《新學(xué)校、新同學(xué)》教學(xué)設(shè)計 —— 初中政治第三冊教案

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1、《新學(xué)校、新同學(xué)》教學(xué)設(shè)計 —— 初中政治第三冊教案 一、鏈接新課標(biāo) 1、本案例對應(yīng)的是《思想品德》內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)“成長中的我”主題中的內(nèi)容目標(biāo)1—2和1—6。 2、①強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實際 在教學(xué)中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學(xué)生已有的小學(xué)生活經(jīng)驗，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活實際中存在的問題，幫助學(xué)生理解和掌握初中生活的要求和規(guī)范，提高學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。 ②引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 在教學(xué)中，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動探索社會現(xiàn)實與自我成長的問題，通過調(diào)查、討論、訪談等活動，在合作和分享中豐富、擴(kuò)展自己的經(jīng)驗，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)的愿望，提升自我成長的需求。 ③注重學(xué)生的情感體驗和道德實

2、踐 在教學(xué)中，不斷創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生的道德踐行，豐富學(xué)生的情感體驗，感悟和理解初中生活的思想道德價值要求，逐步形成正確的道德觀和良好行為習(xí)慣。 二、　　　教學(xué)總體設(shè)想及依據(jù) 授課理念：堅持“還課堂于學(xué)生”的教學(xué)理念,立足于學(xué)生的“學(xué)”,在開放性教學(xué)中,結(jié)合學(xué)生的個人知識、直接經(jīng)驗和真實體驗。構(gòu)建“自主—探究---合作”的學(xué)習(xí)模式。 授課思路：本框內(nèi)容分目，首先學(xué)習(xí)第一課第一框第一目“初中生活新體驗”。學(xué)生從小學(xué)到初中是其人生的一個重要轉(zhuǎn)折。中學(xué)和小學(xué)相比，無論在同學(xué)、老師、校園環(huán)境還是在課程設(shè)置上都有很大變化，這些變化帶給七年級新生帶來新鮮感，讓學(xué)生體驗初中新生活，珍惜新起點(diǎn)。其次以活

3、動課的形式，學(xué)習(xí)第二目“珍視新友誼”和第三目“與新朋友結(jié)伴同行”。因為在進(jìn)入中學(xué)最初的階段，能否處理好人際關(guān)系，也是能否適應(yīng)中學(xué)生活的問題。而在這一方面可能存在比較明顯的個體差異，有的能迅速地和同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，有的也許歷時三年也未能建立起來。因此對這一時期的學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識的輔導(dǎo)是十分必要的。 三．教案特色： 用活動課的形式，讓學(xué)生在課堂上展示他們在初中生活中的新體驗和新感受，充分調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生參與教學(xué)，寓教于樂。 四．教學(xué)目標(biāo) （一）　　　知識目標(biāo)： 1、了解自己所在的學(xué)校，了解中學(xué)與小學(xué)的不同之處，包括同學(xué)、老師、環(huán)境、課程等方面發(fā)生的新變化。 2、認(rèn)識中學(xué)的學(xué)

4、習(xí)環(huán)境，盡快適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習(xí)生活。 3、認(rèn)識養(yǎng)成熱情開朗的性格有利于自己健康成長，積極在同學(xué)中建立新的友誼。 （二）　　　能力目標(biāo) 1、　　　面向新的學(xué)習(xí)生活 ，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高生活適應(yīng)能力。 2、　　　培養(yǎng)主動積極與同學(xué)、朋友交往和語言表達(dá)的能力。 （三）　　　情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) 1、　　　充分認(rèn)識展現(xiàn)在自己面前的初中生活的各種新變化，盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，以新的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)生活。 2、　　　通過系列活動感受到積極交往的樂趣，珍惜同學(xué)友誼，克服自我封閉的心理，積極培養(yǎng)自己熱情開朗的性格，主動積極與同學(xué)、朋友交往。 五.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：感受初中生活新環(huán)境

