爭(zhēng)做文明學(xué)生 共建文明校園倡議書(shū)

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1、爭(zhēng)做文明學(xué)生 共建文明校園建議書(shū) 　　爭(zhēng)做文明學(xué)生共建文明校園建議書(shū)　　各位老師，全體同學(xué)：　　z二小通過(guò)近幾年的調(diào)整、磨合，學(xué)校管理日趨嚴(yán)密，師資力量逐年加強(qiáng)，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，校園風(fēng)貌大大改善，社會(huì)認(rèn)可度、家長(zhǎng)滿意度、辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力都呈良好的開(kāi)展態(tài)勢(shì)。z二小已經(jīng)走上了一條良性開(kāi)展軌道，全體二小人正精神煥發(fā)、斗志昂揚(yáng)地為z二小的開(kāi)展努力著，奮斗著?！　〉牵覀円膊浑y看到，我們校園中還有一些不如人意的現(xiàn)象與二小的開(kāi)展格格不入，臟話、土話時(shí)有耳聞，排隊(duì)秩序散漫無(wú)章，白色垃圾隨處可見(jiàn)，踐踏草坪、損壞公物、危險(xiǎn)游戲、傷害事件屢禁不止，屢見(jiàn)不鮮，這些臟、亂、差的現(xiàn)象嚴(yán)重影響了學(xué)校的形象，危害了

2、學(xué)校聲譽(yù)。為此，校長(zhǎng)室、大隊(duì)部聯(lián)合發(fā)起"爭(zhēng)做文明學(xué)生，共建文明校園";的建議，要求全體師生提高認(rèn)識(shí)，積極參與，共同努力，齊抓共管，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)優(yōu)良校風(fēng)，從我做起，從小事做起，堅(jiān)決與不文明行為作斗爭(zhēng)，為創(chuàng)立良好的育人環(huán)境而努力！　　建議如下：　　1、時(shí)代的開(kāi)展，社會(huì)的進(jìn)步對(duì)精神文明的要求越來(lái)越高。培養(yǎng)一種健康文明的行為習(xí)慣，擁有一個(gè)整潔美麗的校園，營(yíng)造一種和諧、向上的優(yōu)良校風(fēng)是全體師生共同的追求目標(biāo)，也需要每一位師生的共同努力。崇尚文明，熱愛(ài)生活，辭別不良習(xí)氣應(yīng)該成為全體師生的共識(shí)。各年段、要高度重視，積極發(fā)動(dòng)全體學(xué)生樹(shù)立文明意識(shí)，倡導(dǎo)"爭(zhēng)做文明學(xué)生，共建文明校園";，與不文明現(xiàn)象辭別

3、；　　2、各年段、認(rèn)真作好自查自糾工作，營(yíng)造一種良好的宣傳、輿論氣氛，用集體的力量來(lái)教育學(xué)生，創(chuàng)設(shè)管理制度，抵抗不良習(xí)氣；各年段、利用晨間集會(huì)、班隊(duì)課等召開(kāi)以"爭(zhēng)做文明學(xué)生，共建文明校園";為主題的班隊(duì)教育活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)，講究實(shí)效，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，提出集體、個(gè)人努力目標(biāo)；　　3、各年段、要根據(jù)學(xué)校要求，針對(duì)自身實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展"小小垃圾進(jìn)紙簍";、"見(jiàn)到老師問(wèn)聲好";、"學(xué)生陋習(xí)曝光臺(tái)";等活動(dòng)，形成長(zhǎng)效管理機(jī)制，全面鋪開(kāi)，各個(gè)落實(shí)，強(qiáng)化、深化、細(xì)化文明校園共建工作；　　4、文明值勤崗的檢查人員加強(qiáng)檢查監(jiān)督力度，及時(shí)制止或反映各種不良行為；全體學(xué)生干部要積極響應(yīng)號(hào)召，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)投入到本次活動(dòng)中去，真正起到學(xué)生干部的典范示范作用?！　?、全體老師要以身作那么，于細(xì)微處引領(lǐng)學(xué)生爭(zhēng)做文明學(xué)生?！　二小校長(zhǎng)室、大隊(duì)部