīng)有氧呼吸后，下列物質(zhì)中可能有3H的是?。ā　。? A、H2O

7、B、CO2 C、C2H5OH D、C3H6O3 13. 假設(shè)將含有一對同源染色體的精原細(xì)胞的DNA分子用15N 標(biāo)記，并供給含14N 的原料。該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個精子中，含15N 標(biāo)記的DNA的精子占全部精子的比例為?。ā　。? A．0 B．25% C． 50% D．100% 14. 從某腺體的細(xì)胞中提取一些細(xì)胞器，放入含有15N 氨基酸的培養(yǎng)液中（培養(yǎng)液還具備這些細(xì)胞器完成其功能所需要的物質(zhì)和條件），連續(xù)取樣測定標(biāo)記的氨基酸在這些細(xì)胞器中的數(shù)量，下圖中正確的是　 15. 將一株水培草莓用鐘罩罩住，在培養(yǎng)液中添加H2 18O ，追蹤18

8、O 的所在。先在草莓根毛細(xì)胞里發(fā)現(xiàn)　　　，這是植物細(xì)胞對水的　　　作用，繼而鐘罩壁上凝結(jié)有　　　，這是植物的 作用所致。在光照的情況下，罩內(nèi)空氣中又出現(xiàn)　　　，這是依賴于植物的　　　作用，將鐘罩再次移到黑暗環(huán)境后　　　氣體減少了，而罩壁上凝結(jié)的　　　反而增加了，這是植物的　　　作用所致。 16. 將生長旺盛的兩盆綠色植物分別置于兩個玻璃鐘罩內(nèi)，甲罩內(nèi)的花盆澆足含18O 的水（H2 18O ），乙罩內(nèi)充足含18O 的CO2 （C 18O 2 ），將兩個花盆用塑料袋包扎起來，并用玻璃鐘罩密封（如下圖），在適宜的溫度下光照1小時。請回答： （1）此時，甲罩壁上出現(xiàn)許多含18O

9、的水珠，這些水珠是經(jīng)植物體的 作用產(chǎn)生的。甲罩內(nèi)還有許多18O2 ，這是植物體進行　　　將H2 18O分解成　　　和　　　的結(jié)果。 （2）乙罩壁上出現(xiàn)許多含18O 的水珠，這些是植物吸收C 18O2 進行　　　作用產(chǎn)生的。 （3）將甲裝置移入黑暗環(huán)境中，幾小時后，罩內(nèi)的18O2 逐漸減少，減少的18O2 被轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)形成了　　　。這一生理過程的主要意義是 17. 利用同位素作為示蹤元素，標(biāo)記特定的化合物以追蹤物質(zhì)運行和變化過程的方法叫做同位素標(biāo)記法。下列各項所選擇使用的同位素及相關(guān)結(jié)論不正確的是 （ ） 同位素 應(yīng)

10、 用 A 35S 標(biāo)記噬菌體，證明DNA是遺傳物質(zhì) B 15N 標(biāo)記DNA分子，證明DNA分子半保留復(fù)制方式 C 14C 標(biāo)記CO2，得知碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 D 18O 分別標(biāo)記CO2和水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水 18．.用同位素標(biāo)記追蹤血液中的某些葡萄糖分子，若該分子流經(jīng)人的腎臟后又由腎靜脈流出，則該分子很可能穿過幾層細(xì)胞膜?　（　?。? 19、.蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是 A．每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記 B．每

11、條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記 C．只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記 D．每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記 20．對性腺組織細(xì)胞進行熒光標(biāo)記，等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色，等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色，在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時期的細(xì)胞。下列有關(guān)推測合理的是 A．若這2對基因在1對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點 B．若這2對基因在1對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點 C．若這2對基因在2對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點 D．若這2對基因在2對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個

12、綠色熒光點 21、在一個密閉容器里，用含有同位素13C的脫氧核苷酸合成一個雙鏈DNA分子，然后加入普通的含12C的脫氧核苷酸，經(jīng)n次復(fù)制以后，所得的DNA分子中，分別含12C和13C的脫氧核苷酸鏈數(shù)之比為 （D ） A．2n : 1 B．(2n－2) : n C．(2n－2) : 2 D．(2n－1) : 1 22、用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞所有染色體上DNA分子的兩條鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中進行組織培養(yǎng)。這些細(xì)胞在第一次細(xì)胞分裂的前、中、后期，一個細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)和染色體上被32P標(biāo)記的DNA分子數(shù)分別是 前中后 前中后 相對含量 2 1