5、，珍惜新起點(diǎn) 難點(diǎn)：如何通過積極的交往在同學(xué)中建立友誼。與同學(xué)結(jié)伴成長 六．教法及教具 教法：圖例、事例分析法、比較法、討論法、活動體驗法等　　 教具：多媒體課件 七．課時：1課時 八．具體教學(xué)過程 Ⅰ.引入新課：前言（板書） 教師在正式組織本單元教學(xué)前，先讓學(xué)生翻翻上冊的教科書，讓他們與同桌分享看到如此精美、漂亮的教科書的心情。并利用好本書的“前言”，簡明扼要地介紹思想品德課程將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，本書的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)上要注意的問題。以上處理應(yīng)該是生動活潑的，而不是嚴(yán)肅的、說教的。讓學(xué)生對你所教的學(xué)科留下美好的印象，憧憬著將來的學(xué)習(xí)，這樣你就成功了一半。 Ⅱ．講授新課 第一課　 珍

6、惜新起點(diǎn)（板書） 第一框　　 新學(xué)校、新同學(xué)（板書） （一）　　　初中生活新體驗（板書） 活動1：校園里的新鮮事 ①設(shè)計目的：通過尋找“校園里的新鮮事”的活動，幫助學(xué)生了解中學(xué)生活的各種新變化，領(lǐng)悟積極適應(yīng)中學(xué)生活的重要性，珍惜初中這個新起點(diǎn)，體驗成為一名中學(xué)生的快樂。 ②準(zhǔn)備工作：因為這是本冊教材的第一課，學(xué)生又是七年級新生，所以教師可事先為學(xué)生提供介紹學(xué)校情況的資料，可相應(yīng)作以下準(zhǔn)備： 1、準(zhǔn)備本校的校史、校貌、校風(fēng)等資料，并編成若干競猜題。 2、了解學(xué)生入學(xué)后的思想動態(tài)。 3、用投影片或小黑板寫好“我愛學(xué)校，愛我學(xué)?！钡馁澝涝娫~。 3、　　　中小學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)章制度的

7、比較可讓學(xué)生課前準(zhǔn)備。 ③過程指導(dǎo) 第一步：“校園里的新鮮事”竟猜活動。 第二步：小組交流討論，教師在各小組間巡回，給予引導(dǎo)和鼓勵同學(xué)發(fā)言。 第三步：開展競猜活動，教師主持小組之間的競猜活動，鼓勵同學(xué)提問和回答；教師選擇問題向同學(xué)提問，并引導(dǎo)和補(bǔ)充同學(xué)的回答。 第四步：教師小結(jié)。 第五步：組織學(xué)生圍繞“中學(xué)與小學(xué)的差異”分小組討論。 第六步：指導(dǎo)學(xué)生著重從“開設(shè)的課程、上課時間、學(xué)習(xí)特點(diǎn)”等方面探討中學(xué)與小學(xué)的不同之處。 第七步：教師總結(jié)。 ④評價指導(dǎo) 可單獨(dú)評價，也可采取項目評價，以每一小組答案的正確性、完整性作為評價標(biāo)準(zhǔn)，最后的補(bǔ)充填空可以采取自由搶答的方式。教師應(yīng)對同

8、學(xué)們在竟猜活動中的積極性給予充分肯定和贊賞；肯定同學(xué)們在競猜活動中流露出的喜歡自己學(xué)校的心情，并舉例說明；指出可能有的同學(xué)對自己目前所在的學(xué)校并不滿意，或并不喜歡學(xué)校的同學(xué)，這也是很正常的，可以理解的，同時應(yīng)引導(dǎo)這部分學(xué)生從積極、樂觀的角度思考問題，發(fā)掘?qū)W校的優(yōu)勢所在。通過分組討論活動考察學(xué)生的觀察、比較和歸納能力，作為評價標(biāo)準(zhǔn)。 過渡：進(jìn)入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺？學(xué)生回答略。教師概括為兩種感覺：作為一名中學(xué)生既感到很高興，但又感到孤單。怎么消除孤單呢？就需要我們結(jié)交新的同學(xué)、新的伙伴。 （二）　　　珍視新友誼（板書） 活動2：“認(rèn)識你，記住我！” ①設(shè)計目的 增進(jìn)同學(xué)們相互認(rèn)識

9、了解，擴(kuò)大交往面，養(yǎng)成熱情開朗的性格，在具體的活動中體驗感悟交友的樂趣。 ②準(zhǔn)備工作 每個學(xué)生自制5到10張?zhí)钣凶约夯厩闆r的“交友名片”，涉及的內(nèi)容應(yīng)是課本上的11個方面，鼓勵學(xué)生盡量設(shè)計得新穎別致些，這也是一種創(chuàng)造性的活動，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的能力。 ③過程指導(dǎo) 第一步：學(xué)生下位互贈名片，并作自我介紹，相互認(rèn)識。 第二步：鼓勵學(xué)生積極主動熱情的交往，教師一旁觀察，對參與性較差的學(xué)生進(jìn)行及時輔導(dǎo)。 第三步：請同學(xué)們介紹自己的新認(rèn)識的伙伴。 第四步：請學(xué)生談本次活動的體驗及感受，大家分享。 ④評價指導(dǎo) 在活動中，教師應(yīng)注意提供寬松的課堂氣氛，讓學(xué)生在沒有思想顧慮的情況下交流。

10、 （三）“與新朋友結(jié)伴同行”（板書） 活動3：短劇表演 活動目的： 幫助學(xué)生了解同學(xué)之間和睦相處的重要性；促進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，相互認(rèn)識，促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)；讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些必要的．人際交往常識。 活動準(zhǔn)備： ①教師事先了解班級的人際關(guān)系情況，并通過座淡、個別交流等方式了解其原因。 ②上課前老師組織同學(xué)將課桌排列成圓圈。 ③教師事先針對本班的人際關(guān)系實際，編制同學(xué)和睦相處和吵架的實例或故事(或組織學(xué)生…起編寫，要求故事能切合本班實際)。 ④教師事先挑選幾個有表演才能的同學(xué)，在課堂上表演自編的短劇故事。 活動過程： 第一步：將學(xué)生分成兩組，各組自行設(shè)計并表演——則短劇，短劇內(nèi)容為

11、同學(xué)和睦相處或吵架的實例或故事。故事可以由學(xué)生自編，也可由師生在課前一起預(yù)先編制。 第二步：同學(xué)表演完畢，組織學(xué)生自由討論。 第三步：每小組派代表上臺發(fā)言，談?wù)勍瑢W(xué)和睦相處，共同進(jìn)步，創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)友愛班集體的重要性，（為下節(jié)課做好鋪墊） 第四步：教師總結(jié)。 Ⅲ．課堂小結(jié)： 七年級是人生道路上的一個新的起點(diǎn)。從這個起點(diǎn)開始，我們將在新的校園里學(xué)習(xí)、生活，認(rèn)識新的老師和同學(xué)，讓我們珍惜這個新起點(diǎn)，與新同學(xué)結(jié)下深厚的友誼，一起茁壯成長。我相信，只要我們不懈努力，我們的明天會更好。在《明天會更好》的歌聲中結(jié)束。 ⅢI．布置作業(yè)： 活動：我的新面貌 在小學(xué)，有的同學(xué)可能曾是佼佼者，有的

12、同學(xué)卻一直默默無聞，但所有這些，都已經(jīng)成為過去，我們不應(yīng)為曾經(jīng)擁有的榮譽(yù)而背上包袱，也不必為曾經(jīng)有過的失誤而懊惱。關(guān)鍵是怎樣把握住新的機(jī)會，在新學(xué)校、新集體、新老師面前怎樣展現(xiàn)新的自我。 在中學(xué)，我將出現(xiàn)的新面貌是： 第一課 珍惜新起點(diǎn) 目標(biāo)與要求 1、認(rèn)識了第一位新同學(xué)、見到了第一位新老師、上了第一節(jié)思品課，新的中學(xué)生活開始啦！我定會走好中學(xué)第一步的！ 2、回想著六年的老同學(xué)，結(jié)識到未來的新朋友，我對友誼的內(nèi)涵有了更深的認(rèn)識！ 3、學(xué)習(xí)上你追我趕，生活上互相幫助，運(yùn)動場上我為你吶喊，文藝會演中我為你喝彩……這就是我們的七年級（1）班！ 學(xué)法導(dǎo)引 單項選擇題：李白曾因不滿朝廷而

13、被流放，當(dāng)這一消息被遠(yuǎn)行的杜甫知道后，他憂心忡忡，竟久而成夢。因此，就有了“故人入我夢，明我常相憶。三夜頻夢君，情親見君意?！钡脑娋?。這首詩體現(xiàn)了唐朝兩位詩壇巨匠的深厚友誼。請問，二人建立深厚友誼的精神紐帶是（　 ） A、真誠平等 B、互幫互諒 C、共同經(jīng)歷 D、共同追求 分析：做單項選擇題的根本要求是找出選項中最符合題意的選項。另外有一種學(xué)生易錯的題型，就是逆項選擇題。學(xué)生的定向思維使得他們拿到題目之后，不仔細(xì)審題干，直奔選項，首先找出本身正確，似乎符合題意的題枝，殊不知題干要求選擇錯誤的選項。本題是一道既涉及思品課內(nèi)容，又涉及歷史、文學(xué)常識的綜合性能力測試題。本題就是借助對詩句含

