《新人教版九年級思想品德課 第四課第四框實施科教興國戰(zhàn)略》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《新人教版九年級思想品德課 第四課第四框實施科教興國戰(zhàn)略（51頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 預 習 課 本 6062頁 的 內(nèi) 容 ， 思 考 ： （ 一 ） 科 學 技 術 是 第 一 生 產(chǎn) 力1、 如 何 理 解 科 學 技 術 是 第 一 生 產(chǎn) 力 （ 科 學 技術 的 重 要 性 ） P60-612、 我 國 加 快 發(fā) 展 科 學 技 術 的 必 要 性 P613、 歸 納 ： 我 國 為 什 么 要 重 視 科 學 技 術 的 發(fā) 展 ？ 科 技 改 變 生 活 成 百 上 千 萬 倍 地 提 高了 社 會 生 產(chǎn) 力 和 勞 動生 產(chǎn) 率（ 1） 科 技 是 第 一 生 產(chǎn) 力 （ 2） 科 技 的 每 一 次 重 大 突 破 都 會 引 起經(jīng) 濟 的 深 刻 變
2、 革 和 人 類 社 會 的 巨 大 進 步 據(jù) 統(tǒng) 計 ， 科 學 技 術 對 經(jīng) 濟 增 長 的 貢 獻 率已 從 20世 紀 初 的 2%20%上 升 到 九 十 年 代的 70%80%。 20世 紀 80年 代 以 來 ， 世 界 各 國 為 了 提高 自 己 的 綜 合 國 力 都 十 分 重 視 科 學 技 術 ，特 別 是 高 科 技 ， 并 紛 紛 提 出 了 自 己 的 戰(zhàn) 略 ：日 本 在 20世 紀 80年 代 初 就 改 “ 貿(mào) 易 立 國 ”為 “ 科 技 立 國 ” ； 美 國 從 1983年 開 始 搞 科技 發(fā) 展 計 劃 ； 西 歐 也 從 1985年 提 出
3、 了 發(fā) 展科 學 技 術 的 “ 尤 里 卡 計 劃 ” 。 1） 縱 向 ： （ 縱 觀 科 技 發(fā) 展 軌 跡 ） P60 人 類 文 明 發(fā) 展 史 告 訴 我 們 ：科 技 的 每 一 次 重 大 突 破 ， 都 會促 進 經(jīng) 濟 社 會 深 刻 變 革 和 人 類社 會 巨 大 進 步 。1、 為 什 么 說 科 學 技 術 是 第 一 生 力 ？以 上 材 料 說 明 了 什 么 結 論 ？科 學 技 術 是 第 一 生 產(chǎn) 力 2） 橫 向 ： P61 當 今 世 界 ， 科 學 技 術 日 益 滲 透 到經(jīng) 濟 發(fā) 展 、 社 會 進 步 和 人 類 生 活 的各 個 領 域
4、 ， 成 為 生 產(chǎn) 力 中 最 活 躍 的因 素 ， 科 學 技 術 是 第 一 生 產(chǎn) 力 。 僅 一 個 衛(wèi) 星 通 信 技 術 ， 就 為 現(xiàn) 代 社 會 提 供 了 電話 、 數(shù) 據(jù) 傳 輸 、 電 視 轉 播 、 衛(wèi) 星 電 視 教 育 、 移動 通 信 、 救 援 、 遠 程 醫(yī) 療 等 上 百 種 服 務 ， 在 很大 程 度 上 改 變 著 我 們 的 生 活 方 式 。 （ 一 ） 科 學 技 術 是 第 一 生 產(chǎn) 力 1、 科 學 技 術 是 第 一 生 產(chǎn) 力 （ 科 學 技 術 的 重要 性 ） 如 何 理 解 科 學 技 術 是 第 一 生 產(chǎn) 力 ？ P60-6
5、1 科 學 技 術 是 第 一 生 產(chǎn) 力 ， 是 因 為；。 請 問 ： 1） 、 我 國 科 技 國 情 怎 樣 ？我 國 科 技 的 成 就 2、 我 國 加 快 發(fā) 展 科 學 技 術 的 必 要 性 P61-62 2012年 6月 18日 14時 14分 ， 神 舟 九 號 載 人 飛 船 與 天 宮一 號 目 標 飛 行 器 成 功 對 接 ， 這 標 志 著 我 國 具 備 了 向 在軌 航 天 器 可 靠 地 往 返 運 送 人 員 和 物 資 的 能 力 ， 使 我 國成 為 世 界 上 第 三 個 獨 立 掌 握 載 人 空 間 交 會 對 接 技 術 的國 家 。 嫦娥一
