社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性 教學(xué)設(shè)計(jì)(一)
《社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性 教學(xué)設(shè)計(jì)(一)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性 教學(xué)設(shè)計(jì)(一)(13頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性 教學(xué)設(shè)計(jì)(一)社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性 教學(xué)設(shè)計(jì)示例(一)人教版導(dǎo)入新課我們前邊學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容,概括起來分屬于兩部分知識(shí),一部分是世界觀的;一部分是價(jià)值觀的,本課書要學(xué)習(xí)和探討的則是關(guān)于人生觀的,那么這三者之間是否是彼此分立、毫不相干的呢?請(qǐng)大家閱讀教材本課書的前言這一段,并翻閱一下本課的節(jié)題和框題。(學(xué)生閱讀,回答)通過粗略地閱讀,我們可以發(fā)現(xiàn),世界觀、人生觀、價(jià)值觀三部分是有其內(nèi)在聯(lián)系的。本課書的主題側(cè)重人生觀,人生觀的根本問題是人生價(jià)值問題;實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值是需要條件的;人生價(jià)值總是與人生目標(biāo)相聯(lián)系的,這幾部分知識(shí)的有機(jī)聯(lián)系,便構(gòu)成了我們將要學(xué)習(xí)的這課書的主要內(nèi)容。 第一節(jié)
2、 人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)(板書)一、社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性(板書)投影顯示:“人處于動(dòng)物界,脊索動(dòng)物門,脊椎動(dòng)物亞門,哺乳綱,真獸亞細(xì),靈長目,人科。”林奈“有七尺之骸,手足之異,戴發(fā)含齒,倚而會(huì)者,謂之人”。列子黃帝提問:以上兩段話各是從怎樣的角度來考察人類的?林奈的觀點(diǎn)是從動(dòng)物學(xué)的角度來考察人類,列子黃帝則力圖把人與動(dòng)物區(qū)分開來。那么,以上兩種關(guān)于人的屬性的觀點(diǎn),對(duì)不對(duì)呢?人究竟有哪些屬性?人與動(dòng)物有哪些區(qū)別?人的本質(zhì)屬性是什么?為什么?這些,就是我們今天所要解決的問題。正如林奈所說,人處于動(dòng)物界,是自然界中存在的一種生物,因而,人必然具有與動(dòng)物相似之處;即具有自然性。人的自然性有哪
3、些表現(xiàn)呢?1、人的屬性包括自然屬性和社會(huì)屬性。(板書)人的生存離不開自然界(1)人的自然屬性及其表現(xiàn):人的生存和發(fā)展,總會(huì)受自然規(guī)律的制約。人有食欲、性欲、求生欲等自然欲求。那么,動(dòng)物有哪些屬性呢?動(dòng)物的屬性與人有什么不同?投影:一個(gè)風(fēng)平浪靜的上午,中國的兩艘遠(yuǎn)洋船正在印度洋上航行。突然,船體猛的一震,船尾的人看見泛著白色浪花的航跡上,浮動(dòng)著一片鮮紅的液體!待船趕回出事的海域,大家發(fā)現(xiàn)海上漂浮著一條大鯨魚,其背上被螺旋槳打出了一道傷口,傷口深及脊柱,白色的椎骨清晰可見,傷口的血還在汩汩地向外流,然而,更為奇特的事出現(xiàn)了,這時(shí),只見十幾條大鯨浮出水面,組成一個(gè)大圓圈,將受傷的鯨圍在中央,接著,群
