幼師教授教化 小我 學(xué)習(xí)總結(jié)2021

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1、幼師教授教化 小我 學(xué)習(xí)總結(jié)2021 我已經(jīng)從事幼兒園教導(dǎo) 工作已有一年半了，在這一年半的時(shí)光里有苦也有甜。沒(méi)卒業(yè) 之前，我認(rèn)為幼兒園帶小朋友很簡(jiǎn)單 ，但當(dāng)我從事幼教工作后，才慢慢發(fā)明 真正的幼兒園教導(dǎo) 是要了解孩子在這個(gè)年齡段的性格、想法等各方面，這樣能力 更全面地教導(dǎo) 他們。 羅奉民是個(gè)聰慧 又油滑 的小男孩，平時(shí)爸爸媽媽為了賺錢，沒(méi)怎么管他。想吃什么、玩兒什么爸爸媽媽為了忙生意都邑 遷就他。開(kāi)學(xué)那段時(shí)間每天早上都邑 帶零食入園，以零食當(dāng)早餐，小朋友們看見(jiàn)就都去圍著他。每當(dāng)這時(shí)媽媽都邑 說(shuō)：孩子沒(méi)吃早餐，就愛(ài)吃這些，不然 就不吃器械 。通過(guò)與媽媽的溝通交換 ，告訴 媽媽這樣是

2、紕謬 的，孩子的教導(dǎo) 現(xiàn)在就必須 重視，不然 以后會(huì)加倍 的欠好 教導(dǎo) ，養(yǎng)成一些壞習(xí)慣，并且 零食當(dāng)早餐吃多了欠好 ，影響孩子健康，孩子的營(yíng)養(yǎng)充分 能力 健康成長(zhǎng)。在媽媽的配合教導(dǎo) 下，現(xiàn)在羅奉民都邑 在家吃過(guò)早餐再上幼兒園了，再也不是用零食當(dāng)早餐的孩子了，身體也越來(lái)越棒。 盡管孩子年幼，但他們的自尊心很強(qiáng)，尤其是油滑 的幼兒，我們更要保持 一分為二的不雅 點(diǎn)對(duì)待 他，盡量找出其閃光點(diǎn)以勉勵(lì) 他們提高 。每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，羅奉民也一樣。他很有愛(ài)心。 有一次，我們班畫畫，其實(shí)他畫畫在我們眼里畫的并欠好 ，然則 看到他主動(dòng)著手 畫了起來(lái)，很驚疑也很快活 ，他拿著一張畫蹦蹦跳跳的跑到

3、我面前，年夜 聲的告訴 我說(shuō)：先生 ，這是我送給你的禮品 !我打開(kāi)一看，原來(lái)是一個(gè)穿戴 裙子的女孩。先生 ，我畫的是你呀。孩子天真的小臉望著我，這一刻我體會(huì)到了幸福的感到 。我笑著摸摸他的小臉說(shuō)：先生 很喜歡，你畫得很漂亮，謝謝你瑰寶 !如果你懂事些，不那么油滑 ，先生 會(huì)更喜歡你的。孩子受到了表?yè)P(yáng) ，高興 的笑了。在這之后，羅奉民變了懂事了許多，再也不像之前那樣滿教室的跑。孩子表達(dá)情感 的方法 很簡(jiǎn)單 ，平時(shí)他表示 的很油滑 ，但你若耐心的和他交換 ，他就會(huì)乖乖聽(tīng)話。孩子就是這樣，你愛(ài)他，他也會(huì)愛(ài)你。 抓住孩子的閃光點(diǎn)，實(shí)時(shí) 地勉勵(lì) 表?yè)P(yáng) 孩子，一點(diǎn)帶面。讓孩子對(duì)自己產(chǎn)生 自信，

4、并且 信任先生 ，喜歡先生 ，當(dāng)孩子喜歡一個(gè)先生 的時(shí)候，你的話會(huì)更容易被孩子接收 。 幼師教授教化 小我 (二) 選擇幼師，是我的夢(mèng)想，站在教導(dǎo) 的講臺(tái)，是我的追求，短短兩年的教導(dǎo) 生涯中，讓我明白了許多 許多 ，在教導(dǎo) 工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識(shí)。 師者之所以傳道受業(yè)解惑也“，作為”人類靈魂的工程師“，辛勤工作的”園丁“，必須 處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會(huì)失其原來(lái) 之意義。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低 直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng)。幼兒作為祖國(guó)的花朵，未來(lái)的主人，作為一名幼兒教師，教導(dǎo) 工作的責(zé)任是極其重年夜 的。 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)

5、學(xué)期已停止 了。看小朋友們一天天的懂事，一天天地在長(zhǎng)年夜 ，心里總是樂(lè)陶陶 的，和他們?cè)谝黄鹫娴暮芨吲d ，仿佛自己也回到了童年一般，和他們?cè)谝黄鹂v情 的玩耍，任何懊惱 都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸 最深，有時(shí)甚至想：我不僅是在教導(dǎo) 他們，其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們傍邊 ，才使我深刻的體會(huì)到成為他們先生 的那份自豪感。 雖然，站在教導(dǎo) 的講臺(tái)上，認(rèn)為 工作壓力之年夜 ，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡(jiǎn)單 的事，必須 課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來(lái)的希望，一切都是值得。 在幼

6、兒園的教導(dǎo) 工作中，許多 只是看到了外面 ，對(duì)工作者都加以了誤解，年夜 多半 人都認(rèn)為，幼兒園的工作是最好做的，每一小我 都邑 做，一般的人都能做獲得 ，做幼兒先生 并譴責(zé) 事，只不過(guò) 是帶一下小朋友，沒(méi)有什么的。然則 ，我要在這里告訴 列位 ，你們只答對(duì)了一半，幼兒的健康成長(zhǎng)，背后有先生 支付 的心血，又誰(shuí)知呢?人生就像一盤棋，如何能力 成為最后的勝利者，下棋第一步，最為癥結(jié) 。 ”三歲定八十“可想而知，幼兒教導(dǎo) 的重要性。雖然自古以來(lái)，也有”萬(wàn)事開(kāi)首 難“的說(shuō)法，然則 作為一名幼兒，在這一個(gè)時(shí)期中，模仿能力是異常 的強(qiáng)，讓人望之贊嘆 ，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個(gè)階段的幼兒來(lái)說(shuō)，天

7、真無(wú)憂無(wú)慮，在對(duì)任意事物之中，都是充斥 了好奇感，充斥 了奇思妙想，所以接收 能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對(duì)幼兒的往后 成長(zhǎng) 有著很年夜 的影響，必須 先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時(shí)，注意自身的一言一行，使幼兒有一個(gè)好模范 。 如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒先生 研究與討論的話題，俗話說(shuō)：”世界上沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的先生 &;幼兒作為一個(gè)完整的人，需要全方位的成長(zhǎng) ，作為教師必須 抓住幼兒感興趣的事物，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲運(yùn)動(dòng) 。 幼師教授教化 小我 學(xué)習(xí)總結(jié)202_關(guān)鍵詞：總結(jié)個(gè)人學(xué)習(xí)教學(xué)202_幼師 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)