6、號探月工程 “ ” 深 潛 器 ， 最 大 下 潛 深 度 達 到 。 開 創(chuàng) 了 世界 同 類 型 科 學 作 業(yè) 類 載 人 潛 水 器 的 最 大 下 潛 深 度 。 這 也 讓 我 國 成 為 繼 美 、法 、 俄 、 日 后 ， 世 界 上 第 5 個 掌 握 大 深 度 載 人 深 潛 技 術 的 國 家 經(jīng) 過 技 術 升 級 之 后 ， 我 國 首 臺 千 萬 億 次 超 級 計 算 機性 能 實 現(xiàn) 飛 躍 ， 以的 峰 值 性 能 和 的 實 測 性 能?！疤?河 一 號 ” 計 算機 這 些 成 就 的 取 得 能 否 說 明中 國 是 個 科 技 強 國 了 ？我 國
7、科 技 方 面 的 差 距 美 國 F-22戰(zhàn) 斗 機 （ 猛 禽 ） 世 界 重 型 戰(zhàn) 斗 機 的 霸 主 中 國 殲 11戰(zhàn) 斗 機 中 國 空 軍 的 新 一 代 戰(zhàn) 機 我 們 與 發(fā) 達 國 家 的 時 間 差 在 大 規(guī) 模 集 成 電 路 工 業(yè) 領 域 ， 我 們 與 美 、 英 、法 等 國 相 差 12年 以 上 ； 在 飛 機 制 造 領 域 ， 我 們 與 美 、 英 、 法 等 國相 差 近 15年 ； 在 冶 金 技 術 裝 備 領 域 ， 我 們 與 美 、 日 等 國 相差 至 少 10-15年 ； 在 汽 車 工 業(yè) 核 心 技 術 領 域 ， 我 們 與
8、美 、 日 、德 相 差 至 少 10年 以 上 ； 我 們 與 發(fā) 達 國 家 的 時 間 差 計 算 機 是 現(xiàn) 代 工 業(yè) 生 產(chǎn) 控 制 和 管 理 必 不 可少 的 重 要 工 具 。 其 核 心 技 術 是 芯 片 制 造 技 術 ，但 我 們 剛 剛 起 步 ， 與 美 、 日 兩 國 相 差 至 少 10年 ； 機 器 是 “ 工 業(yè) 母 機 ” 。 然 而 在 精 密 機 床 及大 型 加 工 中 心 制 造 技 術 ， 我 們 與 日 、 德 相 差 約15年 。 科 學 技 術 對 經(jīng) 濟 增 長 的 貢 獻 率 ， 發(fā) 達 國 家 占 到 60 以 上 ， 其 中 美
9、國 等 國 家 已 經(jīng) 超 過 80 ， 但 我 國 僅 為 30 左 右 。 不 僅 大 大 低 于 發(fā) 達 國 家 的 水 平 ， 而 且 比 發(fā)展 中 國 家 40 的 平 均 水 平 還 要 低 。 中 國 在 生 物 、 航 天 和 信 息 等 一 些 科 技 領 域 已 躋身 世 界 先 進 行 列 。 但 是 ， 科 技 專 家 參 照 國 際 科 技 創(chuàng) 新能 力 綜 合 評 價 方 法 ， 選 用 12項 核 心 指 標 進 行 計 算 ， 結果 表 明 ： 2001年 中 國 科 技 創(chuàng) 新 能 力 在 49個 主 要 國 家（ 占 世 界 的 92 ） 中 ， 居 于 第
10、 28位 。 2） 要 迅 速 提 高 我 國 的 生 產(chǎn) 力 水 平 ， 縮 小 與發(fā) 達 國 家 的 差 距 ， 必 須 加 快 發(fā) 展 科 學 技 術 。 是 實現(xiàn) 我 國 生 產(chǎn) 力 迅 速 發(fā) 展 和 社 會 全 面 進 步 的 必 然 要 求 。歸 納 ： 2、 我 國 加 快 發(fā) 展 科 學 技 術 的 必 要 性 P61-62 （ 二 ） 百 年 大 計 教 育 為 本 我 國 為 什 么 要 重 視 發(fā) 展 教 育 ？ （ 為什 么 要 把 教 育 擺 在 優(yōu) 先 發(fā) 展 的 戰(zhàn) 略 地位 ？ ） 我 國 為 什 么 要 重 視 發(fā) 展 教 育 ？ （ 為 什 么要 把 教
