4我的“長生果” (3)

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1、 煉 丹 爐 你 們 知 道 哪 些 有 關長 生 不 老 的 故 事 , 給 大家 講 一 講 。 香 蕉 櫻 桃 桃 子 柑 橘 大 家 見 過 很 多 種果 實 , 你 們 有 沒 有 見過 長 生 果 ? 課 文 中 的長 生 果 指 的 是 什 么 ? 葉 文 玲 女 作 家 ,1942年 11月 4日 生 于 浙江 省 玉 環(huán) 縣 楚 門 鎮(zhèn) 。代 表 作 : 我 和 雪 梅 無 夢 谷 秋 瑾 不 了 情 枕 上 詩篇 葉 文 玲 品 味 文集 等 。v 作 者 簡 介 比 喻 認 一 認 , 讀 一 讀 : y 心 扉 fi 吶 喊 n 過 癮 yn 囫 圇 吞 棗 h ln

2、莎 sh 磁 石 c 鍛 煉 dun 借 鑒 jin 嘔 心 瀝 血 u l 津 津 有 味 如 醉 如 癡 牽 腸 掛 肚 別 出 心 裁 嘔 心 瀝 血 浮 想 聯(lián) 翩 悲 歡 離 合 如 饑 似 渴不 言 而 喻 黯 然 神 傷 心 安 理 得 千 篇 一 律說 說 你 對 下 列 詞 語 的 理 解 : 說 說 作 者 寫 了 童 年讀 書 、 作 文 的 哪 幾 件 事 ,從 中 悟 到 了 哪 些 道 理 ?找 到 有 關 的 部 分 畫 下 來 . 1、 我 讀 得 很 快 , 囫 圇 吞 棗 , 大 有 “ 不求 甚 解 ” 味 道 。v 品 析 “囫 圇 吞 棗 ” , 比

3、喻 讀 書 不 做 細 致 地 分析 , 籠 統(tǒng) 地 接 受 。 “ 不 求 甚 解 ” 引 用 于 晉 代詩 人 陶 淵 明 的 五 柳 先 生 傳 , 意 思 是 讀 書只 要 略 知 大 意 就 可 以 了 , 不 必 追 求 透 徹 。 這里 是 指 作 者 水 平 有 限 , 因 讀 不 懂 而 放 過 去 ,不 得 已 而 為 之 。 2、 作 文 , 首 先 構 思 要 別 出 心 裁 ,落 筆 也 要 有 點 與 眾 不 同 的 “ 鮮 味 ” 才 好 。 “別 出 心 裁 ” , 意 思 是 與 眾 不 同 的 主意 ; “ 鮮 味 ” , 即 新 鮮 的 味 道 。 這 句

4、 話是 作 者 在 一 次 成 功 的 習 作 后 悟 出 的 道 理 ,完 全 得 益 于 課 外 閱 讀 。 意 思 是 要 想 將 作文 寫 好 , 就 先 要 打 破 千 篇 一 律 的 模 式 ,不 落 窠 臼 。 v 品 析 3、 小 時 候 受 過 的 一 次 委 屈 , 平 常積 累 的 那 些 描 寫 苦 惱 心 境 的 詞 語 , 像 酵母 似 的 發(fā) 揮 了 作 用 。 真 實 的 情 感 體 驗 和 課 外 閱 讀 的 積 累 ,為 這 次 作 文 奠 定 了 良 好 的 基 礎 。 厚 積 才能 薄 發(fā) 。 非 常 形 象 地 說 明 了 課 外 閱 讀 的重 要 性

5、 。 v 品 析 4、 作 文 , 要 寫 真 情 實 感 ; 作 文 練 習 ,開 始 離 不 開 借 鑒 和 模 仿 , 但 是 真 正 打 動 人心 的 東 西 , 應 該 是 自 己 嘔 心 瀝 血 的 創(chuàng) 造 。 這 是 作 者 在 又 一 次 成 功 習 作 后 悟 出 的 道 理 。作 文 應 該 表 達 真 情 實 感 , 有 感 而 發(fā) , 以 情 感 人 ;開 始 時 必 須 要 進 行 模 仿 和 借 鑒 , 習 得 一 些 方 法 。但 只 有 浸 透 著 自 己 心 血 和 汗 水 的 創(chuàng) 造 , 才 能 打動 人 心 , 具 有 撼 人 心 魄 的 力 量 。 v

6、品 析 莎 士 比 亞 說 : “ 書 籍 是 全 世 界 的 營 養(yǎng) 品 。 ”像 我 這 樣 對 閱 讀 如 饑 似 渴 的 少 年 , 它 的 功 用 更是 不 言 而 喻 。 醉 心 閱 讀 使 我 得 到 了 報 償 。 結 合 課 文 , 你 能 說 說 這 種 “ 報 償 ” 表 現(xiàn) 在哪 些 方 面 嗎 ? 這 段 話 在 全 文 中 起 什 么 作 用 ? 結 合 自 己 平 時 的 寫 作 , 總 結 要 寫 好 作 文 有哪 些 方 法 ? v 探 究 成 語 填 空 如 ( ) 如 ( ) 如 ( ) 似 ( )( ) ( ) 吞 棗 悲 ( ) 離 ( )牽 ( ) 掛 ( ) ( ) ( ) 心 裁 語 文 小 知 識我 國 古 書 中 的 “ 第 一 ”第 一 部 字 典 是 說 文 解 字 。第 一 部 詞 典 是 爾 雅 。第 一 部 詩 歌 總 集 是 詩 經(jīng) 。第 一 部 文 選 是 昭 明 文 選 。第 一 部 神 話 是 山 海 經(jīng) 。

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