13、前中后 前中后 相對含量 2 1 前中后 前中后 相對含量 2 1 前中后 前中后 相對含量 2 1 A B C D 口 表示32P標(biāo)記的染色體 曰 表示32P標(biāo)記的DNA 23．同位素標(biāo)記法是生物學(xué)研究中的常用方法，若以3H標(biāo)記的腺嘌呤脫氧核苷酸為實驗材料進行某項研究，該研究可能是 A．測定肺癌細(xì)胞的分裂速率 B．測定人體內(nèi)肝細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的速率 C．研究生物細(xì)胞中腺嘌呤的代謝途徑 D．比較不同組織細(xì)胞DNA復(fù)制的情況 24．在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的

14、磷酸分子，短時間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP的末端已帶上放射性標(biāo)記，該現(xiàn)象不能說明 A．ATP中遠離A的磷酸容易脫離 B．部分32P標(biāo)志的ATP是重新合成的 C．ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì) D．該過程中ATP既有合成又有分解 25、．一個DNA分子，放在含N15標(biāo)記的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，復(fù)制4次后含N15標(biāo)記的DNA分子總數(shù)占 A．1/4 B．1/8 C．1/16 D．1 26、赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，參照右圖判斷下列被標(biāo)記部位組合正確的是 A．①②　　　B．①③　　　C．①④　　　D．②④ 27、．如果

15、把兩條鏈均含15N的DNA分子叫做重DNA，把兩條鏈均含14N的DNA分子叫做輕DNA，把一條鏈含15N，另一條鏈含14N的DNA分子叫做中間DNA。那么，將一個完全被15N標(biāo)記的DNA分子放入到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其連續(xù)復(fù)制二次，則培養(yǎng)基內(nèi)重DNA、中間DNA和輕DNA的分子數(shù)分別是 A．0，2，2 B．2，0，2 C．0，2，6 D．2，2，0 28、用15N標(biāo)記含有100個堿基對的DNA分子，其中有胞嘧啶60個，該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次。下列有關(guān)判斷錯誤的是 A．含有15N的DNA分子有兩個 B．含有14N的DNA分子占15/16 C．復(fù)制過程

16、中需腺嘌呤脫氧核苷酸320個 D．復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生32個DNA分子 29、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化?？赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果有 A．細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器 C．培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上一定能觀察到3H標(biāo)記 D．若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成 30、右圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，下列說法錯誤的是 A．結(jié)構(gòu)A中的能量變化是光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能 B．供給14CO2,放射性出現(xiàn)的順序為C3—C5一甲 C．結(jié)構(gòu)A釋放

17、的氧氣可進人線粒體中 D．結(jié)構(gòu)A釋放的氧氣可能來自于二氧化碳 31、放射性同位素自顯影技術(shù)被用于研究細(xì)胞有絲分裂過程中DNA和RNA的變化。下圖表示洋蔥根尖細(xì)胞處于有絲分裂各階段時單個細(xì)胞中DNA和信使RNA的含量變化。請據(jù)圖回答： (1)在放射性同位素標(biāo)記研究中，為區(qū)別DNA和RNA，最好選擇標(biāo)記的合成原料分別是________、________，研究中應(yīng)選擇洋蔥根尖的 ▲部分。 (2)c時期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單 體的比例為▲ ，這種比例將維持到細(xì) 胞分裂的▲期才開始變化。 (3)由d到e過程中細(xì)胞核DNA減少一半的原因

18、是 ▲ 。 (4)a時期中的mRNA主要用于指導(dǎo)與 壘有關(guān)的蛋白質(zhì)的合成。d、e時期細(xì)胞中mRNA含量較低的最可能原因是▲。 32、某研究性學(xué)習(xí)小組為測定田間棉花的光合作用強度，設(shè)計如下實驗方案： 實驗原理：①光合作用強度是指單位時間內(nèi)單位面積葉片合成的有機物的量。②5%的三氯乙酸能殺死篩管細(xì)胞（篩管是運輸有機物的結(jié)構(gòu)）。 實驗材料：號牌、5%的三氯乙酸、分析天平、稱量皿、記錄表、紗布、刀片等。 實驗步驟： 第一步：晴天在田間選定有代表性的棉花葉20片，按編號1—20掛號牌。 第二步：將選定葉片的葉柄用5%的三氯乙酸點涂一圈，殺死葉柄篩管細(xì)胞。 第三步：按編號

