《學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷 (4)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷 (4)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)課堂提問(wèn)的調(diào)查問(wèn)卷
所在班級(jí)： 姓名：
1．你認(rèn)為課堂提問(wèn)這種教學(xué)形式會(huì)幫助你掌握知識(shí)，提高能力嗎？（ ）
A.非常有幫助 B.有幫助 C.幫助不大 D.沒(méi)有幫助
2. 語(yǔ)文閱讀課上，你（ ）主動(dòng)舉手發(fā)言
A.非常愿意 B.比較愿意 C.有時(shí)愿意 D.不太愿意 E.非常不愿意
3.上題選D或E的同學(xué)，你“不太愿意”或“非常不愿意”舉手發(fā)言的原因（ ）(可多選)
A.問(wèn)題太難，不會(huì)回答 B.口頭表達(dá)有困難 C.懶得動(dòng)腦思
2、考
D.缺乏自信，不喜歡出風(fēng)頭 E.問(wèn)題太簡(jiǎn)單，覺(jué)得沒(méi)意思
F.對(duì)老師所提的問(wèn)題不感興趣 G.不明白老師提出的問(wèn)題
4.課堂上，你是怎樣對(duì)待語(yǔ)文老師提出的問(wèn)題的？( )
A.總是積極思考 B.常常積極思考 C.有時(shí)思考，有時(shí)不思考
D.很少思考 E.從不思考
5.上題選D或E的同學(xué)，你“很少思考”或“從不思考”老師提出的問(wèn)題是因?yàn)? )。
(此題可多選)
A.對(duì)老師提出的問(wèn)題不感興趣 B.不知道如何思考 C.沒(méi)時(shí)間思考
D.老師總喜歡提問(wèn)那幾個(gè)人，思不思考無(wú)所謂
6.你愿意回答何種形式的問(wèn)題？（
3、）
A.以記憶為主的問(wèn)題 B.以理解為主的問(wèn)題 C.以應(yīng)用為主的問(wèn)題
D.以分析為主的問(wèn)題 E.以綜合為主的問(wèn)題 F.以評(píng)價(jià)為主的問(wèn)題
7.在默讀課文的過(guò)程中，你通常（ ）
A.單純的默讀，不思考 B.在默讀的過(guò)程中理解全文，在文章不懂的地方作標(biāo)記
C.帶著疑問(wèn)瀏覽課文，準(zhǔn)備向老師提出自己疑問(wèn)的地方
D.常常開(kāi)小差，不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把整篇課文都默讀下來(lái)
8.當(dāng)教師要求你回答詞句的意思時(shí)，你會(huì)（ ）
A.主動(dòng)查閱字典 B.詢(xún)問(wèn)周?chē)瑢W(xué)
C.根據(jù)自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，重新組織語(yǔ)言進(jìn)行回答
D.既不查字典，也不思考，等待其他同
4、學(xué)回答
9.在課堂上，你覺(jué)得語(yǔ)文老師提問(wèn)后給你的思考時(shí)間( )。
A.很充足 B.比較充足 C.比較合適，不多也不少 D.不夠充足 E.幾乎沒(méi)有給予思考時(shí)間
10.當(dāng)你暫時(shí)回答不出問(wèn)題時(shí)，語(yǔ)文老師通常會(huì)( )。(可多選)
11.A.讓你立即坐下，請(qǐng)另一同學(xué)回答
B.延長(zhǎng)等待的時(shí)間，但不重新解釋問(wèn)題，期待你進(jìn)行思考之后自己回答
C.重新解釋問(wèn)題，等待你自己回答
D.直接說(shuō)出答案
11.當(dāng)你回答完問(wèn)題后，教師會(huì)（ ）（可多選）
A.簡(jiǎn)單地表?yè)P(yáng)，如“好”、“很好”
B.對(duì)你的回答并不急于加以評(píng)價(jià)，而是進(jìn)行更深入的提問(wèn)
C.對(duì)你的回答加以評(píng)價(jià)并給以肯定
D.指出你的錯(cuò)誤加以糾正并給以鼓勵(lì)
E.嚴(yán)厲地批評(píng)你的錯(cuò)誤，并不加以糾正
F.沒(méi)有任何評(píng)價(jià)
12.通過(guò)教師的提問(wèn)，你能夠（ ） (此題可多選，如果A一E沒(méi)有適合你的選項(xiàng)，請(qǐng)?jiān)贔項(xiàng)填寫(xiě))
A.用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文
B.理解詞句的意思
C.把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情
D.復(fù)述敘事性作品的大意，感受作品生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語(yǔ)言，關(guān)心作品人物的喜怒哀樂(lè)，與他人交流自己的閱讀感受
E.主動(dòng)積累文中的精彩句段，增加課外書(shū)的的閱讀量
F.
學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷 (4)
