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1、 寫(xiě) 作 背 景n 背 影 寫(xiě) 于 1925年 10月 ， 當(dāng) 時(shí) 作 者 在清 華 大 學(xué) 任 教 。 本 文 是 作 者 追 憶 八 年 前的 往 事 。 1917年 冬 ， 作 者 祖 母 去 世 ， 父親 朱 鴻 鈞 原 任 徐 州 煙 酒 公 賣(mài) 局 局 長(zhǎng) ， 被解 職 。 文 中 的 “ 禍 不 單 行 ” 正 是 指 這 兩件 事 。 作 者 當(dāng) 時(shí) 20歲 ， 在 北 大 哲 學(xué) 系 讀書(shū) ， 得 知 祖 母 去 世 ， 從 北 京 趕 到 徐 州 與父 親 一 道 回 揚(yáng) 州 奔 喪 。 喪 事 完 畢 ， 父 親到 南 京 找 工 作 ， 作 者 回 北 京 念 書(shū) ，
2、父 子在 浦 口 車(chē) 站 惜 別 。 1、 交 卸 2、 奔 喪 3、 狼 藉 4、 簌 簌 5、 典 質(zhì) 6、 賦 閑 7、 頹 唐 8、 瑣 屑 9、 蹣 跚 10、 躊 躇 11觸 目 傷 懷 12、 情 郁 于 中 13 禍 不 單 行 xi sng j s f tu suxi pnshn 二 、 運(yùn) 用 它 們 造 一 段 通 順 的 話 ， 用 得 越 多 越好 。一 、 讀 下 列 生 字 詞 。 通 讀 課 文 感 知 主 要 內(nèi) 容 ,思 考 下 列 各 題1、 請(qǐng) 找 出 本 文 的 文 眼 。 （ 文 眼 就 是 文 章 的 字 眼 兒 ， 讀 出 了 文 眼 ， 就 讀
3、 出 了 中 心 。 文 眼 常 常 出 現(xiàn) 在 開(kāi) 頭 或 結(jié) 尾 。 ）2、 “ 我 ” 與 父 親 見(jiàn) 面 的 背 景 如 何 ？3、 文 中 一 共 寫(xiě) 了 父 親 幾 次 背 影 ？整體感知 1、 請(qǐng) 找 出 本 文 的 文 眼 。 整體感知（ 我 最 不 能 忘 記 的 是 他 的 背 影 。 ）2、 “ 我 ” 與 父 親 見(jiàn) 面 的 背 景 如 何 ？ a、 祖 母 死 了 b、 父 親 的 差 使 也 交 卸 了 (禍 不 單 行 ,家 境 慘 淡 ） 思考討論惦記背影 再現(xiàn)背影刻畫(huà)背影 惜別背影思 念 父 親 望 父 買(mǎi) 橘 父 子 分 別 別 后 懷 念 思考討論 合作探
4、究 交流討論再 讀 課 文 找 出 課 文 中 描 寫(xiě) 背 影 的 句 子 ,并 想 一 想 哪 一 處 最 令 你 感 動(dòng) ， 并 分 析感 動(dòng) 的 原 因 ？尋 找 “ 背 影 ” 1、 我 與 父 親 不 相 見(jiàn) 已 二 年 余 了 ， 我 最不 能 忘 記 的 是 他 的 背 景 影 。2、 他 用 兩 手 攀 著 上 面 ， 兩 腳 再 向 上 縮 ；他 肥 胖 的 身 子 向 左 微 傾 ， 顯 出 努 力 的 樣子 ， 這 時(shí) 我 看 見(jiàn) 他 的 背 影 ， 我 的 淚 很 快地 流 下 來(lái) 了 。3、 等 他 的 背 影 混 入 來(lái) 來(lái) 往 往 的 人 里 ， 再 找不 著 了
5、 ， 我 便 進(jìn) 來(lái) 坐 下 ， 我 的 眼 淚 又 來(lái) 了 。4、 我 讀 到 此 處 ， 在 晶 瑩 的 淚 光 中 ， 又 看 見(jiàn)那 肥 胖 的 、 青 布 棉 袍 黑 布 馬 褂 的 背 影 。 解 讀 “背 影 ” 我 看 見(jiàn) 他 戴 著 黑 布 小 帽 ， 穿 著黑 布 大 馬 褂 ， 深 青 布 棉 袍 ， 蹣 跚 地走 到 鐵 道 邊 ， 慢 慢 探 身 下 去 ， 尚 不大 難 。 可 是 他 穿 過(guò) 鐵 道 ， 要 爬 上 那邊 月 臺(tái) ， 就 不 容 易 了 。 他 用 兩 手 攀著 上 面 ， 兩 腳 再 向 上 縮 ； 他 肥 胖 的身 子 向 左 微 傾 ， 顯 出
6、 努 力 的 樣 子 ，這 時(shí) 我 看 見(jiàn) 他 的 背 影 ， 我 的 淚 很 快地 流 下 來(lái) 了 。 讀 一 讀 ， 談 一 談1、 這 段 文 字 中 ， 作 者 是 怎 樣 描 寫(xiě) 父 親 的 背 影 ？ 2、 為 什 么 要 寫(xiě) 得 這 樣 詳 細(xì) ？ 刻 畫(huà) 背 影1、 這 段 文 字 中 ， 作 者 是 怎 樣 描 寫(xiě) 父 親 的 背 影 ？（ 外 貌 描 寫(xiě) 、 動(dòng) 作 描 寫(xiě) ， 還 用 自 己 的 情 感 反 應(yīng) 烘 托 這個(gè) 背 影 總 結(jié) ： 年 邁 、 動(dòng) 作 遲 緩 ， 但 仍 不辭 勞 苦 地 為 兒 子 做 事 ， 這 是 一 種 強(qiáng)大 的 愛(ài) 在 支 撐 著