4、鯨一齊向天空噴水,水柱高達(dá)十多米。人們一時(shí)弄不清這是群鯨在保護(hù)受傷的同伴?還是向大船示警與抗議。洪水到來時(shí),螞蟻會(huì)緊緊地抱在一起,形成了個(gè)蟻球。大的蟻球可有籃球那么大。當(dāng)洪水到來時(shí),蟻球隨波漂流,一旦能夠靠岸,螞蟻就有救了,此時(shí)的螞蟻便一層層散開,象是打開的登陸艇,蟻群迅速而秩序井然地一排排沖上堤岸,勝利登陸。當(dāng)然,岸邊的水中會(huì)留下不小的蟻球,那是最底層的犧牲者,它們?cè)僖才啦黄饋砹?,但他們的尸體仍會(huì)緊緊地抱在一起。狗急跳墻是大家熟知的成語,是以狗在危急時(shí)會(huì)做出意想不到的舉動(dòng),來比喻走投無路時(shí)不顧后果的冒險(xiǎn)。狗跳躍而上的墻壁高度,以1979年8月4日英國第22屆軍用犬大會(huì)上,德國牧羊犬所創(chuàng)下的3
5、.5米為最高記錄。請(qǐng)同學(xué)們分析:動(dòng)物有哪些屬性呢?動(dòng)物的屬性與人有什么不同?以上的材料反映了動(dòng)物的自然性,主要體現(xiàn)了動(dòng)物的求生欲及自保的本能。這種自然性人也有,是人與動(dòng)物的相似或相通之處。有同學(xué)提出,這些材料也反映出動(dòng)物和人一樣具有社會(huì)性,因?yàn)閯?dòng)物之間也有兄弟情深。也有犧牲自己成全他人的集體主義精神。比如蟻球漂流中犧牲的螞蟻。這種看法究竟對(duì)不對(duì)?大家知道,生物在種類關(guān)系上,既有種內(nèi)互助,又有種內(nèi)斗爭。而種類互助的現(xiàn)象又是常見的。例如,很多動(dòng)物在生活過程中常常聚集成群,過著群聚生活。這種群聚的生活方式主要有兩種類型:一種類型是螞蟻、蜜蜂等昆蟲所過的群聚生活,個(gè)體之間有明確的分工,同時(shí)又通力合作,
6、來共同維護(hù)群體的生存,如洪水中的蟻球。另一種類型的群聚,成員之間沒有明確的分工,如蝗蟲、魚類、鳥類和哺乳類。它們聚集成群,在一定區(qū)域內(nèi),沿著一定的路徑漫游,一起尋找食物。這種群聚生活對(duì)捕食和御敵是有利的。就捕食來說,成群的狼可以捕食到身體比它們還大的動(dòng)物。就御敵來說,成群的麝牛可以有效的對(duì)付狼群的襲擊,成群的鯨可以抵御意外的侵害。狗急跳墻,主要是由于動(dòng)物的生理機(jī)能所導(dǎo)致的,動(dòng)物體內(nèi)貯藏著一種叫三磷酸腺苷(簡稱ATP)的高能化合物,平時(shí)其一部分用于維持體溫和日常生活,其余則以化學(xué)能的形式隱藏在細(xì)胞內(nèi)以備急用。當(dāng)“狗急”之時(shí),平時(shí)“養(yǎng)精蓄銳”的ATP就會(huì)迅速出擊,并搖身變?yōu)椤岸姿嵯佘铡保ê喎QAD
7、P),釋放出的能量。這時(shí)的化學(xué)能就轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能,或光能、電能、聲能等。狗的這種機(jī)械能的轉(zhuǎn)換能力特別強(qiáng),當(dāng)它窘急時(shí),狗的肌肉獲得了巨大的能量,便會(huì)產(chǎn)生超乎尋常的爆發(fā)力。使肌肉猛烈收縮,狗就會(huì)跳墻而過了。綜上所述,鯨、螞蟻或狗的行為都是動(dòng)物在進(jìn)化過程中形成并經(jīng)遺傳固定下來的本能行為或生理機(jī)制,都是動(dòng)物自然性的表現(xiàn),它們與人的社會(huì)性是不同的。那么,人的社會(huì)性主要表現(xiàn)在哪些方面呢?為什么說社會(huì)性是人的根本屬性?2、人的根本屬性是社會(huì)性(板書)(1)人的社會(huì)性的含義所謂社會(huì)屬性,是指人是社會(huì)的存在物,是處在一定社會(huì)關(guān)系中現(xiàn)實(shí)的人,人是社會(huì)的主體。我們可以從人的產(chǎn)生角度、人在社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活中把握人的社
