《2018年秋人教版七年級道德與法治上冊課件：第三單元 第七課 第三課時 讓家更美好 (共15張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年秋人教版七年級道德與法治上冊課件：第三單元 第七課 第三課時 讓家更美好 (共15張PPT)（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 三 課 時 讓 家 更 美 好 情 感 、 態(tài) 度 與 價 值 觀 ：學(xué) 生 通 過 學(xué) 習(xí) ， 培 養(yǎng) 正 確 的 家 庭 觀 念 ， 積 極 為 構(gòu) 建 和諧 家 庭 出 力 。知 識 與 能 力 目 標(biāo) ：了 解 現(xiàn) 代 家 庭 的 結(jié) 構(gòu) ， 懂 得 與 其 他 家 庭 成 員 和 諧 相 處 ，學(xué) 會 化 解 家 庭 矛 盾 與 沖 突 。學(xué)習(xí)目標(biāo) 一 、 現(xiàn) 代 家 庭 面 面 觀 1. 家 庭 結(jié) 構(gòu) 、 規(guī) 模 、 觀 念 等 的 變 化 ： 隨 著 社 會 歷 史 的 _， 現(xiàn) 代 家 庭 的 結(jié) 構(gòu) 、 規(guī) 模 、觀 念 等 都 發(fā) 生 了 不 同 程 度 的 _。 家
2、 庭 變 得 越 來 越小 ， 從 過 去 的 大 家 庭 ， 到 今 天 家 庭 不 斷 趨 向 _。 2. 家 庭 成 員 的 交 流 、 溝 通 方 式 發(fā) 生 了 _。知識梳理演 進(jìn) 變 化 小 型 化較 大 的 變 化 3. 家 庭 氛 圍 越 來 越 平 等 、 民 主 。 關(guān) 心 世 界 和 國 家 大 事 ， 探 討 社 會 和 人 生 問 題 ， 學(xué) 習(xí)現(xiàn) 代 科 學(xué) 文 化 知 識 ， 創(chuàng) 建 學(xué) 習(xí) 型 家 庭 ， 參 與 社 區(qū) 活 動 ，這 些 已 成 為 現(xiàn) 代 家 庭 生 活 的 _。二 、 和 諧 家 庭 我 出 力 1. 家 和 萬 事 興 ： 家 庭 成 員
3、 之 間 和 睦 相 處 是 家 庭 美 滿 幸 福 的 _。這 需 要 家 庭 成 員 之 間 相 互 _。重 要 內(nèi) 容 重 要 條 件理 解 、 信 任 、 體 諒 和 包 容 2. 交 流 和 溝 通 ， 化 解 矛 盾 和 沖 突 ： 在 一 個 家 庭 中 ， 祖 輩 、 父 輩 、 子 輩 之 間 有 著 不 同 的價 值 觀 念 和 生 活 方 式 ， 這 些 差 異 可 能 帶 來 家 庭 成 員 間的 _， 影 響 家 庭 和 睦 。 有 效 交 流 和 溝 通 ， 可以 增 進(jìn) 理 解 ， 化 解 矛 盾 和 沖 突 。 3. 以 良 好 的 心 態(tài) 面 對 家 庭 的
4、變 化 ： 隨 著 我 們 的 成 長 ， 我 們 的 家 庭 也 在 發(fā) 生 變 化 。 家 庭成 員 的 增 加 或 減 少 ， 會 帶 來 人 際 關(guān) 系 的 變 化 ； 家 庭 成員 的 工 作 、 身 體 和 情 緒 狀 況 等 變 化 ， 也 可 能 帶 來 家 庭氛 圍 的 變 化 以 _面 對 這 些 變 化 ， 才 能讓 親 情 更 濃 ， 讓 我 們 的 家 庭 更 和 睦 。矛 盾 和 沖 突 良 好 的 心 態(tài) 4. 當(dāng) 家 庭 成 員 間 發(fā) 生 矛 盾 時 ， 我 們 應(yīng) 該 怎 么 做 ？ 我們 可 以 充 當(dāng) “ 黏 合 劑 ” ， 培 養(yǎng) 自 己 的 協(xié) 調(diào)