19、順序分別剪下葉片對稱的一半，依次夾人濕潤的紗布中，貯于暗處，記作甲組；4小時后，再按編號順序以同樣的速度剪下另外半片葉，也依次夾于濕潤的紗布中，記作乙組。 第四步：返回實驗室后，在同號葉片的對應(yīng)位置各取1cm2的兩個葉塊，將兩組葉塊分別置于兩個稱量皿中；將兩個稱量皿中的葉片分別進行烘干處理，在分析天平上稱重，記錄數(shù)據(jù)，計算結(jié)果。 請分析并回答： （1）將葉柄篩管細(xì)胞殺死的目的是 。 （2）實驗材料不是一片葉片而是20片葉片，目的是 。 （3

20、）測定棉花的光合作用強度，除了本實驗所用稱量干物質(zhì)的質(zhì)量外，理論上還可以采用測定 。 （4）第三步中的甲組葉片內(nèi)C5的含量變化情況是 。 （5）請用同位素（14C）標(biāo)記法設(shè)計實驗，驗證植物葉片合成有機物的運輸途徑，并寫出實驗結(jié)果。 實驗步驟： ①將植物莖（基部無葉部分）的韌皮部和木質(zhì)部剝離，中間用不透水的蠟紙隔離； ② ； ③

21、 。 實驗結(jié)果： 。 33、下圖是人體甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，試回答([ ]中填序號， 上填寫名稱)： (1)若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白過程中產(chǎn)生了H2O，則H2O的生成部位是[ ] ；水中的18O最可能來自于氨基酸的 (基團)。

22、 (2)用含18O標(biāo)記的氪基酸培養(yǎng)上圖細(xì)胞，則出現(xiàn)18O的部位依次為 (用圖中序號回答)。 (3)含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液相當(dāng)于人體中的 。其中碘和水進入細(xì)胞的運輸方式依次為 ；細(xì)胞合成的甲狀腺球蛋白運出細(xì)胞的方式為 。 34、有關(guān)高爾基體的功能，科學(xué)家們做了大量的實驗： (1) Palade與他的同事Caro、Jamieson用哺乳動物的胰腺細(xì)胞做同位素標(biāo)記實驗。給動物注射氚(3H)標(biāo)記的亮氨酸，發(fā)現(xiàn)標(biāo)記的亮氨酸首先出現(xiàn)在粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上；標(biāo)記17分鐘后，發(fā)現(xiàn)有標(biāo)記氨基酸的蛋白質(zhì)出現(xiàn)在高爾基體及其附近的分

23、泌小泡中。 (2) 給大鼠喂食富含脂肪的食物，然后在2～3小時內(nèi)予以殺死。在肝細(xì)胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)了400埃左右的脂蛋白顆粒，這些顆粒首先出現(xiàn)在滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，然后進入高爾基體的囊內(nèi)，并積累于囊的邊緣膨大處，最后從高爾基體囊脫離，形成分泌小泡。 (3) 有人用14C標(biāo)記的葡萄糖培養(yǎng)植物一小段時間后，從組織細(xì)胞中分離高爾基體，發(fā)現(xiàn)其中有新合成的非纖維素多糖。 (4) 大鼠結(jié)腸的一種細(xì)胞向腸道分泌一種粘液糖蛋白。給大鼠注射3H—葡萄糖后，15分鐘內(nèi)就可以看到放射性物質(zhì)集中到高爾基體中，20分鐘后放射性物質(zhì)開始出現(xiàn)在粘液糖蛋白中，而4小時后帶有放射性標(biāo)記的粘液糖蛋白被排出到腸腔中。 (5) Whalc