8、會(huì)性。人是社會(huì)的產(chǎn)物(2)人的社會(huì)性的主要表現(xiàn):人的生產(chǎn)活動(dòng)具有社會(huì)性人的生活具有社會(huì)性正如同學(xué)們所言,人的社會(huì)性主要表現(xiàn)在以上三個(gè)方面。它是由人的社會(huì)關(guān)系決定的,是人與動(dòng)物的不同之處,是人之所以為人的標(biāo)志。那么,什么是社會(huì)屬性呢?人是社會(huì)的產(chǎn)物人類學(xué)、考古學(xué)和社會(huì)發(fā)展史都證明,人是由古猿進(jìn)化而來的,人的勞動(dòng)以及在此基礎(chǔ)上形成的語言和思維,都是社會(huì)的產(chǎn)物。人的生產(chǎn)活動(dòng)具有社會(huì)性人們?yōu)榱松婧桶l(fā)展,不斷從事物質(zhì)資料的生產(chǎn)活動(dòng),人在生產(chǎn)活動(dòng)中必然結(jié)成了各種各樣的關(guān)系。其中,生產(chǎn)關(guān)系是最為重要的。也就是說,人的生產(chǎn)活動(dòng)是社會(huì)性的活動(dòng),從事生產(chǎn)的人也就必然是處在一定社會(huì)關(guān)系中的社會(huì)的人,人的生產(chǎn)活動(dòng)具
9、有社會(huì)性。人的生活具有社會(huì)性。人在社會(huì)中生活也不能擺脫多種多樣的社會(huì)關(guān)系。人的生活也具有社會(huì)性。(3)社會(huì)性是人的最主要、最根本的屬性(為什么)人的社會(huì)屬性提示的主要是人區(qū)別于其他動(dòng)物的特殊的本質(zhì)。人會(huì)做事情,不會(huì)像動(dòng)物那樣只聽眾“本能”的召喚,還要遵循其它的規(guī)則。如,法律的規(guī)定、道德的制約等。人的社會(huì)屬性制約著人的自然屬性。人之所以是人,從根本上說,并不在于人的自然屬性,而在于人的社會(huì)屬性。人的社會(huì)性是主要的,根本的,它滲透著并制約著人的自然屬性。因?yàn)?,人是社?huì)活動(dòng)的主體,是社會(huì)關(guān)系的承擔(dān)者和體現(xiàn)者。人的社會(huì)活動(dòng)一開始就是社會(huì)性的活動(dòng)。它改變著客觀物質(zhì)世界,也在改變著人類自身,是人本質(zhì)力量的
10、重要體現(xiàn)。生產(chǎn)勞動(dòng)是人與動(dòng)物區(qū)別的本質(zhì)屬性,而在生產(chǎn)勞動(dòng)基礎(chǔ)上形成的各種社會(huì)關(guān)系,既區(qū)別了人與動(dòng)物,又把不同時(shí)代、不同社會(huì)制度、不同階級(jí)和階層的人區(qū)別開來了。所以,社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性。在人的社會(huì)發(fā)展的特殊階段階級(jí)社會(huì)里,人的本質(zhì)屬性主要表現(xiàn)為人的階級(jí)性。在階級(jí)社會(huì)里,人總是屬于一定的階級(jí),不同階級(jí)的人,對(duì)生產(chǎn)資料有不同的占有關(guān)系。因此,階級(jí)性是階級(jí)社會(huì)中人的最主要、最根本的屬性。(4)自然屬性與社會(huì)屬性的關(guān)系區(qū)別:層次不同。自然屬性是人的較低層次的屬性;社會(huì)屬性是人的特有屬性,是人的較高層次的屬性。產(chǎn)生條件不同。人的自然屬性是自然界的產(chǎn)物,是人生理遺傳因素帶來的;人的社會(huì)性是人類社會(huì)的產(chǎn)物,
11、是人在社會(huì)生活中形成的。聯(lián)系:二者統(tǒng)一于人之中。人的自然屬性和社會(huì)屬性都是人屬性。都是客觀存在的。人的自然屬性是人的社會(huì)屬性賴以存在的基礎(chǔ),沒有自然屬性,就沒有人的社會(huì)屬性。人的社會(huì)屬性制約著人的自然屬性,人的自然屬性受人的意識(shí)的指導(dǎo),具有強(qiáng)烈的社會(huì)色彩。區(qū) 別 自然屬性 社會(huì)屬性 層次不同 較低層次 較高層次 產(chǎn)生條件不同 是自然界的產(chǎn)物,是人生理遺傳因素帶來的。 人類社會(huì)的產(chǎn)物,是人在社會(huì)生活中形成的。 聯(lián) 系 二者統(tǒng)一于人之中,是客觀存在的。 人的自然屬性是人的社會(huì)屬性賴以生存的基礎(chǔ),沒有自然性就沒有社會(huì)性。 人的社會(huì)性制約著人的自然屬性,人的自然屬性受人的意識(shí)的指導(dǎo),具有強(qiáng)烈的社會(huì)色彩
