《高考地理總復(fù)習(xí)區(qū)域地理——中國(guó)地理《中國(guó)的工業(yè)》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理總復(fù)習(xí)區(qū)域地理——中國(guó)地理《中國(guó)的工業(yè)》教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、???????????????????????名校名 推薦???????????????????
中國(guó)的工業(yè)
1. 掌握我國(guó)工業(yè)發(fā)達(dá)地帶和主要工業(yè)地區(qū)、工業(yè)城市分布，學(xué)會(huì)分析工業(yè)基礎(chǔ)的形成和發(fā)
教學(xué)目標(biāo) 展條件。
2. 了解我姑高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)及在工業(yè)發(fā)展中的地位、影響。
導(dǎo)學(xué)
建議
課前
準(zhǔn)備
重點(diǎn) 1. 我國(guó)主要工業(yè)區(qū)的地理分布及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
難點(diǎn) 2. 我國(guó)主要工業(yè)區(qū)的特點(diǎn)及形成原因。
課前安排好學(xué)習(xí)任務(wù)。
課中借助
2、多媒體技術(shù)，展示相關(guān)資料，并通過(guò)對(duì)資料分析是學(xué)生認(rèn)識(shí)工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的
教學(xué)
地位和作用，運(yùn)用地圖分析使學(xué)生掌握我國(guó)工業(yè)基地的分布，學(xué)會(huì)分析工業(yè)基地形成和發(fā)
建議
展條件。
課后安排學(xué)生完成《固學(xué)案》 。
教師準(zhǔn)備：
1．《導(dǎo)學(xué)案》《預(yù)學(xué)案》《固學(xué)案》。
2．制作 PPT課件、搜集相關(guān)素材。
學(xué)生準(zhǔn)備：
完成《預(yù)學(xué)案》 ，把在預(yù)習(xí)中碰到的問(wèn)題記錄下來(lái)，以供在課堂上和同學(xué)討論或請(qǐng)問(wèn)老師。
導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)
程序
設(shè)計(jì)
創(chuàng)設(shè)
情境
新課
導(dǎo)入
第一
層級(jí)
3、
第二
層級(jí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容
新課
導(dǎo)入
預(yù)習(xí)情況檢查
環(huán)節(jié)一
工業(yè)的分布與發(fā)展
環(huán)節(jié)二
對(duì)學(xué)案探究?jī)?nèi)容分
析整合
教師行為
【旁白】假設(shè)情景，合作探究，假如你是廠長(zhǎng)你會(huì)把廠址選在哪里，你考慮的因素是什么？
分小組讓學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)部分中的教材知識(shí)回顧及自主預(yù)習(xí)檢測(cè)進(jìn)行檢查；看各小組完成情況，進(jìn)行評(píng)價(jià)。
分好小組合作探究
4、金太陽(yáng)思維探究與創(chuàng)新內(nèi)容。 小組內(nèi)部小組長(zhǎng)要做好工作的協(xié)調(diào)和分配。 探究?jī)?nèi)容均衡分配給各組，在學(xué)生探究過(guò)程中，老師要及時(shí)進(jìn)行紀(jì)律的規(guī)范和探究
內(nèi)容的指導(dǎo)工作，分配好展示任務(wù)。展示部分建議口頭展示和展區(qū)展示相結(jié)合。
探究一【探究點(diǎn)撥】
我國(guó)四大工業(yè)基地為： 遼中南工業(yè)基地、京津唐工業(yè)基地、 滬寧杭工業(yè)基地、珠江三角洲工業(yè)基地。 四大工業(yè)基地發(fā)展的有利條件要從資源、交
通、市場(chǎng)、技術(shù)、政策、工業(yè)基礎(chǔ)等方面分析。
探究二【探究點(diǎn)撥】
媒體
學(xué)生行為（預(yù)設(shè)）
運(yùn)用
學(xué)生進(jìn)入角色，思考問(wèn)
題。
學(xué)生交叉檢查預(yù)學(xué)
PPT 展
5、示
部分的情況，并進(jìn)行得
參 考 答
分統(tǒng)計(jì)，供教師評(píng)價(jià)參
案。
考。
學(xué)生獨(dú)立完成，與
同伴互查，疑難問(wèn)題交
與小組討論。對(duì)于錯(cuò)誤
的問(wèn)題，及時(shí)糾正，通
過(guò)結(jié)構(gòu)性預(yù)習(xí)，達(dá)到預(yù)
想的預(yù)習(xí)效果。
以小組為單位口頭 PPT課件展示或黑板展示預(yù)習(xí)情
況，小組間相互點(diǎn)評(píng)、
質(zhì)疑、補(bǔ)充、糾正等。
1
???????????????????????名校名 推薦???????????????????
6、
第三
層級(jí)
第四
層級(jí)
總結(jié)
概括
提升
知識(shí)
運(yùn)用
思維
建模
創(chuàng)設(shè)
總結(jié)
情境
1. 我國(guó)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)主要分布在環(huán)渤海地區(qū)、長(zhǎng)江三角洲地區(qū)、珠江三角洲地區(qū)。 不同高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)的產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)重點(diǎn)不同。
2. 高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展受科技、交通和優(yōu)美的環(huán)境的影響。
指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行
7、知識(shí)的遷移運(yùn)用。對(duì)《技能運(yùn)用與拓展》 要求人人過(guò)關(guān)，可以下講臺(tái)進(jìn)行相關(guān)的抽查。 同時(shí)對(duì)
部分的題進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥 。
本節(jié)課關(guān)鍵詞： 空間分布特點(diǎn)及成因；高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。
【旁白】合理分布工業(yè)是工業(yè)建設(shè)中一個(gè)重大戰(zhàn)略問(wèn)題， 它關(guān)系到自然資源的合理利用、 城鄉(xiāng)結(jié)合、 國(guó)防安全和生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益。
3.24 工業(yè)分布與發(fā)展
搶答的方式與探究 PPT 展示
討論的方式相結(jié)合。希 相關(guān)分析
望同學(xué)們能積極回顧導(dǎo) 及參考答
學(xué)案上相關(guān)試題。 案。
學(xué)生歸納本節(jié)
8、知識(shí) PPT 展示
點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。小組間 思維導(dǎo)圖
完成思維導(dǎo)圖，并相互 構(gòu) 建 過(guò)
交流。 程。
學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，表
現(xiàn)出積極的情感體驗(yàn)，
并回顧本節(jié)課所學(xué)的知
識(shí)。
板書(shū)
設(shè)計(jì)
一、工業(yè)概況
概念與地位
二、工業(yè)空間分布
1. 鐵路沿線
2.
黃河流域
3.
長(zhǎng)江沿線 4.
沿海地區(qū)
三、積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)
1. 產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)
2.
產(chǎn)業(yè)部門(mén)
3
分布及特點(diǎn)
2
高考地理總復(fù)習(xí)區(qū)域地理——中國(guó)地理《中國(guó)的工業(yè)》教案
