《2018年人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件：寫(xiě)作小專(zhuān)題觀點(diǎn)要明確》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件：寫(xiě)作小專(zhuān)題觀點(diǎn)要明確（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、寫(xiě)作小專(zhuān)題觀點(diǎn)要明確 【寫(xiě)作導(dǎo)航】要使一篇議論文的中心論點(diǎn)明確，不僅表現(xiàn)在論點(diǎn)提煉得鮮明、深刻和新穎上，更表現(xiàn)在整篇的論證上和文章整體效果上。因此，應(yīng)該注意以下三點(diǎn)：一、寫(xiě)前明意。對(duì)提煉出來(lái)的論點(diǎn)，要不斷加深認(rèn)識(shí)，并力求使它在自己頭腦中扎根。做到了這一步，才真正具備了動(dòng)筆寫(xiě)作的條件。 二、寫(xiě)時(shí)宗意。1.開(kāi)頭點(diǎn)明觀點(diǎn)。初寫(xiě)議論文最好采取開(kāi)宗明義的手法，把論點(diǎn)放在文章的開(kāi)頭，這有益于避免或減少偏離中心的現(xiàn)象。2.觀點(diǎn)貫穿始終。觀點(diǎn)的明確，還在于行文過(guò)程中將觀點(diǎn)當(dāng)作一條主線，貫穿文章的始終，可以用分論點(diǎn)展開(kāi)觀點(diǎn)、論據(jù)緊扣觀點(diǎn)等方法。3.行文過(guò)程處處照應(yīng)觀點(diǎn)?？梢允墙Y(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭提出的觀點(diǎn)，形成首尾呼應(yīng)
2、，升華中心的嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)；可以是邊敘邊議，反復(fù)照應(yīng)觀點(diǎn)，把文章的觀點(diǎn)融于敘事議論之中。 三、寫(xiě)后查意。文章寫(xiě)成初稿，不妨再檢查一遍，看看原先確立的論點(diǎn)是否得到了很好的證明，是否達(dá)到了預(yù)期的目的，否則就要再進(jìn)行修改，直到成功為止。 【例文引路】感受生命的跳動(dòng)心臟在有力地跳動(dòng)著，我感受著生命，感受著生命勃勃的生機(jī)。生命總是以一股向上的力量，敲擊著生長(zhǎng)的鼓點(diǎn)，傳遞著奮發(fā)的動(dòng)力。生命的這種勃勃生機(jī)如此強(qiáng)大，來(lái)自何方？自身還是自然？細(xì)細(xì)地感受，哦，正是一切自然生物的生命跳動(dòng)，激昂著自己生命的跳動(dòng)?！鹃_(kāi)門(mén)見(jiàn)山】開(kāi)頭點(diǎn)明觀點(diǎn)，開(kāi)宗明義。 只要有一寸泥土，一粒種子的生命就開(kāi)始跳動(dòng)，吸收養(yǎng)料，發(fā)育胚芽，破土而出，向
3、著太陽(yáng)挺拔。生命的勃勃生機(jī)真的是無(wú)處不在，鳥(niǎo)的展翅，花的開(kāi)放，蟲(chóng)的鳴叫都閃耀著各自的色彩，呈示著各自的奉獻(xiàn)，正是生命跳動(dòng)生機(jī)，堅(jiān)韌、豪邁、樂(lè)觀富有力量，匯織成一支激昂的交響樂(lè)。那樂(lè)曲的高潮，是生命燃燒的演奏。這時(shí)生命便綻開(kāi)最燦爛的花朵。那瞬間就如流星劃過(guò)夜空，雖然極其短暫，但讓人震撼激蕩?！颈扔髡撟C】運(yùn)用比喻論證的方法，將深?yuàn)W的道理簡(jiǎn)單化，便于讀者理解。 從大自然中獲得生命，生命才會(huì)長(zhǎng)盛。然而，現(xiàn)在很少有人會(huì)感受那自然的生命的跳動(dòng)。而人對(duì)自身的生命也就失去了興趣和激情。金錢(qián)、物質(zhì)、利欲湮沒(méi)了生命的色彩，壓煞著生命的跳動(dòng)，沒(méi)有了對(duì)自然生命跳動(dòng)的感覺(jué)，人的生命就灰黑、黯淡，沒(méi)有光芒，只能茍延著軀殼
4、，而少了那鼓點(diǎn)似的激蕩的心跳。 生命因此不再美好，高潔的梅花只成了欲望的裝飾。生命因此不再激昂，享受的追求消磨了意志。因?yàn)楫?dāng)人無(wú)知地踐踏小草的生命、得意地享受鳥(niǎo)類(lèi)的美味、強(qiáng)蠻地霸占生物的空間或是野蠻地摧殘人類(lèi)自身的時(shí)候，生命的本質(zhì)已經(jīng)被遺忘，生命的意義已經(jīng)被消淡，生命的跳動(dòng)就變得軟弱無(wú)力，瀕臨停止。是啊，我們的生命與周?chē)磺猩锏纳蔷o密相關(guān)，唇齒相依的啊。請(qǐng)珍重一切生命，回到生命的本質(zhì)上來(lái)吧。【對(duì)比論證】通過(guò)正反對(duì)比論證，再次強(qiáng)調(diào)了中心論點(diǎn)。 讓我們重新回到自然的懷抱，去感受一切生命雀躍的跳動(dòng)。在黑夜中，我們?nèi)ジ惺苌母璩惺苌墓饷?；在?xì)雨中，感受萬(wàn)物生長(zhǎng)的喜悅，感受萬(wàn)物生命那強(qiáng)健
5、有力的跳動(dòng)。在這樣的感受中，來(lái)重新審視生命，感悟生命，重新領(lǐng)略生命的意義和價(jià)值。生命不需要自私和懶惰，生命不應(yīng)該貪婪與麻木；生命需要充滿奮斗和勤奮，生命需要博大和豪邁。珍重一切生命，感受一切生命的心跳，自身生命的光彩才會(huì)璀璨奪目，自身生命的跳動(dòng)方會(huì)如戰(zhàn)鼓轟鳴、長(zhǎng)盛不衰?！厩昂笳諔?yīng)】結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，再次點(diǎn)明中心論點(diǎn)。 【名師點(diǎn)評(píng)】文章圍繞“正是一切自然生物的生命跳動(dòng)，激昂著自己生命的跳動(dòng)”這一觀點(diǎn)逐層展開(kāi)。接著從自然生命的力量對(duì)人的激蕩，人不尊重自然生命而造成的現(xiàn)狀幾個(gè)方面展開(kāi)論述，最后論述人如何與自然生命和諧相處，與自然生命一起長(zhǎng)盛不衰。把重心集中在一點(diǎn)上，指向明確，而論述順著指向逐層展開(kāi)，思路清晰，文理自然。
2018年人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件：寫(xiě)作小專(zhuān)題觀點(diǎn)要明確
