《魯教版高中地理必修一第四單元第1節(jié)《自然資源與人類》課件3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《魯教版高中地理必修一第四單元第1節(jié)《自然資源與人類》課件3（25頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、授課教師 李振山 4.1 自然資源與人類 1自然資源是指人類可以直接從 獲得，并用于 的 與 。2自然資源按利用主要分為 資源、 資源、 資源、 資源和 資源。從性質(zhì)或生產(chǎn)情況看，可分為 資源（如各種礦產(chǎn)資源)和 資源(如土地資源 、水資源、生物資源和氣候資源)。自然界生產(chǎn)和生活物質(zhì)能量非可再生 可再生 土地 氣候 水生物 礦產(chǎn) 1、這些圖片中哪些是自然資源？ 一、認(rèn)識(shí)自然資源 二、土地資源與人類 三、實(shí)現(xiàn)自然資源的可持續(xù)利用 自然資源是指人類可以直接從自然界獲得，并用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)與能量 分布的不平衡性 可再生資源：水熱條件地區(qū)分異不可再生資源（礦產(chǎn)資源）：地質(zhì)作用 資源間的聯(lián)系性 數(shù)量
2、的有限性 可再生資源 不可再生資源 我國(guó)石油儲(chǔ)量?jī)H占世界1.8%,天然氣占0.7%,鐵礦石不足9%,銅礦不足5%,鋁土礦不足2%。在人均資源量方面,我國(guó)人均礦產(chǎn)資源是世界平均水平的1/2,人均耕地、草地資源是世界平均水平的1/3,人均水資源是世界平均水平的1/4。 利用的發(fā)展性 農(nóng)業(yè)文明階段 工業(yè)文明階段 大氣污染 旱澇災(zāi)害 首先，適度開發(fā) 其次，將眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、局部利益與整體結(jié)合起來。 再次，重視對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 1：下列地理概念，反映包含關(guān)系的是（ ） A.自然資源生物資源水資源 B.土地平原耕地 C.自然環(huán)境自然資源土地資源 D.自然資源生物資源林地分析：自然資源是人類直接從自然界
3、中獲得并用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)與能量，主要包括礦產(chǎn)資源、土地資源、水資源、生物資源和氣候資源，自然環(huán)境是指人類周圍的客觀事物，包含所有的自然地物、耕地、林地都屬于土地資源、平原、山地、盆地、高原、丘陵屬于地形。C 2人類與自然資源產(chǎn)生不協(xié)調(diào)的主要原因是 () 自然資源分布不均勻自然資源的數(shù)量有限人口增長(zhǎng)過快人類無節(jié)制地開發(fā)資源 A B C . D 3下列做法中屬于合理開發(fā)利用自然資源的是 () A在陡坡上開墾農(nóng)田 B黃土高原適當(dāng)退耕還林還草 C江南丘陵區(qū)廣種水稻 D在洞庭湖周圍圍湖造田，擴(kuò)大耕地面積 4下列陸地自然資源中，體現(xiàn)非地帶性分布規(guī)律的是() A土地資源 B森林資源 C石油資源 D光熱資源你真棒！ 2018年5月24日
魯教版高中地理必修一第四單元第1節(jié)《自然資源與人類》課件3