11、育 擺 在 優(yōu) 先 發(fā) 展 的 戰(zhàn) 略 地 位 ？ ）從 一 定 的 意 義 上 說 ， 我 國 為 什 么 要 重 視 發(fā) 展 教 育 ？ （ 為 什 么要 把 教 育 擺 在 優(yōu) 先 發(fā) 展 的 戰(zhàn) 略 地 位 ？ ） 2003年 ， 廣 東 名打 工 女 深 感 沒 有 文化 謀 生 艱 難 ， 回 到家 鄉(xiāng) 小 學 重 新 讀 書 ，成 為 學 習 尤 為 勤 奮的 “ 大 學 生 ” 。你 如 何 看 待 這 兩 件 事 ？ 漫 畫 ： 兒 子 會 寫 字 就 行教 育 關 系 子 孫 后 代 ， 涉 及 千 家 萬 戶 ， 和 廣 大 人 民 的 生 活 息息 相 關 。 面 對
12、日 益 激 烈 的 市 場 競 爭 、 迎 接 未 來 知 識 經(jīng) 濟 的挑 戰(zhàn) ， 接 受 良 好 的 教 育 ， 已 逐 漸 成 為 人 們 生 存 發(fā) 展 的 第 一需 要 和 終 身 受 益 的 財 富 ， 甚 至 決 定 其 一 生 的 命 運 。 為 了 個人 發(fā) 展 ， 我 們 一 定 要 抓 住 初 中 階 段 美 好 的 學 習 時 光 ， 為 將來 的 發(fā) 展 打 下 基 礎 。 我 國 為 什 么 要 重 視 發(fā) 展 教 育 ？ （ 為 什 么要 把 教 育 擺 在 優(yōu) 先 發(fā) 展 的 戰(zhàn) 略 地 位 ？ ） 只 有 把教 育 搞上 去在 激 烈 的 國 際 競 爭 中取
13、 得 戰(zhàn) 略 主 動 地 位才 能 化 人口 大 國 為人 才 強 國 從 根 本 上 提 高中 華 民 族 的 整體 素 質 ， 增 強綜 合 國 力 化 人 口 壓 力 為人 才 優(yōu) 勢對 國 家 而 言 1 科 教 興 國 戰(zhàn) 略 、 人 才 強 國 戰(zhàn) 略 是 如 何提 出 的 ？ p642、 實 施 科 教 興 國 戰(zhàn) 略 有 何 重 要 意 義 ？3、 如 何 實 施 科 教 興 國 戰(zhàn) 略 ？ 1 科 教 興 國 戰(zhàn) 略 、 人 才 強 國 戰(zhàn) 略 的 提 出 黨 和 政 府 適 應 時 代 的 要 求 ， 提 出 了 實 施 科教 興 國 戰(zhàn) 略 、 人 才 強 國 的 重 大
14、 戰(zhàn) 略 決 策 。 1995年 5月 6日 ， 黨 中 央 、 國 務 院 站 在 時 代 的 高 度 ， 分 析了 全 球 范 圍 內(nèi) 科 技 革 命 的 突 飛 猛 進 ， 對 各 國 經(jīng) 濟 發(fā) 展 、 社 會進 步 和 綜 合 國 力 的 增 強 所 產(chǎn) 生 的 巨 大 推 動 力 量 ， 以 及 對 我 國的 嚴 峻 挑 戰(zhàn) ， 審 時 度 勢 ， 頒 布 關 于 加 速 科 學 技 術 進 步 的 決定 ， 首 次 提 出 了 實 施 科 教 興 國 的 重 大 戰(zhàn) 略 決 策 。 中 共 中 央 、 國 務 院 于 2003年 12月 發(fā) 布 了 關 于 進 一 步 加強 人
15、才 工 作 的 決 定 ， 提 出 “ 人 才 強 國 ” 的 戰(zhàn) 略 。 2005年 10月 中 共 中 央 關 于 制 定 國 民 經(jīng) 濟 和 社 會 發(fā) 展 第 十 一 個 五 年 規(guī)劃 的 建 設 強 調 ， 樹 立 “ 人 才 資 源 是 第 一 資 源 ” 的 觀 念 ， 加快 推 進 人 才 強 國 戰(zhàn) 略 。 我 國 的 科 技 創(chuàng) 新 能 力 如 何 ？ 某 制 藥 廠 不 重 視 技 術 創(chuàng) 新 ， 高 價 購 買 國外 藥 品 的 現(xiàn) 成 配 方 ， 生 產(chǎn) 成 本 加 大 ， 藥 價高 ， 在 激 烈 的 市 場 競 爭 中 遭 受 挫 折 ， 瀕 臨倒 閉 。 我 國
16、 企 業(yè) 賣 出 一 臺 售 價 79美 元 的 MP3，國 外 要 拿 走 專 利 費 45美 元 ， 我 國 企 業(yè) 純 利潤 僅 為 1.5美 元 。 沒 有 知 識 產(chǎn) 權 ， 中 國 就與 高 利 潤 無 緣 。 德 國 大 眾 的許 多 零 部 件 長 期 都 在 歐 洲 價格 的 基 礎 上 加 價 賣 給 中 國 國內(nèi) 合 資 廠 商 ， 加 價 30 是 常事 。 通 用 汽 車 公 司 每 輛 車 在美 國 國 內(nèi) 賺 145美 元 ， 在 中 國卻 賺 2400美 元 。 造 成 上 述 現(xiàn) 象 的 主 要 原因 是 什 么 ？ iPod 是 美 國 蘋 果 電 腦 公
17、司 生 產(chǎn) 的 一 款 影 音 播 放 器 ，它 能 播 放 歌 曲 、 電 影 ， 類 似 于 隨 身 聽 。 除 了 MP3播 放 ， iPod還 可 以 作 為 高 速 移 動 硬 盤 使 用 ， 可 以顯 示 聯(lián) 系 人 、 日 歷 和 任 務 ， 以 及 閱 讀 純 文 本 電 子書 和 聆 聽 Audible的 有 聲 電 子 書 以 及 播 客（ Podcasts） 。 零 售 價 300美 元成 本 110美 元利 潤 190美 元 菲 律 賓 不 超 過 10美 元 生 產(chǎn) 制 造 零 件中 國 臺 灣 不 超 過 10美 元 生 產(chǎn) 制 造 零 件中 國 大 陸 3美 元
18、組 裝蘋 果 公 司 160多 美 元 提 供 概 念 和 設 計 嚴 格 說 來 ， iPod并 不 是 蘋 果 公 司 的 “ 產(chǎn) 品 ” ， 因為 從 頭 到 尾 ， 蘋 果 公 司 連 iPod的 一 個 螺 絲 也 沒 生 產(chǎn) 。它 只 提 供 了 iPod的 概 念 和 設 計 ， 只 “ 創(chuàng) ” 不 “ 造 ” 。但 是 ， 就 是 這 一 “ 創(chuàng) ” 讓 蘋 果 公 司 賺 取 了 大 部 分 利 潤 ，而 那 些 真 正 “ 造 ” iPod的 國 家 和 地 區(qū) ， 如 我 國 大 陸 及臺 灣 省 、 菲 律 賓 ， 只 得 到 了 微 不 足 道 的 零 頭 。 這 給
19、 我 們 什 么 啟 示 ?關 鍵 是 落 實 科 技 創(chuàng) 新 和 教 育 創(chuàng) 新 一 個 沒 有 自 己 核 心 知識 產(chǎn) 權 、 沒 有 自 主 創(chuàng) 新能 力 的 工 廠 ， 是 沒 有 競爭 力 和 生 命 力 的 。如 何 實 施 科 教 興 國 戰(zhàn) 略 和 人才 強 國 戰(zhàn) 略 ？請 問 ： 2、 如 何 實 施 科 教 興 國 和 人 才 強 國 戰(zhàn) 略 ？ 實 施 科 教 興 國 戰(zhàn) 略 和 人 才 強 國 戰(zhàn) 略 ， 必須 加 強 科 技 創(chuàng) 新 和 教 育 創(chuàng) 新 。為什么必須加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新呢？ 科 技 創(chuàng) 新 能 力 ， 已 越 來 越 成 為 綜 合 國 力 競爭
20、 的 決 定 性 因 素 。 在 激 烈 的 國 際 科 技 競 爭 面 前 ，如 果 我 們 的 自 主 創(chuàng) 新 能 力 上 不 去 ， 一 味 靠 技 術引 進 ， 就 永 遠 難 以 擺 脫 技 術 落 后 的 局 面 。 而 要提 高 科 技 創(chuàng) 新 能 力 ， 首 要 的 是 提 高 教 育 創(chuàng) 新 能力 。 3、 實 施 科 教 興 國 戰(zhàn) 略 有 何 重 要 意 義 ？ 發(fā) 展 科 技 、 教 育 是 實 現(xiàn) 經(jīng) 濟 振 興 和 社 會主 義 現(xiàn) 代 化 的 根 本 大 計 ， 也 是 建 設 創(chuàng) 新 型國 家 的 必 然 要 求 。 只 有 堅 定 不 移 地 實 施 科教 興
