《2019屆一輪復(fù)習(xí)外研版選修七M(jìn)odule5 Ethnic Culture課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆一輪復(fù)習(xí)外研版選修七M(jìn)odule5 Ethnic Culture課件（40頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2 0 1 9 屆 一 輪 復(fù) 習(xí) 外 研 版 選 修 七M(jìn)odule5 Ethnic Culture 基礎(chǔ)知識(shí) 回顧 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè) 基礎(chǔ)知識(shí) 回顧 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 填一填練一練背一背動(dòng)詞1. v 適 應(yīng) ，使 適 應(yīng)2 hatch v _3 splash v. _4 furnish v_ 用 所 給 詞 的 適 當(dāng) 形 式 填 空1 To _ herself to the study abroad， she had to make some necessary _ to her habits. (adjust)2 Th
2、e young couple didnt have much money to buy some new any more, because they had spent too much in their house. (furnish) 1.“適應(yīng)”動(dòng)詞小聚adjust調(diào)整，使適應(yīng)adapt使適應(yīng)；改編fit安裝；使 適應(yīng)suit適合；使適應(yīng)accommodate容納；使適應(yīng)adjust 孵 化(液 體 )濺 落 ； 飛 濺為 (房 屋 或 房 間 )配 備 家 具 adjustadjustmentsfurniturefurnishing 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè) 基礎(chǔ)知識(shí) 回顧 基
3、 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 填一填練一練背一背形容詞/副詞5. adj.牢 固 的 ， 穩(wěn) 固 的6 adj.稀 松 的 ， 疏松 的7 adj.出 生 地 的 ；土 生 土 長(zhǎng) 的8 adv.看 起來(lái) ； 顯 然9 diverse adj._10 lame adj._11 bare adj._12 adj.各 種 各 樣 的 ； 形 形 色 色 的 3.The USA is a land of _; when travelling there youll experience _ cultures and customs. (diverse)4 Th
4、e weather _ from day to day； as a result, people wear _ clothes. A _ of germs spread in the air, and many people became ill. (varied) 2.en結(jié)尾動(dòng)詞萬(wàn)花筒frighten恐嚇strengthen加強(qiáng)sharpen削尖weaken變?nèi)鮳iden變寬lengthen延長(zhǎng)broaden加寬soften使軟化firmloosenativeapparently 完 全 不 同的 ； 各 不 相 同 的瘸 的 ， 跛 的赤 裸 的varied diversity dive
5、rsevariesvariousvariety 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè) 基礎(chǔ)知識(shí) 回顧 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 填一填練一練背一背名詞13._ n 采 集 者14 n財(cái) 產(chǎn)15 n 莊稼 ， 農(nóng) 作 物16 n珠 寶 ， 首 飾17 minority n_18 opera n _19 tyre n _ 5.When you serve _ from different countries, you should first of all know about their _. (custom)6 There are 55 _ in our
6、 country and there are some _ differences between them. (minority) 3.ity結(jié)尾名詞一覽minority少數(shù)majority多數(shù)identity身份；同一性gravity重力，地心引力equality平等；相等diversity多樣性gathererpropertycropjewellery少 數(shù) 民 族 歌 劇輪 胎 customerscustomsminoritiesminor 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè) 基礎(chǔ)知識(shí) 回顧 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾
7、 頁(yè) 基礎(chǔ)知識(shí) 回顧 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè) 基礎(chǔ)知識(shí) 回顧 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè) 基礎(chǔ)知識(shí) 回顧 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 填一填1. 在 使 用2 (偶 然 )遇 見(jiàn)3 編 造 ， 虛 構(gòu)4 留 宿 某 人 ， 讓 某 人 過(guò) 夜5 仔 細(xì) 考 慮6 有 人 口7 在 遠(yuǎn) 處8 出 發(fā) ， 動(dòng) 身9 拿 出 ， 掏 出 ； 慢 慢 駛 出10 適 應(yīng) ， 調(diào) 整in usecome a
8、crossmake upput sb.upthink overhave a population ofin the distanceset offpull outadjust to 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè) 基礎(chǔ)知識(shí) 回顧 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 練一練選 用 左 欄 短 語(yǔ) 填 空1 The town ten thousand and 80% of the population are peasants.2 O ur eyes have to the darkness when we go out of the bright room a
9、t night.3 You cant imagine how excited I was when I saw the ancient tower .4 I my university professor in the supermarket near my house， which was out of my expectation.has a population ofadjust to in the distancecame across 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè) 基礎(chǔ)知識(shí) 回顧 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 背一背1.“ v.off”短語(yǔ)
10、薈萃cut off切斷，中斷give off釋放，放出go off爆炸leave off停止，中斷keep off(使)不接近2distance相關(guān)短語(yǔ)全接觸in the distance在遠(yuǎn)處at a distance隔一段距離from a distance從遠(yuǎn)處keep sb.at a distance與某人保持一定距離 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè) 基礎(chǔ)知識(shí) 回顧 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè) 基礎(chǔ)知識(shí) 回顧 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 原句展示課本 這 樣 講句型提煉
11、遷移應(yīng)用高 考 這 樣 考1.The sky is clear blue and I dont think Ive ever seen anything else so beautiful in my life. “ 否 定 詞 現(xiàn) 在 完 成 時(shí) so.” 結(jié)構(gòu) 表 示 最 高級(jí) 的 意 思 (2015高考福建卷書(shū)面表達(dá))我認(rèn)為這是我看到過(guò)的最有趣的圖畫(huà)了。I _. dont think I have seen any painting so interesting 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè) 基礎(chǔ)知識(shí) 回顧 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 原句展
12、示課本 這 樣 講句型提煉遷移應(yīng)用高 考 這 樣 考2.However different we may appear to be at first， we are all the same， all equal. however adj./adv. 主 語(yǔ) 其 他 成 分 主 句 (2015高考四川卷書(shū)面表達(dá))無(wú)論問(wèn)題有多難，我們都該采取有效措施解決它們。_ _, we should take effective measures to settle them.However difficult theproblems are 核心考點(diǎn) 突破 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè) 核心考點(diǎn) 突破
13、基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè) 核心考點(diǎn) 突破 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè) 核心考點(diǎn) 突破 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè) 核心考點(diǎn) 突破 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè) 核心考點(diǎn) 突破 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè) 核心考點(diǎn) 突破
14、基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè) 核心考點(diǎn) 突破 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè) 核心考點(diǎn) 突破 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè) 核心考點(diǎn) 突破 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 隨堂鞏固 提升 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè) 隨堂鞏固 提升 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè)
15、隨堂鞏固 提升 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè) 隨堂鞏固 提升 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè) 隨堂鞏固 提升 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè) 隨堂鞏固 提升 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè) 隨堂鞏固 提升 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè)
16、隨堂鞏固 提升 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè) 隨堂鞏固 提升 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè) 隨堂鞏固 提升 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè) 隨堂鞏固 提升 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè) 隨堂鞏固 提升 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè) 隨堂鞏固 提升 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè) 隨堂鞏固 提升 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè) 隨堂鞏固 提升 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升 首 頁(yè) 上 頁(yè) 下 頁(yè) 尾 頁(yè) 隨堂鞏固 提升 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 回 顧 核 心 考 點(diǎn) 突 破 隨 堂 鞏 固 提 升
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