24、y等研究玉米根端細(xì)胞有絲分裂時，認(rèn)為由高爾基體分出小泡，這些小泡在赤道板區(qū)融合而參加細(xì)胞壁的形成。 上述實驗證明了高爾基體具有哪些功能? 實驗(1)表明高爾基體與 的運輸有關(guān)； 實驗(2)說明脂類的運輸需要 的參與； 實驗(3)則證明植物的高爾基體能夠 ； 實驗(4)說明運輸?shù)礁郀柣w中的蛋白質(zhì)和在那里的 合成的 結(jié)合在一起，形成粘液糖蛋白。； 實驗(5)則證明植物細(xì)胞中高爾基體與 的形成

25、有關(guān)。 35、在植物組織培養(yǎng)過程中，需要一些誘導(dǎo)因素才能使高度分化的植物體細(xì)胞表現(xiàn)出全能性。請根據(jù)下面提供的實驗材料、方法和原理，探究細(xì)胞分裂素對細(xì)胞分裂過程是否有促進作用的有關(guān)實驗。 （1）實驗材料：胡蘿卜愈傷組織、一定濃度的細(xì)胞分裂素溶液、不含植物激素和放射性元素的培養(yǎng)液、3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷（3H—TdR）、蒸餾水、必要的其它實驗用具等。 （2）實驗原理：細(xì)胞內(nèi)的3H—TdR參與合成DNA，DNA的合成總是發(fā)生在細(xì)胞周期的間期，因此，細(xì)胞中總放射性強度的大小反映了細(xì)胞分裂的快慢。） （3）實驗步驟： ①取胡蘿卜愈傷組織均分為兩A、B組，分別培養(yǎng)在不含植物

26、激素和放射性元素的培養(yǎng)液中； ② ； ③ ； ④ 。 （4）預(yù)期實驗現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論： 。 （5）若通過上述實驗確定細(xì)胞分

27、裂素對細(xì)胞分裂有促進作用，為了確定細(xì)胞分裂素促進細(xì)胞分裂增殖的最適濃度，在此實驗的基礎(chǔ)上應(yīng)如何進行實驗？請簡述實驗方法。 。 36、在生命科學(xué)研究中，“放射性同位素示蹤”是經(jīng)常使用的研究手段。某生物科研所做了如下幾個科學(xué)實驗，請仔細(xì)閱讀分析并回答有關(guān)問題。 (1)將大腸桿菌的DNA分子用3H標(biāo)記后，放在普通培養(yǎng)基上繁殖8代，那么在子代中含1H的DNA分子的比例是______________。若其細(xì)胞中DNA分子在復(fù)制過程中出現(xiàn)差錯，那么該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能

28、____________(填“一定”或“不一定”)發(fā)生改變，其可能的原因是 _____________________________________________________________________。（2分） (2)科研人員合成了一段含15N的特定DNA片段。用它作為探針，利用_____________原理，可檢測待測標(biāo)本中的遺傳信息。 (3)科學(xué)家用14C的CO2來追蹤光合作用的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是_______________。 (4)赫爾希和蔡斯如何培養(yǎng)32P噬菌體的_________________________________。（2分）

29、 37、．不同細(xì)胞分泌物的分泌方式不同。分泌物形成 后，如果隨即被排出細(xì)胞，此方式稱為連續(xù)分泌； 如果先在分泌顆粒中貯存一段時間，待相關(guān)“信號” 刺激影響時再分泌，稱為不連續(xù)分泌。右圖表示分 泌蛋白合成和分泌的途徑，據(jù)圖回答： （1）用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是[ ] ，H218O中的18O最可能來自于氨基酸的 （基團），該細(xì)胞中出現(xiàn)18O的部位依次為 （填圖中序號）。含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液相當(dāng)于人體中的

30、 。 （2）若該細(xì)胞為胰腺細(xì)胞，在條件反射中引起胰液分泌的“信號”是 ，接受信號的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是質(zhì)膜上的 ；若該細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，則促進其合成與分泌胰島素的具體“信號”包括 和 。 （3）該細(xì)胞在分泌物分泌前后幾種生物膜面積將會發(fā)生改變，由此可以說明，生物膜具有一定的流動性，請再舉兩個能體現(xiàn)生物膜此結(jié)構(gòu)特點的例子：① ； ②