5、能 力 ： (1)幫 助 家 庭 成 員 舒 緩 情 緒 。 (2)明 確 自 己 是 不 偏 不 倚 的 中 立 者 ， 解 決 矛 盾 時 不 偏袒 某 一 方 。 (3)引 導(dǎo) 家 庭 成 員 看 到 對 方 的 優(yōu) 點 。 (4)幫 助 家 庭 成 員 走 出 “ 面 子 ” 困 境 。 充 當(dāng) 搭 橋 人 ，幫 助 沖 突 雙 方 和 好 如 初 。 難點詳解 1. 家 庭 結(jié) 構(gòu) 的 主 要 類 型 ： (1)核 心 家 庭 。 由 父 母 與 未 婚 子 女 兩 代 人 組 成 的 家 庭 。 (2)主 干 家 庭 。 由 祖 父 母 (或 外 祖 父 母 )、 父 母 及 第
6、三代 組 成 的 家 庭 。 (3)單 親 家 庭 。 父 母 中 的 一 方 與 子 女 一 起 生 活 。 (4)聯(lián) 合 家 庭 。 父 母 與 多 對 已 婚 子 女 組 成 的 家 庭 ， 或者 已 婚 同 輩 聯(lián) 合 組 成 的 家 庭 。 2. 什 么 是 家 庭 美 德 ？ 家 庭 美 德 ， 是 指 人 們 在 家 庭 生 活 中 調(diào) 整 家 庭 成 員 間 關(guān)系 、 處 理 家 庭 問 題 時 所 遵 循 的 高 尚 的 道 德 規(guī) 范 。 家 庭 美德 的 內(nèi) 容 主 要 包 括 尊 老 愛 幼 、 男 女 平 等 、 夫 妻 和 睦 、 勤儉 持 家 、 鄰 里 團 結(jié)
7、等 。 隨堂檢測1. 下 圖 中 的 家 庭 的 類 型 屬 于 （ ）A. 核 心 家 庭 B. 單 親 家 庭C. 主 干 家 庭 D. 聯(lián) 合 家 庭C 2. 小 欣 小 時 候 和 爸 爸 、 媽 媽 、 爺 爺 、 奶 奶 、 伯 父 、 伯母 、 堂 姐 生 活 在 農(nóng) 村 一 個 大 家 庭 ， 她 升 上 初 中 那 一 年 ，爸 爸 、 媽 媽 進(jìn) 城 務(wù) 工 ， 她 離 開 了 爺 爺 、 奶 奶 和 伯 父 一家 人 ， 隨 父 母 進(jìn) 城 。 她 每 周 給 爺 爺 、 奶 奶 打 一 次 電 話 ，她 在 手 機 上 建 了 一 個 親 人 微 信 群 ， 在 微 信
8、 上 和 親 人 交流 自 己 的 學(xué) 習(xí) 、 生 活 情 況 。 從 小 欣 生 活 的 變 化 可 看 出（ ） 家 庭 變 得 越 來 越 小 了 家 庭 關(guān) 系 也 變 得 越 來 越 簡 單 了 家 庭 成 員 的 交 流 、 溝 通 方 式 發(fā) 生 了 較 大 的 變 化 家 庭 成 員 間 的 矛 盾 和 沖 突 沒 有 了A. B. C. D. B 3. “最 美 孝 心 少 年 ” 高 雨 欣 ， 小 小 年 紀(jì) 就 主 動 分 擔(dān) 家 庭重 任 。 白 天 她 認(rèn) 真 讀 書 ， 晚 上 就 幫 媽 媽 賣 燒 烤 在家 庭 條 件 異 常 艱 苦 的 情 況 下 ， 她
9、的 成 績 依 然 年 年 保 持優(yōu) 秀 。 可 見 （ ）A. 青 少 年 應(yīng) 該 增 強 責(zé) 任 意 識 ， 主 動 承 擔(dān) 家 庭 責(zé) 任B. 孝 敬 父 母 最 重 要 的 是 學(xué) 習(xí) 成 績 好C. 孝 敬 父 母 必 須 主 動 分 擔(dān) 家 庭 重 任D. 孝 敬 父 母 就 是 為 了 被 評 為 “ 最 美 孝 心 少 年 ”A 4. 中 華 全 國 婦 女 聯(lián) 合 會 主 席 沈 躍 躍 在 全 國 “ 最 美 家 庭 ”揭 曉 儀 式 上 說 ， 全 國 “ 最 美 家 庭 ” 是 培 育 和 踐 行 社 會主 義 核 心 價 值 觀 、 弘 揚 良 好 家 風(fēng) 的 典 范
10、 。 她 希 望 全 國廣 大 家 庭 注 重 家 庭 建 設(shè) 、 加 強 家 庭 教 育 、 傳 承 良 好 家風(fēng) ， 用 好 家 風(fēng) 支 撐 起 好 的 社 會 風(fēng) 氣 。 作 為 中 學(xué) 生 ， 在家 庭 中 要 （ ） 孝 敬 父 母 和 長 輩 學(xué) 會 與 父 母 平 等 溝 通 一 切 聽 從 父 母 和 長 輩 的 意 見 增 強 與 家 人 共 創(chuàng) 共 享 家 庭 美 德 的 意 識 和 能 力A. B. C. D. C 5. 家 庭 是 社 會 的 重 要 組 成 部 分 ， 有 了 家 庭 的 穩(wěn) 定 才 有整 個 社 會 的 和 諧 安 定 。 下 列 做 法 有 利 于
11、 構(gòu) 建 和 諧 家 庭的 是 （ ） 爸 爸 努 力 工 作 ， 我 認(rèn) 真 學(xué) 習(xí) 媽 媽 病 了 ， 我 給 媽 媽 買 藥 周 末 ， 一 家 人 去 看 望 爺 爺 奶 奶 爸 爸 媽 媽 為 了 我 的 學(xué) 習(xí) 經(jīng) 常 吵 架A. B. C. D. C 1. 家 是 我 們 成 長 的 根 據(jù) 地 ， 是 心 靈 的 港 灣 。 下 列 做 法能 讓 家 庭 更 溫 暖 的 是 （ ）A. 對 父 母 百 依 百 順 ， 讓 父 母 高 興B. 孝 親 敬 長 ， 與 父 母 同 呼 吸 、 共 甘 苦C. 遇 事 不 與 父 母 交 流 ， 以 免 父 母 擔(dān) 心D. 與 父 母
12、 發(fā) 生 沖 突 ， 父 母 必 須 向 我 道 歉B強化訓(xùn)練 2. 家 庭 是 社 會 的 細(xì) 胞 ， 是 整 個 社 會 安 定 與 和 諧 的 根 基 。為 了 讓 家 庭 更 美 好 ， 我 們 應(yīng) 該 （ ） 理 解 父 母 的 想 法 ， 學(xué) 會 換 位 思 考 調(diào) 適 逆 反 心 理 ， 主 動 與 父 母 溝 通 聽 從 父 母 教 誨 ， 對 父 母 百 依 百 順 保 護 個 人 隱 私 ， 什 么 都 不 與 父 母 說A. B. C. D. A 3. 中 華 人 民 共 和 國 老 年 人 權(quán) 益 保 障 法 將 “ 常 回 家 看看 ” 入 法 ， 常 回 家 不 僅 要 “ 看 ” ， 更 要 “ 做 ” 。 可 有 些年 輕 人 到 了 父 母 家 ， 卻 一 門 心 思 玩 手 機 ， 根 本 不 與 父 母做 任 何 交 流 。 針 對 這 一 問 題 ， 給 晚 輩 最 適 合 的 建 議 是（ ）A. 勸 長 輩 去 房 間 休 息 ， 頤 養(yǎng) 天 年B. 勸 說 長 輩 多 看 電 視 ， 轉(zhuǎn) 移 注 意 力C. 給 長 輩 也 買 個 手 機 ， 教 會 他 們 玩D. 多 陪 長 輩 聊 天 ， 關(guān) 心 他 們 的 精 神 需 求D
2018年秋人教版七年級道德與法治上冊課件：第三單元 第七課 第三課時 讓家更美好 (共15張PPT)