12、在把握人的社會(huì)性時(shí),要注意幾點(diǎn):第一,這里講的人的本質(zhì),指的是人類的本質(zhì),不是某個(gè)人的本質(zhì);第二,這里講的是本質(zhì)特征,而不是講外表特征,如,高矮胖瘦等。第三,這里講的本質(zhì)屬性是與其它相比較而言的本質(zhì)。第四,本質(zhì)屬性并不等于唯一屬性,人類還有其它的屬性。3、“人性自私論”是錯(cuò)誤的(板書)自私是意識(shí)形態(tài)的概念,是指一切以個(gè)人利益為出發(fā)點(diǎn)和目的的思想觀念。它的特征有三點(diǎn):一是損人利己,損公肥私;二是為了達(dá)到個(gè)人目的不擇手段;三是拒絕履行對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。之所以講“人性自私論是錯(cuò)誤的”,這是因?yàn)椋?l)它違反了社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的原理(板書)設(shè)問:所謂本質(zhì),應(yīng)該是事物所固有的、普遍具有的,而
13、不是有的人有,有的人沒有;有的時(shí)候有,有的時(shí)候沒有。那么,對(duì)人類社會(huì)來說,自私觀念是伴隨著人類的產(chǎn)生而出現(xiàn)的嗎?原始社會(huì),人們共同占有生產(chǎn)資料,共同勞動(dòng),共同享用勞動(dòng)成果,這種社會(huì)存在決定了那時(shí)的人們不可能有私有觀念。請(qǐng)同學(xué)們看教材第68頁的最后一段小字材料,便是一個(gè)很好的證明。設(shè)問:那么,原始人那種一切從群體出發(fā)、一切為了氏族是否是“公”的思想呢?也不是,當(dāng)時(shí)的人們既不知道什么叫私,也不知道什么叫公,只知道只有這樣才能生存下來。正如教材所引拉法格的一段話所說:“私有觀念對(duì)于一切資產(chǎn)者是非常自然的,但當(dāng)初跑進(jìn)人們腦筋卻不那么容易。當(dāng)人們開始思想時(shí),恰恰相反,他們首先想到的是一切應(yīng)當(dāng)歸大家?!碑?dāng)
14、生產(chǎn)力水平得到進(jìn)一步提高,有了剩余產(chǎn)品之后,出現(xiàn)了社會(huì)分工和私有制,才有了私有觀念。而且將來,隨著生產(chǎn)力的高度發(fā)展,消滅了剝削制度和剝削階級(jí)以后,自私觀念也會(huì)消失。既然自私的產(chǎn)生、消失并不是同人類社會(huì)的產(chǎn)生、消失相一致的,那么,從這個(gè)意義上,更不能說它是人的本質(zhì)。(2)它錯(cuò)誤地把動(dòng)物的“自保性”混同于“人性自私”(板書)自我保存的本能,是動(dòng)物和人類都有的屬性,但卻表現(xiàn)出不同的情況。因此不能混同。動(dòng)物遇到危險(xiǎn)時(shí),只會(huì)本能地反抗或逃遁。人遇到危險(xiǎn)時(shí),也有趨利避害的本能,但當(dāng)情況特殊時(shí),人可以把利讓給別人,把害留給自己。大家非常熟悉抗美援朝時(shí)期的英雄邱少云,假如單純的是趨利避害的話,受本能的驅(qū)使,那
15、本能該告訴他,撲滅身邊的火焰,而且初時(shí)只須吹灰之力,但他為什么一動(dòng)不動(dòng)任火將其燒死呢?后來也有人提出這樣的疑問,一個(gè)人真會(huì)在生死關(guān)頭為了大多數(shù)人的利益而選擇這種痛苦的死亡嗎?討論中也有同學(xué)提出“一個(gè)人會(huì)留下最后一份食物給別人吃嗎?”“會(huì)把剩下的最后一口水給別人喝嗎?”我想對(duì)同學(xué)們說,會(huì)的,就因?yàn)樗侨耍运梢宰龅?。邱少云是接受過黨多年教育的志愿軍戰(zhàn)士,所以,為了他人的生命安全,為了整個(gè)戰(zhàn)役的勝利,他可以制約自己的本能。1998之夏抗洪搶險(xiǎn)中,當(dāng)濁浪排空、驚濤擊岸的時(shí)候,每個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀都面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn),江總書記稱為“這是生死系于一念的時(shí)刻”,有多少子弟兵為了他人的生命讓出了