31、 。 38、右圖是植物體根尖的有關(guān)生命現(xiàn)象示意圖。請回答下列問題： （1）圖中表示分裂間期的序號是 ，該時期細(xì)胞進行的主要生理活動是 。 （2）生長素能促進細(xì)胞的伸長生長。根尖生長素應(yīng)由 區(qū)的細(xì)胞產(chǎn)生，主要作用于 區(qū)。利用根尖產(chǎn)生的植物激素，如 或其類似物處理材料，有利于觀察有絲分裂分裂期圖像。 （3）圖中③過程除表示了生長現(xiàn)象外還表示了細(xì)胞的

32、 現(xiàn)象，后一現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是 。 （4）做用含32P標(biāo)記的礦質(zhì)營養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗的實驗時，含32P標(biāo)記的離子進入根細(xì)胞的方式應(yīng)為 ，吸收的32P在植物體內(nèi)主要用于形成細(xì)胞的 （結(jié)構(gòu)）。為使實驗結(jié)果更科學(xué)，實驗中必須控制無關(guān)變量，除了保證含32p離子的充分供給，還應(yīng)保證根尖的 （生理作用）。 39、用高速離心機打碎小球藻細(xì)胞，獲得可以進行光合作用的離體葉綠體，進行如下圖所示的實驗。請分析回答下列問題： （1)實驗A中離體葉綠體能合成糖類，碳酸

33、氫鈉所起的作用是______________________。若要使該實驗中沒有糖類產(chǎn)生，燒杯中液體應(yīng)改為_________________________________。 (2)若要使實驗B中離體葉綠體內(nèi)糖類合成速度明顯加快，在光照和C02條件不變且適宜的情況下，可考慮采用___________的方法。 (3)若要使實驗C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類，錐形瓶內(nèi)至少應(yīng)加入___________和___________。 (4)科學(xué)家魯賓和卡門利用小球藻作實驗材料，用180分別標(biāo)記H20和C02，最終證明光合作用釋放的02來自于H20；科學(xué)家卡爾文用14C標(biāo)記C02供小球藻進行光合作用，探明了卡

34、爾文循環(huán)途徑。以上科學(xué)家在實驗中共同使用了_________________________________技術(shù)。 (5)在實驗A中，如果所用的水有0.48％含180,C02中有0.68％含18O，釋放的氧氣中含18O的氧原子比例為______________________。 40、光合強度又叫光合速率，它是指單位時間、單位葉面積的CO2吸收量或O2釋放量。通常用CO2毫克分米-2小時-1表示?？捎脕肀硎灸撤N植物一定葉面積在測定時間內(nèi)吸收的CO2量，由此推算出單位葉面積在單位時間內(nèi)的CO2吸收量。圖示水稻不同葉位的葉片的光合強度，葉位是指從下往上數(shù)的葉片位置（如04表示第四葉，05表示第

35、五葉）。分析回答： （1）一般情況下用紅外CO2分析儀測定葉片進行光合作用前后氣流中的CO2濃度的變化，所代表的光合強度反映的是葉片的 光合強度。 （2）由圖中可知第九位葉片光合強度很低，這是由于此處葉片處于 ，葉片面積較 ，而 比較旺盛。 （3）如果給這些植物提供14CO2，一段時間后，可以測出第 葉位的放射性最強。 （4）第一到第四葉位的光合強度較低的原因可能是 。 41．下圖為用含32P的T2噬菌

36、體侵染大腸桿菌的實驗。據(jù)圖回答下列問題： （1）能否直接用含有32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體使噬菌體標(biāo)記上32P？ ，原因是 。 （2）圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng) ，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中是否含有32P？ 。 （3）若用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)過離心后，放射性物質(zhì)較高的部位在離心管的 。 （4）噬菌體侵染大腸桿菌的實驗證明了 。 （5）與格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗相比，本實驗更具有說服力。原因是 __

37、______。 參考答案 1、D 2、兩條DNA有標(biāo)記，兩條沒有標(biāo)記 3、（1）、20 （2）、20、20、40、20 4、C 5.、D 6、藥物X和等量3H-TdR，甲組細(xì)胞放射性>乙組、7、D。8、B。9、C 10、C、D 11、A 12、A。13、D。14、B。15、H2 18O、滲透。含18O的水珠，蒸騰，18O2 光合作用、18O2、含18O的水珠、有氧呼吸 16、①蒸騰、光合作用、18O2 、H。②有氧呼吸③H218O,為植物的各項生命活動提供能量。17、A、18、0或8 19、B 20、B 21、D 22、A 23、ACD 24、C 25、D 26、

38、A 27、A 28、B 29、D 30、BD 31、(1)胸腺嘧啶脫氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸 分生區(qū) (2)2：1：2 后 (3)染色體平均分配到兩子代細(xì)胞中 (4)DNA復(fù)制 分裂期細(xì)胞核DNA存在于高度螺旋化的染色體中，不能解旋、轉(zhuǎn)錄形成mRNA 32、（1）阻止實驗葉片的光合作用產(chǎn)物輸出。 （2）減少實驗誤差 （3）O2的釋放量或CO2的吸收量 （4）減少 （5）實驗步驟： ②無色透明的塑料袋裝有14CO2混合氣體、將植物頂端的枝葉套住并封緊封口，將裝置于光下。（2分） ③一段時間后測定14C的分布（2分）

39、 實驗結(jié)果：①在剝離的韌皮部含有大量14C，而剝離的木質(zhì)部沒有14C。（2分） 33、（１）核糖體　羧基?。ǎ玻堍佗邰冖蓿ǎ常┙M織液　自由擴散＼主動運輸　胞吐 34、分泌蛋白； 高爾基體； 合成多糖； 3H葡萄糖；多糖； 細(xì)胞壁/ 35、（3）②向A、B中分別加入等量的3H—TdR（1分） ③向A中加入適量細(xì)胞分裂素溶液，向B中加入等量的蒸餾水（1分） ④在相同（溫度等）條件下培養(yǎng)一段時間（1分），分別測定兩組細(xì)胞的總放射性強度（1分） （4）①A組的總放射性強度比B組高，說明細(xì)胞分裂素有促進植物細(xì)胞分裂的作用（2分） ②A組的總放射性強度比B組

40、低，說明細(xì)胞分裂素有抑制植物細(xì)胞分裂的作用（2分） ③A組的總放射性強度等于B組，說明細(xì)胞分裂素對植物細(xì)胞分裂沒有影響（2分） （5）將實驗分為多組，分別加入不同濃度的細(xì)胞分裂素溶液，重復(fù)上述培養(yǎng)過程，比較各組細(xì)胞的總放射性強度，其中放射性強度最高的一組其濃度就是最適濃度。（2分） 36、100% 不一定 突變后的密碼子與原密碼子決定同一種氨基酸（或突變發(fā)生在基因的非編碼區(qū)） AA→Aa； DNA的非基因（無遺傳效應(yīng)）的改變 （2）DNA雜交 （3）14CO2 → C3 → （CH2O） （4）用32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用噬菌體浸染32

41、P的細(xì)菌 37、(1)②核糖體 羧基 ②③④⑤ 組織液 (2)神經(jīng)遞質(zhì) 糖被 血糖濃度升高 胰高血糖素分泌增加 (3)①白細(xì)胞呑噬病菌 ②變形蟲的變形運動(細(xì)胞分裂、細(xì)胞融合等，任答兩項，答案合理即給分) 38、（1）① 完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成（只答一方面不給分，“有關(guān)”不答不扣分） （2）分生 伸長 細(xì)胞分裂素 （3）分化 基因的選擇性表達 （4）主動運輸 細(xì)胞膜（或“生物膜”， 答含P化合物而不是答結(jié)構(gòu)的無分） 呼吸作用（或“細(xì)胞呼吸”或“有氧呼吸”） 39、(1)提供二氧化碳 Na0H(堿液) (2)適當(dāng)提高溫度 (3)ATP [H] (4)同位素示蹤 (5)0．48％ 40、（1）凈 （2）幼齡期 小 呼吸作用 （3）第六和第七 （4）葉片衰老，體內(nèi)酶的活性下降. 41、（1）不能 病毒不能獨立生活，必須寄生在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)才能增殖 （2）大腸桿菌 不含有 （3）上清液中 （4）DNA是遺傳物質(zhì) （5）本實驗把DNA與蛋白質(zhì)分開，從而可以直接、單獨地去觀察DNA和蛋白質(zhì)的作用