7、。衣 著 ：動(dòng) 作 ： 黑 、 大 馬 褂 、 布 棉 袍蹣 跚 地 走 、 攀 、 縮 、 傾2、 為 什 么 要 寫(xiě) 得 這 樣 詳 細(xì) ？這 個(gè) 背 影 ， 在 全 部 故 事 情 節(jié) 中 是重 中 之 重 ， 是 全 文 的 主 腦 ， 最 能體 現(xiàn) 父 親 的 愛(ài) 心 ， 所 以 寫(xiě) 得 這 樣詳 細(xì) 。 等 他 的 背 影 混 入 來(lái) 來(lái) 往 往 的 人 里 ， 再 找 不 著了 ， 我 便 進(jìn) 來(lái) 坐 下 ， 我 的 眼 淚 又 來(lái) 了 。（ 課 文 寫(xiě) 父 親 離 去 時(shí) 的 背 影 ， 是 怎樣 寫(xiě) 的 ？ 有 什 么 作 用 ？ ）課 文 寫(xiě) 父 親 離 去 的 背 影 ，
8、 放 在 人 流 中寫(xiě) ， 由 近 而 遠(yuǎn) ， 由 顯 而 隱 ， 并 用 自 己的 感 情 反 應(yīng) 加 以 烘 托 。寫(xiě) 這 個(gè) 背 影 ， 能 表 現(xiàn) 這 樣 的 感 情 ：為 父 愛(ài) 感 動(dòng) 得 情 不 得 已 ， 一 旦 分 手 ，格 外 依 戀 、 惆 悵 ， 想 到 父 親 前 程 艱 難 ，又 格 外 悲 憫 、 辛 酸 我 讀 到 此 處 ， 在 晶 瑩 的 淚 光 中 ， 又 看 見(jiàn) 那 肥 胖的 、 青 布 棉 袍 黑 布 馬 褂 的 背 影 。 （ 又 見(jiàn) 父 親 的背 影 ， 為 什 么 是 在 “ 晶 瑩 的 淚 光 中 ” 見(jiàn) 的 ？父 親 在 信 上 說(shuō) 到 了
9、“ 大 去 之 期 ” ， 身 體 和心 境 都 到 了 日 薄 西 山 的 地 步 ， 作 者 不 禁 淚如 泉 涌 ， 含 著 眼 淚 想 到 父 親 對(duì) 自 己 的 許 多好 處 ， 想 到 父 親 的 背 影 ， 所 以 這 一 處 背 影是 在 “ 晶 瑩 的 淚 光 中 “ 見(jiàn) 到 的 。 不 要 緊 ， 他 們 去 不 好 ！我 買(mǎi) 幾 個(gè) 橘 子 去 ， 你 就 在 此 地 ， 不 要 走 動(dòng) 。我 走 了 ， 到 那 邊 來(lái) 信 ！進(jìn) 去 吧 ， 里 邊 沒(méi) 人 。請(qǐng) 從 文 中 找 出 父 親 送 兒 子 上 車(chē) 過(guò) 程 中 說(shuō)的 四 句 話 ， 并 體 會(huì) 其 中 的 情
10、 感 。 1、 我 與 父 親 不 相 見(jiàn) 已 二 年 余 了 ， 我最 不 能 忘 記 的 是 他 的 背 影 。2、 那 年 冬 天 ， 祖 母 死 了 ， 父 親 的差 使 也 交 卸 了 ， 正 是 禍 不 單 行 的 日子 。從 課 文 第 六 段 中 找 出 一 些 關(guān) 鍵 性語(yǔ) 句 ， 說(shuō) 說(shuō) 它 們 為 什 么 是 關(guān) 鍵 性語(yǔ) 句 。 1、 有 人 說(shuō) ， 本 文 失 之 傷 感 。 “ 一 個(gè) 20歲 的大 男 孩 是 不 是 還 要 父 親 這 么 照 顧 ， 而 面 臨離 別 ， 是 不 是 會(huì) 這 么 容 易 流 淚 ， 我 很 懷疑 。 ” 你 的 看 法 呢 ？ 可 以 與 大 家 討 論 一 下 。2、 課 文 第 五 段 中 ， 作 者 一 再 說(shuō) 自 己 “ 聰 明過(guò) 分 ” “ 太 聰 明 ” ， 為 什 么 這 樣 說(shuō) ？ 你 在自 己 的 長(zhǎng) 輩 面 前 ， 也 有 這 種 自 作 聰 明 的 情況 嗎 ？ 說(shuō) 出 來(lái) 與 同 學(xué) 們 交 流 一 下 。 請(qǐng) 欣 賞 歌 曲 背 影 布 置 作 業(yè) ： 請(qǐng) 學(xué) 習(xí) 本 文 的 寫(xiě) 法 ,以 一 側(cè) 面 來(lái)寫(xiě) 人 物 的 方 法 ， 如 以 “ 爸 爸 的 手 ” 、“ 媽 媽 的 笑 ” 為 話 題 ， 寫(xiě) 一 篇 練筆 。
《背影》課件 (4)