21、 國 戰(zhàn) 略 ， 才 能 早 日 實 現(xiàn) 中 華 民 族 的 偉大 復 興 。 明確社會責任，樹立遠大理想，增強創(chuàng)新意識?？炭鄬W習，努力探索，注重實踐，養(yǎng)成勤動腦、勤動手的好習慣；敢于質疑，大膽向權威挑戰(zhàn)，把創(chuàng)新熱情和科學求實態(tài)度結合起來。要培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，提高觀察力和創(chuàng)造性思維能力4、中學生如何把自己培養(yǎng)成為創(chuàng)新型人才？（ 補 充 ） 1、 2010年 12月 29南 方 日 報 ： 2010年 ,“ 中 國 奇 跡 ” 讓 世 界 矚目 :“ 嫦 娥 二 號 ” 讓 我 們 飛 得 更 高 ； “ 天 河 一 號 ” 超 級 計 算機 系 統(tǒng) 問 鼎 全 球 第 一 ； “ 蛟 龍
22、 號 ” 深 海 載 人 潛 水 器 讓 我 們 潛得 更 深 這 一 切 見 證 了 科 技 進 步 和 創(chuàng) 新 在 中 國 經(jīng) 濟 社 會 發(fā)展 中 日 益 凸 顯 的 引 領 作 用 ,見 證 了 中 國 在 前 沿 科 技 領 域 逐 步從 追 趕 進 入 領 跑 的 方 陣 。 這 說 明 （ ） A.中 國 的 科 技 水 平 已 經(jīng) 達 到 發(fā) 達 國 家 水 平 B.中 國 已 成 為 新 科 技 革 命 的 中 心 C.科 學 技 術 的 發(fā) 展 與 一 個 國 家 的 前 途 和 命 運 及 一 個 國 家 的 國 際 地 位 息 息 相 關 D.中 國 的 科 學 技 術
23、 是 國 家 發(fā) 展 的 唯 一 因 素C 2中 國 國 家 最 高 科 學 技 術 獎 得 主 每 人 獎 金 五 百 萬 元 人 民 幣 ，全 國 已 有 袁 隆 平 、 孫 家 棟 等 十 六 位 著 名 科 技 專 家 先 后 獲 此 殊榮 。 國 家 設 立 最 高 科 學 技 術 獎 這 一 舉 措 表 明 （ ） 中 華 民 族 偉 大 復 興 必 須 實 施 科 教 興 國 、 人 才 強 國 戰(zhàn) 略 科 學 技 術 是 第 一 生 產(chǎn) 力 ， 中 國 的 發(fā) 展 離 不 開 科 學 技 術 的 進步 世 界 各 國 之 間 激 烈 的 經(jīng) 濟 競 爭 和 科 技 競 爭 歸
24、根 到 底 是 教 育的 競 爭 和 人 才 的 競 爭 科 技 創(chuàng) 新 能 力 已 越 來 越 成 為 綜 合 國 力 競 爭 的 決 定 性 因 素A. B. C. D. C B3、 “ 只 有 一 流 的 教 育 ， 才 有 一 流 的 國 家 實 力 ，才 能 建 設 一 流 的 國 家 。 ” 這 說 明 （ ）A、 教 育 決 定 一 切B、 教 育 是 民 族 振 興 的 基 石C、 教 育 是 綜 合 國 力 的 基 礎 D、 發(fā) 展 教 育 事 業(yè) 任 重 道 遠 A4、 改 革 開 放 以 來 ， 我 國 的 科 教 事 業(yè) 取 得 很 大 發(fā)展 ， 但 總 體 上 與 發(fā) 達 國 家 差 距 仍 很 明 顯 ， 因 此 我們 要 （ ） 把 科 技 和 教 育 擺 在 經(jīng) 濟 、 社 會 發(fā) 展 的 重 要 位 置 堅 持 教 育 為 本 增 強 國 家 的 科 技 實 力 和 科 學 技 術 向 現(xiàn) 實 生 產(chǎn) 力轉 化 的 能 力 把 發(fā) 展 科 教 事 業(yè) 作 為 我 國 今 后 工 作 的 中 心 A B C D
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