16、自己的救生衣;有多少洪區(qū)百姓為了更多人的生命安全,眼看著洪水淹沒了自家的一方土地、一片家園。所以,有人說,人的思想境界越高,就越能自覺地運(yùn)用社會(huì)屬性控制和調(diào)節(jié)人的自然屬性。對(duì)照他們的行為,再把動(dòng)物本能的“自保性”說成人的本質(zhì),用以證明“人性自私”,很顯然是對(duì)人的本質(zhì)的曲解。在討論中,也有同學(xué)提出了這樣的命題“人人都有個(gè)人利益”,所以“人人都是自私的”。“雷鋒再無私、高尚,他也拿了國家發(fā)給的衣服,領(lǐng)了國家發(fā)給的津貼,所以,英雄人物也像普通人一樣有自私的一面”。這種觀點(diǎn)的錯(cuò)誤還在于:(3)它錯(cuò)誤地把個(gè)人正當(dāng)利益與“自私”混為一談(板書)請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第69頁第3自然段,看一看什么是個(gè)人利益。由此
17、,我們可以看出,個(gè)人利益是人類從誕生的那一天開始就有的,所以,確實(shí)人人都有個(gè)人利益。而且,人也只有有個(gè)人利益,才能生存和發(fā)展,關(guān)鍵的問題是個(gè)人利益不等于自私。自私的本質(zhì)是損人利己,如果是爭取合理的、正當(dāng)?shù)膫€(gè)人利益,沒有損人,就不能算自私,非但如此,還要受到法律的保護(hù)。我們國家的很多法律就是維護(hù)人的正當(dāng)個(gè)人利益的。(4)“人性自私論”不符合歷史現(xiàn)實(shí)(板書)設(shè)問:假如自私是人的本質(zhì)的話,那么,就應(yīng)該是人不分男女老幼、高低貴賤,所有人、所有人的所有舉動(dòng),該都是出自自私,都是在私欲的驅(qū)使之下的,事實(shí)上是這樣的嗎?古往今來,每個(gè)國家、民族都涌現(xiàn)過一批具有遠(yuǎn)見卓識(shí)、品德高尚的志士仁人和杰出人物。他們?yōu)榱藝液兔褡宓睦?,心甘情愿地為之做出貢獻(xiàn),甚至赴湯蹈火、流血犧牲也在所不辭。我們敬仰的周恩來總理,受到全世界人民的普遍愛戴,就是因?yàn)樗兄蠊珶o私的、高尚的品德。1976年1月8日,周總理與世長辭,聯(lián)合國決定下半旗一周表示哀悼。當(dāng)時(shí),有的成員國代表表示反對(duì),聯(lián)合國秘書長講了這樣三句話:“世界上有哪個(gè)國家的總理終生只有一個(gè)夫人?有哪個(gè)國家的總理在國外銀行沒有一分12下一頁 第 13 頁 共 13 頁
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 余映潮《詠雪》課件
- 格列衛(wèi)全球援助計(jì)劃頒獎(jiǎng)晚宴策劃流程方案
- 海水曬鹽2(教育精品)
- 某品牌微波爐媒體整合傳播策略性提案
- 車展銷售技巧培訓(xùn)
- 骨科康復(fù)和手外傷后康復(fù)
- 血管超聲儀器調(diào)節(jié)基礎(chǔ)
- 加法的估算(教育精品)
- 小學(xué)三年級(jí)教材知識(shí)樹
- 個(gè)人職業(yè)方向(陳玉琴)
- 眼睛和眼鏡+flash課件
- 八年級(jí)思品 《平等待人》課件 粵教版
- 粵教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)2.13《傳動(dòng)的齒輪》ppt課件
- 幼兒園中班語言ppt耳朵上的綠星星課件
- 第15課-決定美利堅(jiān)命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn)