《2021小學(xué)六年級上冊信息技術(shù)課件 - 第8課 python-神奇的變量青島版（21張）（2份打包）ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021小學(xué)六年級上冊信息技術(shù)課件 - 第8課 python-神奇的變量青島版（21張）（2份打包）ppt（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 復(fù)習(xí)回顧print(“helloworld”)print(123)print(“語文成績 ”，100) 把數(shù)據(jù)輸入到程序中print(input()helloworld123 語文成績100 Python神奇的變量 XX學(xué)校晨午檢表早上中午下午小明3 6 .23 6 .53 6 .6. 體 溫 值 是 不 斷 變 化 的 一 、 變 量 的 概 念 我們在編寫程序的時候會用到各種會變化的數(shù)據(jù)，編程語言引入了變量的概念。 可以形象的理解為變量就是一個盒子，我們把數(shù)據(jù)放在盒子里，在程序中可以往盒子里放數(shù)據(jù)，也可以把盒子里的數(shù)據(jù)拿來使用。name 二 、 變 量 的 命 名 Python里創(chuàng)建一個
2、變量很簡單，只要起一個變量的名字，并給他一個值就可以了。 注意事項： 1、變量名只能以字母和 _ 開頭，不能以數(shù)字開頭。 2、變量名不能和python保留字相同，比如python print input 3、建議使用拼音、英文單詞或他們的縮寫 例如 表示姓名的變量可以是 name xingming xm name小明三、變量的賦值例如：我們要存放一個同學(xué)的名字、體溫值name=“小明”這里我們用到的“=”稱為賦值運算符，就是把右邊的值賦予給左邊的變量tw3 6 .2tw=3 6 .2 name=“小明”tw=3 6 .2print(name,tw)第 二 關(guān) 動 手 操 作 yw=1 0 0y
3、w=1 0 5yw=1 1 0sx=yw print（ “ 數(shù) 學(xué) 成 績 :” ,sx ) 四、變量值的修改變量賦值以后，這個值一直存在，直到賦予新的值yw1 0 0yw=1 0 0yw=1 0 51 0 5yw=1 1 01 1 0sx=yw sx1 1 0 print（“數(shù)學(xué)成績:”,sx ) 運行結(jié)果 數(shù)學(xué)成績:110 12 student=“xiaohong”tw=3 6 .5tw=3 6 .6print(“學(xué)生名字:”,student)_print(“體溫:”,tw ) _ a=10b=20c=aa=bb=cprint(a)_print(b) _例1例2學(xué)生名字:xiaohong體
4、溫:3 6 .6 102 0 其 實 ” =” 右 側(cè) 的 內(nèi) 容 很 豐 富 ， 可 以 是字 符 串 、 數(shù) 字 、 變 量 ， 還 可 以 是 表 達 式 ，input()等 。 抗 擊 新 冠 肺 炎 的 勝 利 ， 使 我 們 感 受 到了 祖 國 的 強 大 。 其 實 呀 ， 祖 國 的 強 大 還 離不 開 這 些 人 ， 請 看 視 頻 拓 展 提 升 看 了 視 頻 ， 你 想 對 這 些 英 雄 們 說 些 什么 呢 ？ 請 用 今 天 所 學(xué) 的 變 量 知 識 ， 輸 出 你想 說 的 話 。 17 18 變量的命名 “=”的意義 a a1 a_1 name st_name把右邊的值賦給左邊的變量變量賦值以后，這個值一直存在，直到賦予新的值 課后練習(xí)1、計算圓的面積pi=3 .1 4r=1 0S=pi*r*rPrint(“s=“,s)_ 2、a=input()b=input()c=a+bPrint(c)_ 再 見 ！ 再 見 ！
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