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1、介 紹 一 種 事 物習 作 ： 介 紹 一 種 事 物 教 學 目 標 1.運 用 本 單 元 學 到 的 說 明 方 法 ，按 一 定 順 序 介 紹 事 物 。 2.能 生 動 形 象 地 把 物 品 特 點 、用 途 、 好 處 、 使 用 方 法 等 介 紹 清 楚 。 3.使 學 生 在 習 作 實 踐 中 不 斷 提高 習 作 能 力 ， 受 到 熱 愛 科 學 的 教 育 ，陶 冶 熱 愛 生 活 的 情 趣 。 2課 時 學 生 課 前 準 備 通 過 細 致 觀 察 、 參 觀 、 訪 問 、閱 讀 說 明 書 、 搜 集 相 關(guān) 資 料 等 方式 ,進 一 步 了 解 選
2、 定 的 事 物 。 獨 立 修 改談 話 導 入0 1 寫 作 指 導0 2 獨 立 習 作0 3 相 互 評 議0 4 0 5教學五步曲 0 1 談 話 導 入對 說 明 性 文 章 的 認 識學 到 的 說 明 方 法學 到 的 文 章 寫 法 02 寫 作 指 導確 定 寫 作 對 象明 確 寫 作 內(nèi) 容安 排 說 明 順 序選 擇 說 明 方 法 確 定 寫 作 對 象 動 物 植 物 物 品美 食其 他 類 明 確 寫 作 內(nèi) 容美 食建 筑 物動 植 物物 品 安 排 說 明 順 序 學 生 列 一 個 簡 單 的 提 綱 ， 寫 寫先 寫 什 么 ， 再 寫 什 么 ， 最
3、后 寫 什 么 。 集 體 評 價 是 否 合 理 。 選 擇 說 明 方 法 介 紹 事 物 哪 個 方 面 時 可 以 運用 說 明 方 法 ， 運 用 什 么 樣 的 說 明方 法 。 指 名 交 流 ， 全 班 評 議 。 03 獨 立 習 作 寫 清 楚 事 物 的 主 要 特 點 ； 用上 恰 當 的 說 明 方 法 ； 可 以 分 段 介 紹事 物 的 各 個 方 面 ； 語 言 準 確 、 簡 潔 、通 俗 ； 抓 住 重 點 ， 不 面 面 俱 到 。寫 作 要 求 04 相 互 評 議 對 照 習 作 要 求 評 議 同 伴 的 習 作 。 05 獨 立 修 改 參 考 同 伴 的 意 見 修 改 習 作 。
習作：介紹一種事物 參考課件