14、義、詩人生平及兩位詩壇巨匠建立友誼內(nèi)涵的了解來考查學(xué)生對建立真摯友誼內(nèi)涵的分辨能力。建立真摯友誼的內(nèi)涵是：真誠平等、互幫互諒、共同追求。C項明顯錯誤不能選，A、B兩項內(nèi)容正確，但不完全符合題意。因為題干要求的是精神紐帶，具有限制性，故只能選D項。 解答：D 雙基訓(xùn)練 填空題 1、七年級，是人生道路上的一個新的起點(diǎn)。俗話說：　　　　　　　　 。一切都是嶄新的，走好我們的第一步，珍惜我們的新起點(diǎn)吧！ 2、中學(xué)生除學(xué)習(xí)外，另一個引起他們煩惱、苦悶的原因就是　　　　　，處理不好會影響他們正常的學(xué)習(xí)和生活。因此，建立　　　　　　　　　，對于每一位學(xué)生來說非常必要。 3、異性交往對于中學(xué)生

15、來說是一個敏感話題，然而，男女兩性，剛?cè)峄パa(bǔ)，最有利于彼此的心理整合、協(xié)調(diào)與保健。人們常說男女搭配，　　　　　　　　。因此，多與異性同學(xué)交往是　　　　　　　　。只不過在與異性同學(xué)交往時要把握　　　　　　　　　　　　　　。 4、彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人的　　　　　　　。我們只有　　　　　　　　　　　　　　　，班級才會展現(xiàn)彩虹般迷人的色彩。 5、在我們這個日益開放，崇尚合作和公平競爭年代，人與人之間更需要加強(qiáng)交往，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尋求共同發(fā)展。因此，學(xué)會　　　，學(xué)會　　　，學(xué)會　　　　　　　，是我們適應(yīng)當(dāng)代社會需要的必修課。 6、生活在一個班集體里，如果沒有共同的期望，

16、班級就像一盤散沙。因此，我們首先要確定一個　　　　　　　　　　　，只有這樣才能為創(chuàng)建良好的班集體提供　　　　　　　　　　　　　。 單項選擇題(如果沒有正確選項，請在橫線上寫出正確答案) 7、“就讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我自己；就讓我來幫助你，就像幫助我自己，這世界會變得更美麗?！边@首歌的歌詞告訴我們：友誼的最基本內(nèi)容是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　 ) A、理解、信任、　　　　　 B、誠實友愛 　　　　　　 C、互相尊重 D、　　　　　　　 8、“眾人拾柴火焰高”，“一滴水只有融入大海才不會干涸”。以上兩句俗語告訴我們　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

17、　(　 ) A、集體的發(fā)展離不開個人的努力，個人的成長離不開集體的幫助 B、人多力量大，人多好辦事 C、個人是渺小的，集體才是偉大的 D、　　　　　　　　　 9、友誼的最珍貴的地方就在于　　　　　　　　　　　　 (　 ) A、滿足正常的心理需要 B、使我們學(xué)習(xí)更好 C、排解煩惱，化解郁悶，樹立信心和克服困難 D、　　　　　　　　　　 10、對朋友要寬容，其中最高層次的寬容是　　　　　　(　 ) A、遷就朋友的不同意見，不能反駁 B、不能同朋友爭論，只能附和 C、真心真意地去成全朋友的好事，發(fā)自內(nèi)心為朋友的成功和進(jìn)步而高興 D、__　　　　　　　　　　　　　 _ 辨析題 11、剛剛踏入中學(xué)的同學(xué)們有些不適應(yīng)新的環(huán)境、新的老師、新的教學(xué)，萬聰對周圍的同學(xué)說：“萬事開頭難，只要把開學(xué)的前幾個星期混過去就會適應(yīng)的！” 簡答題 12、中學(xué)生小張，性格內(nèi)向，身體瘦弱，平時總是一個獨(dú)來獨(dú)往。一天 [1][2]下一頁 第 14 頁 共 14 頁