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1、第一單元 光榮少年
教學(xué)內(nèi)容：
1、新學(xué)期音樂課要求
2、演唱《光榮少年》
3、音樂知識：變聲期的嗓音保護、五線譜識讀
教學(xué)目標：
1、通過演唱《光榮少年》這首歌曲，激勵新時期少年兒童志存高遠、奮發(fā)向上的崇高精神。
2、引導(dǎo)學(xué)生初識五線譜，了解變聲期嗓音保護知識。
教學(xué)重點
有情感的演唱《光榮少年》這首歌曲
教學(xué)難點
1、歌曲演唱難點，附點四分音符與附點八分音符；
2、音樂知識難點，熟悉各音在五線譜中的位置。
教學(xué)課時
一課時（40分鐘）
教具準備
多媒體課件、鋼琴或者電子琴
教學(xué)過程
一、組織教學(xué)
1、師生問好
2、教師自我介紹
二、新學(xué)期音樂課要求
2、
1、文明守紀、養(yǎng)成良好習慣。
2、愛護書本、完成教師布置的作業(yè)。
三、新課教學(xué)
（一）、自主學(xué)習，學(xué)生看書后回答教師問題
1、變聲期要注意哪些問題？
生：變聲期要注意保護好嗓音，不要大聲喊叫，不模仿成年人說話或者壓低嗓音唱歌。同時要做到適當用嗓，避免嗓音疲勞。還要注意鍛煉身體、保證營養(yǎng)和充足的睡眠，少吃或者不吃刺激性的食物。
2、你對五線譜有何認識？
生：五線譜是在五條等距離平行橫線上，用不同時值的音符及其它符號記載音樂的一種記譜形式。
3、請說出五線譜的各線、各間、各音及有關(guān)的上加線與下加線。學(xué)生隨教師所指的位置回答問題。
4、請寫出高音譜號在五線譜上的正確寫法。
3、5、什么叫音名七個基本音名分別是什么？
生：音樂的名稱叫音名。
七個基本音名分別是C、D、E、F、G、A、B。
6、什么叫唱名？
生：將七個基本音分別唱作do re mi fa sol la si叫做唱名。
7、請唱一唱五線譜C調(diào)音
8、播放多媒體課件《光榮少年》
（1）、課件展示這是一首由教育部、共青團中央等單位共同推薦的優(yōu)秀少年兒童歌曲。歌曲激越、節(jié)奏鏗鏘，表現(xiàn)了新時期少年兒童志存高遠、興中華的嶄新面貌
（2）、學(xué)生邊聽邊輕聲跟唱
（3）、教師彈奏，學(xué)生輕唱曲譜
（4）、學(xué)生有感情地朗讀歌詞
（5）、教師彈奏，學(xué)生唱詞，體驗其情緒
（二）、合作探究
1、這首歌
4、曲在演唱時，用什么速度來演唱，較快地速度
2、這首歌演唱的情緒應(yīng)該做到，振奮、激昂、向上
3、這些音樂記號分別表示：
>： 強音 0：四分休止符 00：二分休止符 ︵：保持音
（三）、展示點評
1、教師彈奏鋼琴或者電子琴學(xué)生有表情地演唱歌曲，教師等學(xué)生唱后指出優(yōu)缺點。 2、分組與個人演唱，指出優(yōu)缺點，再次提高。
（四）、教師精講
同學(xué)們，剛才你們的表現(xiàn)都很好，充分展示了新時期少年嶄新的精神風貌老師希望你們在今后的學(xué)習中，更上一層樓。 拓展延伸，請你在《光榮少年》這首歌曲的休止符處，用你喜愛的形式加以表現(xiàn)。
課堂檢測，教師隨意抽查學(xué)生是否唱會了《光榮少年》這首歌曲。
四、課堂小結(jié)
在良好的氣氛之中結(jié)束本課。
湘藝版 七年級音樂 第一單元 光榮少年教案
