畢業(yè)設計(論文) 攝影專題網站建設資料

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1、 本科生畢業(yè)設計（論文） 設計（論文）題目 攝影專題網站建設 畢業(yè)設計（論文）材料目錄 承諾書 本科生畢業(yè)設計（論文）任務書 本科生畢業(yè)設計（論文）外文資料譯文 本科生畢業(yè)設計（論文）文獻綜述 本科生畢業(yè)設計（論文）開題報告 本科生畢業(yè)設計（論文）正文 *本科生畢業(yè)設計說明書 本科生畢業(yè)設計（論文）成績評審表 本科生畢業(yè)設計（論文）答辯記錄 本科生畢業(yè)設計（論文）教師指導記錄 本科生畢業(yè)設計（論文）中期檢查表

2、 *本科生畢業(yè)設計（論文）其它材料  承 諾 書 本人，杭州師范大學 教育科學 學院 教育技術 專業(yè)班學生，學號： 本人鄭重承諾：本人撰寫的畢業(yè)論文《 攝影專題網站建設 》，是個人的研究成果，數據來源真實可靠，無剽竊行為。 承諾人： 杭州師范大學本科生畢業(yè)設計（論文）任務書 學 院 教育科學學院

3、專 業(yè) 教育技術學 班 級 學 號 學生姓名 指導教師 一、論文題目 攝影專題網站建設 二、內容和要求（包括完成開題報告、文獻查閱與綜述、外文資料翻譯、論文正文、設計說明書以及設計的技術路線、圖紙、實驗報告與相關數據等內容、步驟的要求） 一、 研究并比較國內外攝影專題網站 二、 查閱文獻資料。 時間：2008年12月31日前。到互聯網和中國期刊網查閱文獻資料，確定選題。要求：查閱的文獻資料數量不少于10篇，并按照參考資料要求記錄下文獻的出處。 三、 完成開題報告，外文翻譯，文獻綜述 時間：2009年2月20日前。開題報告要求：書寫

4、格式要規(guī)范、研究目標要明確、研究內容結構要合理、研究計劃要可行。文獻綜述和外文翻譯要求：不少于2000字、內容要切題、翻譯要準確、綜述要概括。 四、 完成論文初稿 時間：2009年3月10日之前。論文初稿交指導教師審核并修改。要求：論文格式和字數符合學校規(guī)定的要求。 五、 完成論文二稿 時間：2009年3月30日之前。論文二稿交指導老師審閱并修改 六、 完成論文正稿 時間：2009年4月10日之前。將論文正稿、開題報告、文獻綜述、畢業(yè)論文評審答辯成績表（填好表中的“內容摘要”等欄目）用A4紙打

5、印成紙質文本，直接送交指導教師。 三、起止日期及進度安排 起止日期： 2008 年 11 月 15 日 至 2009 年 4 月 10 日 進度安排： 序號 時間 內容 1 2008年11月上旬 系行政完成學生選題和安排指導教師工作 2 2008年11月底前 學生應與導師主動聯系，確定論文題目或論文思路，撰寫畢業(yè)論文任務書 3 2008年12月底前 教師應指導學生收集相關研究文獻 4 2009年寒假前 教師指導學生完成開題報告、文獻綜述、外文資料翻譯，并給出審閱意見 5 2009年2月中旬 由各系組織開題報告審查工作，

6、由學院組織中期檢查 6 2009年3月上旬 完成論文初稿 7 2009年3月底前 完成二稿 8 2009年4月10日 完成定稿 指導教師 （簽名） 年 月 日 四、教研室（系）審查意見： 教研室（系）主任 （簽名） 年 月 日 學院分管院長 （簽名） 年 月 日 本科生畢業(yè)設計（論文）外文資料譯文 外文資料翻譯（請完整翻譯1篇外文資料，譯文不得少于2000漢字） 1．所譯外文資料： ①作者： ②書名及論文題目： ③刊物名稱及出版社（電子文獻名稱及搜索

7、途徑）： ④出版時間及刊號： ⑤所譯頁碼： 2．譯成中文： 學生簽名 . 年 月 日 （可添頁） 指導教師審閱意見： 指導教師簽名 . 年

8、月 日 注：以上學生所填內容均需打印，所譯外文資料應附后裝訂（含封面、封底、目錄、翻譯部分頁碼的復印件，如為電子資料，必須注明搜索途徑。） 本科生畢業(yè)設計（論文）文獻綜述 一、查閱中外文獻資料目錄，所查閱的中外文獻資料不得少于5篇（含作者、書名或論文題目、出版社或刊名、出版年月或期號及頁碼等，未經本人查閱的文獻資料目錄不得列上） [1]網站的規(guī)劃與設計 紀雷 電腦知識與技術：學術交流-2008年11期 [2]“張家口建設信息網”網站規(guī)劃、系統(tǒng)功能分析與實現 馮志江 王利民 李立 河北建筑工程學院學報-2007年1期 [3]教務處網站規(guī)劃與建設 賈艷麗

9、呂天君 電腦知識與技術：學術交流-2007年5期 [4]淺談網站設計 楊麗華 內蒙古科技與經濟-2007年03X期 [5]企業(yè)網站規(guī)劃與設計原則淺析 劉福德 時代經貿：下旬-2008年4期 [6]網站規(guī)劃及軟硬件平臺的選擇 林和安 廣東印刷-2005年2期 [7]淺析網站的規(guī)劃與建設 崔寶娣 淮北職業(yè)技術學院學報-2005年1期 [8]教學網站的設計與制作 李斌 王康壽 鄭尚魁 孫巖 教學與管理：理論版-2005年8期 [9]教學網站設計 李斌 孫巖 王康壽 鄭尚魁 中國人民教師-2005年5期 [10]網站系統(tǒng)規(guī)劃、設計和建設實踐研究 賈光宇

10、咸容禹 國土資源信息化-2005年5期 [11]網站規(guī)劃與創(chuàng)作過程探析 謝雪燕 內江科技-2006年4期 [12]網站建設規(guī)劃 黃寶驊 大眾軟件-2001年4期 [13]專題網站建設初探 周一紅 四川文理學院學報-2007年2期 二、文獻綜述（含本選題國內外研究現狀、研究主要成果、發(fā)展趨勢、存在問題等內容，字數不少于2000字，力求內容切題，具綜合歸納性） 　 隨著Internet 的發(fā)展,建立網站已成為一個熱門的話題,但人們大多過于看重網站的形式、網頁制作而忽略網站的實質內容。也有的人僅重視網站的服務功能

11、,而網頁制作過于簡陋,這兩種觀點勢必導致建站的失敗。本文認為組建網站,即要規(guī)劃一個網站的整體結構,做到條理清晰,又要讓瀏覽者易于把握建站者的意圖,同時還要使網頁美觀獨特、一目了然。 1 　網站策劃設計 網站除了具有傳播信息的功能外,還體現了設計者的審美意識。因此,網站設計對網頁設計的藝術性提出了更高的要求。“HomePage”(主頁) 的設計至關重要,是網站整體風格和內容的體現,既要美觀,又要主題鮮明、內容新穎,才能吸引瀏覽者。所以在建站前一定要全盤規(guī)劃。 1.1 　定位網站的主題和名稱 網站設計遇到的第一個問題是確定主題,即確定網站的性質、展示的內容、目標觀眾等。主題是個人網站的核心

12、,制作者要根據自己的能力和特點來確定主題。要選好主題,首先要明確建站目的,準備為瀏覽者提供何種信息,要從訪問者中得到哪些信息。力求主題明確,內容與形式和諧統(tǒng)一。明確主題后,可圍繞題材給網站起名。名稱要正氣、響亮、有特色且能體現一定的內涵,才能使人印象深刻而容易記住。 1.2 欄目策劃 要根據開設哪些欄目、如何設定二級欄目和下面的子欄目,確定具體內容,并編寫欄目策劃書。欄目策劃書應包括以下內容: 1.2.1欄目概述：這一部分起到一個索引的作用，包括欄目定位、欄目目的、服務對象、子欄目設置、首頁內容、分頁內容等。 1.2.2欄目詳情：把每一個子欄目的具體情況描述一下,其中包括各個子欄目的名

13、稱和子欄目目的、服務對象、內容介紹、資料來源、實現方法、尚未解決的問題、重點提示和意見建議等。 1.2.3相關欄目：說明本欄目和其它欄目之間的結合、溝通,其主要目的是通過各個欄目之間的聯系,來加強網站的整體性。 1.2.4　參考網站：標明本欄目參考了或可以參考哪些網站,說明被參考網站的優(yōu)點,哪些地方是我們在建設過程當中應該注意的。 1.2.5　確定網站的風格：建立專題網站的目的是吸引對本專題感興趣的人來瀏覽,所以它必須符合自身的主題和訪問者的品味。比如,一個女性用品主題網站應選用溫馨時尚的設計風格,而黨員先進性教育專題網站在風格選擇上則應給人正氣凜然之感。 2 網頁設計總體原則

14、網頁的設計服從網站的整體考慮，美術設計與網站整體形象一致，符合CI規(guī)范。在保證網站整體一致性的基礎上也要通過網頁突出各不同欄目的區(qū)別和特點，避免給訪客千篇一律的感覺，這主要通過對網頁色彩的適當調節(jié)、對不同網頁應用不同的圖片等各種手段來完成，但在整個網站中，至少在一個欄目中要保證版面規(guī)劃的統(tǒng)一性，以使網站擁有整齊的風格。 3 網站的設計 規(guī)劃設計網站一般有兩種結構:樹狀鏈接和星狀鏈接。樹狀鏈接是一對一的結構,瀏覽者在這樣的結構中一級一級進入,一級一級退出。優(yōu)點是條理清晰,明確自己的位置,不會迷路；缺點是瀏覽效率比較低,從一個子頁到另一子頁必須經過首頁。星狀鏈接結構是一對多的結構,類似一個

15、輻射狀的網；每個頁面之間都建立有鏈接。優(yōu)點是瀏覽比較方便，可進入自己喜歡的欄目所在的頁面；缺點是鏈接太多易使瀏覽者迷路，不清楚自己的位置。 3. 1 配置站點 做好上面幾步后,接下來的工作就是根據上面的規(guī)劃創(chuàng)建一個完整的站點。在創(chuàng)建站點時,除了創(chuàng)建基本的頁面外,還可創(chuàng)建一些文件夾,比如建立一個存放圖片的文件夾、創(chuàng)建一個模板文件夾等。另外,在命名這些頁面和文件夾時,為它們取一個易記易識別的名字是十分必要的,如存放圖片的文件夾可命名為“pic”或“img”等。 3.2 創(chuàng)建頁面 選擇適合于網站主題的頁面布局。常用的頁面結構布局有：“T”結構布局，就是指頁面頂部為橫條網

16、站標志+廣告條,下方左面為導航欄,右面顯示內容的布局,因為菜單條背景較深,整體效果類似英文”,所以我們稱之為“T”形布局。這種布局方式的優(yōu)點是:頁面結構清晰,主次分明；缺點是規(guī)矩呆板,如果細節(jié)色彩上,很容易讓人乏味?！翱凇毙筒季?。這是一個象形的說法,就是頁面一般上下各有一個廣告條,左面是主菜單,右面放友情連接等,中間是主要內容。優(yōu)點:充分利用版面,信息量大。 缺點:頁面擁擠,不夠靈活。“三”型布局。這種布局多用于國外站點,國內用的不多。特點是頁面上橫向兩條色塊,將頁面整體分割為四部分,色塊中大多放廣告條。 除此之外還有很多其他布局。更多的網站并沒有一定的規(guī)律,他們只是在排版布局中加入自己的各

17、種想法。因此,網站的布局也各有特色。在做這種網站時,哪里該放什么,哪里不該放什么,必須做到胸有成竹。否則就會亂掉,或者整個網站風格不統(tǒng)一。 3.3 網站調整和修改 網站的基本內容完成之后,接下來的工作是對網站的檢查與修改,通過整體與局部的不斷修改,達到最佳效果。即在IE瀏覽器中打開相應的網頁,從整體的角度,即從頁面的布局、顏色的搭配、字體的選擇等因素著手,認真查閱該頁,檢查是否有需要修改的內容,對頁面進行整體的修改。 3.4 測試、發(fā)布站點 當網站建立完成后,需要在發(fā)布站點前對站點進行測試。網站測試包括多種瀏覽器間的兼容性、對于不同訪問者是否顯示正常、Script腳本程序是否工作正

18、常等多個方面。在站點建設過程中,最好不斷地對站點進行測試并解決出現的問題,以便盡早發(fā)現問題,避免相同問題重復出現,從而使網頁更加成熟完美。 3.5 網站維護、更新 在這個階段,網站已經正式發(fā)布,整個網站已進入正常運行階段。這時的主要任務是不斷地更新陳舊的網頁信息,及時對訪問者的留言和反饋信息進行響應。同時,要不斷采用新技術升級網頁,使網頁的訪問更為方便快捷、信息含量更加豐富、界面更加美觀。 4 總結： 網站的設計與制作看起來很簡單,但要制作出真正有創(chuàng)意、精美的網站不是一件容易的事情。網頁設計與平面設計有相似的地方也有不同的地方,它需要我們不斷地實踐,不斷地學習,不斷地豐富、創(chuàng)新網

19、頁制作的方法,不斷完善、提高自己網站設計的能力。 學生簽名： 年 月 日 （可添頁） 三、指導教師審閱意見： 指導教師簽名： . 年 月 日 本科生畢業(yè)設計（論文）開題報告 一、選題依據（背

20、景與意義、國內外研究現狀與發(fā)展趨勢） 背景與意義： 人類文明邁進二十一世紀新紀元, 我們迎來了數字化信息時代, 它正在漸漸地改變著人們的工作、學習以及娛樂的方式。計算機網絡、Internet 扮演著越來越重要的角色。在網絡世界里，大量的圖片、文字、視頻沖擊著我們的視覺，網站已成為一個熱門的話題,但人們大多過于看重網站的形式、網頁制作而忽略網站的實質內容。也有的人僅重視網站的服務功能,而網頁制作過于簡陋,這兩種觀點勢必導致網站建設的失敗。隨著網絡以及攝影技術的不斷發(fā)展，人們的欣賞能力逐漸提高，對于攝影網站建設也提出了新的要求。同時，人們在網絡網上進行互相的交流，需要有一個良好的交流平臺。因此

21、建設一個條理清晰、內容明確、美觀獨特、功能完善的攝影專題網站就顯得非常必要。 二、研究目標與主要內容（含論文提綱） （一）研究目標 通過比較國內外各類攝影專題網站的不同，結合專題網站的規(guī)劃與建設的文獻，了解當今攝影愛好者的興趣點，并針對這些興趣點完成審美獨特、功能完善的攝影專題網站。為廣大的攝影愛好者提供一個學習和交流的平臺。 （二）主要內容（論文提綱） 一、網站系統(tǒng)需求分析及定位 1、定位網站的主題和名稱 2、網站策劃設計 3、超鏈接的設置 4、合理使用圖像和動畫 二、網頁設計總體原則 三、攝影網站欄目功能分析 1、時

22、間日期顯示系統(tǒng) 2、用戶登錄欄目 3、陶冶情操欄目 4、推薦作品欣賞欄目 5、攝影知識欄目 6、攝影技巧欄目 7、后臺總控系統(tǒng) 四、網站規(guī)劃藍圖 五、作品的制作過程 (一) 圖片的處理 (二) 動畫的制作 (三) 文字處理 (四) 標簽設計 六、總結 (一) 作品的獨特之處 1、結構清晰，風格獨特。 2、欄目有序，內容完整。 3、界面美觀，審美獨特。 (二) 作品存在的不足 三、擬采取的研究方法、研究手段及技術路線、實驗方案等 本論文將要采用的研究方法及研究內容簡列； 1、文獻研究法，在撰寫本文時，作者查閱了大量的相關資料。 2、比較分析

23、法，對攝影相關專題網站進行比較研究。 四、研究的整體方案與工作進度安排（內容、步驟、時間） 2008年10月—2008年11月： 1、確定開發(fā)工具和開發(fā)環(huán)境； 2、收集國內外相關專題網站建設的文獻，以及研究比較攝影專題網站 2008年11月—2009年1月： 1、閱讀有關文獻資料，自己查閱相關文獻資料，同時寫出文獻讀書報告（文獻綜述），寫出開題報告。 2、交文獻讀書報告（文獻綜述），開題報告，外文文獻的翻譯文章初稿給指導教師，并修改完善; 2009年1月—2009年2月： 進一步修改完善文獻綜述、開題報告、外文翻譯并上交 2009年2月—2009年3月初： 1

24、、初步實現攝影專題網站的建設 2、完成畢業(yè)論文初稿 2009年3月—2009年4月初： 1、完善攝影專題網站 2、完成畢業(yè)論文終稿，并修改上交。做好論文答辯的各項工作 五、研究的預期目標及主要特點及創(chuàng)新點 1、研究預期目標 本設計定于2008年10月～12月對攝影網站進行比較和分析，以取得攝影網站建設的大量翔實的材料。通過文獻綜述法，了解網站規(guī)劃與建設過程的相關步驟，并在此基礎上規(guī)劃、設計并完成攝影專題網站的建設。 2、主要特點及創(chuàng)新點 本設計的創(chuàng)新主要體現在三個方面: 1、結構清晰，風格獨特。本網站一個最

25、大的優(yōu)點就是結構清晰，界面風格統(tǒng)一，富有韻味。整個網站的設計以黑色色調為主，以花瓣作為背景，風格清新自然。首頁中用到荷花、梅花等具有人文氣息的圖片和動畫很明顯地體現了藝術的特性。首頁與二級頁面求同存異，體現首頁的總體性以及二級頁面的專業(yè)性。采用相同的形式來實現，追求整體上的統(tǒng)一與協調；穩(wěn)中有變，給人一種耳目一新的感覺。 2、欄目有序，內容完整。整個網站劃分了“攝影簡史”、“攝影基礎”、“攝影技巧”、“佳作欣賞”、“成長相冊”、“返回首頁”六個欄目，涵蓋了一個專題攝影網站所需要的重要內容。其中佳作欣賞是本網站的特色欄目，獨具創(chuàng)新，選取了人物、建筑、新聞、風光等主題的優(yōu)秀作品，從側面也體現了攝影

26、這項專題的內容非常豐富，富有供攝影愛好者交流的價值性。 3、添加動畫，美觀和諧。在網站中用到了不少的動畫，比如在firstindex中的導航界面，首頁中荷花的歡迎界面，時間日期提示以及頭文件。這些動畫為網站增添了不少的動感與活力，一定程度上體現了網站設計者的技術水平以及審美意識。 4、實現動態(tài)技術，方便后臺管理。網站通過利用卓越快車的后臺幫助進行網站的維護，網站建設完成之后，超級用戶或普通管理員或會員可以通過身份驗證在自己權限范圍之內進行操作。超級用戶或普通管理員進入后臺之后，可以進行對照片和文章編輯或刪除等操作，普通會員可以添加文章或上傳圖片，管理方便。

