《初中英語(yǔ)Unit10Where did you go on vacation -教學(xué)設(shè)計(jì)反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中英語(yǔ)Unit10Where did you go on vacation -教學(xué)設(shè)計(jì)反思（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、初中英語(yǔ)Unit10 Where did you go on vacation ?教學(xué)設(shè)計(jì)反思一本節(jié)課設(shè)計(jì)思路：在學(xué)校課標(biāo)的根底上，我們一線教師始終在思考著新的課堂課堂教學(xué)模式。這種模式是：課前指導(dǎo)、課堂展示、達(dá)標(biāo)檢測(cè)?？吹轿覀兊恼n堂教學(xué)中目標(biāo)意識(shí)不強(qiáng)，教學(xué)活動(dòng)具有一定的盲目性，好多課堂缺少達(dá)標(biāo)檢測(cè)環(huán)節(jié)，有些課堂有達(dá)標(biāo)檢測(cè)環(huán)節(jié)，但時(shí)間安排、檢測(cè)題的題量、難易程度等方面有許多值得研究的問(wèn)題。達(dá)標(biāo)檢測(cè)的有效性是一個(gè)值得研究的課題。我在平時(shí)的教學(xué)中，積極嘗試、認(rèn)真思考。我本著問(wèn)題即課題的原那么，把初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中“課時(shí)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)有效性行動(dòng)研究作為一個(gè)課題。目的是使每節(jié)課達(dá)標(biāo)檢測(cè)訓(xùn)練有效，力爭(zhēng)每一
2、節(jié)課有明確的達(dá)標(biāo)意圖，讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲，快樂(lè)達(dá)標(biāo)。使課堂教學(xué)差的問(wèn)題得到根本解決。二預(yù)設(shè)目標(biāo)選擇這個(gè)課題進(jìn)行研究，目的是提高每節(jié)課的“達(dá)標(biāo)檢測(cè)的有效性，有效促進(jìn)課堂教學(xué)的改革，提升教學(xué)質(zhì)量?！坝行?，主要是指通過(guò)試題的演練、考查等方式，使教師在教學(xué)中符合新課程的理念，學(xué)生在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)新課程理念，使學(xué)生達(dá)成知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維目標(biāo)。Unit10Wheredidyougoonvacation?教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)案SectionBPeriod1listeningandspeaking)一學(xué)習(xí)目標(biāo)1.扎實(shí)掌握4個(gè)單詞、一個(gè)短語(yǔ)。在過(guò)去時(shí)態(tài)中熟練掌握用形容詞談?wù)撀眯小?.通過(guò)自主學(xué)
3、習(xí)、聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練和小組合作學(xué)會(huì)用速記獲取聽(tīng)力中的信息，并能夠很好的鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。3.熱愛(ài)生活、享受假期旅游的樂(lè)趣、積極投入、快樂(lè)達(dá)標(biāo)二重點(diǎn)與難點(diǎn)1.通過(guò)速記法抓住聽(tīng)力細(xì)節(jié)信息2.掌握deliciousexpensivecrowdedcheap等形容詞的用法，并能在過(guò)去時(shí)態(tài)中熟練地談?wù)摷倨诼眯小ｎA(yù)習(xí)案StepI.Studynewwords(根據(jù)音標(biāo)拼讀和記憶單詞，根據(jù)圖片加深記憶，在句子中練習(xí)其用法StepII.Leadinandlearninggoals通過(guò)一段視頻導(dǎo)入話題，并解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生們明確本節(jié)課的具體內(nèi)容和重難點(diǎn)。StepIII.Listeningpractice1.聽(tīng)力-注意聽(tīng)力技巧的訓(xùn)練和總結(jié)Task1.listenandcheck(TorF)Tips:提前瀏覽題目，預(yù)測(cè)大概內(nèi)容，捕捉關(guān)鍵詞如：地點(diǎn)，形容詞1.VerawenttoLondonwithherfamily.()2.Verawenttoalotofmuseums.3.Thepeoplewerereallyunfriendly.()Task2.ListenagainandfillinthechartBeforelistening：提前瀏覽表格中的內(nèi)容，預(yù)測(cè)所填詞匯Whilelistening：學(xué)會(huì)速記
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