為你打開(kāi)一扇門(mén)

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趙 麗 宏 ， 散 文 家 ， 詩(shī) 人 。 1951年 出生 于 上 海 。 “ 文 革 ” 期 間 曾 下 鄉(xiāng) 插 隊(duì) ，1977年 考 入 華 東 師 范 大 學(xué) 中 文 系 ， 1982年 初 畢 業(yè) 。 在 萌 芽 月 刊 從 事 多 年 文學(xué) 編 輯 工 作 ， 1987年 應(yīng) 聘 為 上 海 作 家 協(xié)會(huì) 專(zhuān) 業(yè) 作 家 。 現(xiàn) 為 上 海 市 作 家 協(xié) 會(huì) 副 主席 ， 80年 代 初 出 版 第 一 本 書(shū) ， 至 今 已 著有 散 文 集 、 詩(shī) 集 、 報(bào) 告 文 學(xué) 集 等 共 40余部 ， 有 多 種 著 作 在 臺(tái) 灣 和 國(guó) 外 出 版 。 他寫(xiě) 的 雨 中 一 文 收 入 蘇 教 版 初 中 語(yǔ) 文自 讀 課 本 第 一 冊(cè) 。 奏響讀的主旋律 一讀，學(xué)生自由讀課文，用筆標(biāo)注段落序 號(hào)，注意讀準(zhǔn)字音，看清筆畫(huà)。二讀，再讀課文，整體感知課文內(nèi)容。三讀，小組接力讀課文。四讀，自讀第四自然段，體會(huì)文段的內(nèi)容。五讀，熟讀第四段。 奏響悟的強(qiáng)音 一讀悟，快速讀第四段，選出各組的快讀一號(hào)。二讀悟，小組內(nèi)賽背第四段，看誰(shuí)背得又快又準(zhǔn)確。 三讀悟，讀課后練習(xí)一的致文學(xué)，感受文學(xué)的魅力。