27、 六、指導教師意見： 指導教師簽名： 年 月 日 七、教研室或系審核意見： 教研室（系）主任簽名： 年 月 日 中文題目 中文題目為二號加黑居中 中文副標題為四號黑體居中 英文標題為Time

28、s New Roman 16加黑居中 ——中文副標題 英文副標題為Times New Roman 14加黑居中 英文題目 四號楷體居中 ——英文副標題 XXXX專業(yè) 學生姓名 指導老師 教師姓名 五號楷體打摘要內容 空二格起打，五號黑體 摘要：摘要摘要摘要摘要…… 英文為Times New Roman12 Times New Roman12加黑 五號楷體，詞與詞空一格，分號隔開 Abstract：英語摘要英語摘要 空二格起打，五號黑體 關鍵詞：關鍵詞1； 關鍵詞2； 關鍵詞3；關鍵詞4 英文為Times New Ro

29、man12，分號隔開 Times New Roman12加黑 Keyword: 英文關鍵詞1； 英文關鍵詞2； 英文關鍵詞3；英文關鍵詞4 正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文…… 空兩格起，正文用五號宋體，英文為Times New Roman12，文中圖表只附最必要的，圖與表內的文字、圖題、表題要簡練準確，文稿中的表格采用三線表。正文序號編排應規(guī)范，文經管法參考如下，第一層：一、二、…；第二層：（一）（二）…；第三層：1、2、…；第四層：（1）（2）…；第五層： 1）2）…。理工類參考如下：第一層：第一章、第二章…；第二層：2.1、

30、2.2…；第三層：2.1.1、2.2.1…。 注釋是對文中特定的字、詞或內容作補充說明，編號用①②等表示，一律采用頁面“腳注”的形式，用五號黑體。 五號黑體，空二格起打 參考文獻： 五號楷體，格式參照《參考文獻著錄格式樣例（參照GB/T 7714-2005）及附表》。 [1] 參考文獻1 [2] 參考文獻2 四號黑體居中 致謝 中文為五號宋體，英文為Times New Roman12 致謝正文致謝正文致謝正文 本科生畢業(yè)設計（論文）評審成績表 學院（蓋章）： 專業(yè)：

31、 論文作者 班級 學號 指導教師（職稱） 畢 業(yè) 設 計 ︵ 論 文 ︶ 情 況 論文題目 論文類別 ①學科類 ②教育類 ③應用類 命題類型 ①院級指導性命題 ②學生自主選題 ③學生獨立命題 論文字數 論文摘要(由論文作者填寫,字數200字以內) 評 閱 人 評 審 意 見 評閱人評語（含觀點、論證〈實驗〉內容、文字表達等方面的評價

32、，字數約150 -200字） 初評成績： 評閱人簽名 年 月 日 論文答辯組評審意見 復評成績： . 答辯組組長簽名： 成員簽名： 年

33、 月 日 學院畢業(yè)論文工作領導小組審核意見 終評成績： 組長簽名 ： 年 月 日 備注 ： 本科生畢業(yè)設計（論文）答辯記錄 答辯時間： 年 月 日，答辯地點： ，答辯小組人數 . 答辯小組組長

34、職稱 . 成員 職稱 . 成員 職稱 . 成員 職稱 . 成員 職稱 . 記錄人： （不夠另加附頁） 本科生畢業(yè)設計（論文）中期檢查表 [本表由各學院根據專業(yè)特點自行設計樣式，重點要對教師的指導環(huán)節(jié)（包括教師指導的時間保證、指導的內容到位情況及教師指導存在的問題等）、學生完成進度（含學生針對選題開展的開題報告、文獻綜述、外文翻譯資料及論文正文的進展）情況進行檢查，并在表中做好記錄。]