《《三位數(shù)減三位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《三位數(shù)減三位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 《三位數(shù)減三位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
備課人:張靜茹
教學(xué)內(nèi)容:教材第41頁(yè)例1、例2及“做一做”
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析統(tǒng)計(jì)表,并從表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題。
2、采用先學(xué)后交的方法,讓學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)減兩、三位數(shù)(退位和不退位)的筆算方法的過(guò)程,能正確筆算三位數(shù)減兩、三位數(shù),并掌握筆算減法的算理。
3、使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,體會(huì)到計(jì)算對(duì)于解決實(shí)際問(wèn)題的作用,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、提倡算法多樣化,激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、計(jì)算、檢查的良好學(xué)
2、習(xí)習(xí)慣。
5、培養(yǎng)積極思考及與同學(xué)合作交流的學(xué)習(xí)態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握連續(xù)退位減法的計(jì)算方法,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn):
理解三位數(shù)減三位數(shù)(退位和不退位)的算理。
教學(xué)準(zhǔn)備:課件、檢測(cè)題卡
教學(xué)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入
師:同學(xué)們,你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎?(喜歡)誰(shuí)愿意把自己喜歡看的動(dòng)畫(huà)片和同學(xué)們一起分享呢?同學(xué)們喜歡看的動(dòng)畫(huà)片可真多呀!張老師也給大家?guī)?lái)了一些動(dòng)畫(huà)片圖片,讓我們一起來(lái)欣賞吧?。ㄕn件展示)近幾年來(lái),我們國(guó)家每年都會(huì)制作很多部動(dòng)畫(huà)片,讓我們一起走進(jìn)了解一下吧!
二、自主學(xué)習(xí),探究新知
師:下面是國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片的生產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)表,觀察統(tǒng)計(jì)表,
3、你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息?(出示41頁(yè)統(tǒng)計(jì)表)你能提出哪些減法問(wèn)題問(wèn)題?
1、教學(xué)例1
(1)我也來(lái)提個(gè)問(wèn)題,看大家能不能解決:2011年比2009年多生產(chǎn)多少部動(dòng)畫(huà)片?應(yīng)該找到哪些數(shù)學(xué)信息?我們今天就來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
(2)出示教學(xué)目標(biāo):會(huì)正確筆算三位數(shù)減三位數(shù)的退位減法。
(3)出示自學(xué)指導(dǎo)一:認(rèn)真看課本41頁(yè)例1,看文字看算式,把空白處補(bǔ)充完整。并思考:1、寫(xiě)豎式應(yīng)注意什么?2、從哪一位減起?2分鐘后比一比誰(shuí)說(shuō)得最好。
(4)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本41頁(yè)例1,教師巡視,指導(dǎo)個(gè)別有困難的學(xué)生。請(qǐng)學(xué)生上黑板板演。
集體訂正: 435-322=113
4、 4 3 5
- 3 2 2
-----------------
1 1 3
(5)當(dāng)堂檢測(cè)1:
師:不知道大家都掌握的怎么樣,我們來(lái)檢測(cè)一下吧?。ǔ鍪緳z測(cè)一,學(xué)生自主完成,教師巡視,請(qǐng)學(xué)生上黑板板演,完成后讓學(xué)生訂正)
2、教學(xué)例2
師:這個(gè)問(wèn)題大家很容易解決了,再出個(gè)問(wèn)題,看大家還能不能解決,
(1) 出示自學(xué)指導(dǎo)二:認(rèn)真看課本41頁(yè)例2,看文字看算式,把空白處補(bǔ)充完整。思考:1、得數(shù)中個(gè)位上的9是怎么得來(lái)的?2、十位又怎樣計(jì)算? 3分鐘后比一比誰(shuí)說(shuō)得
5、最好。
(2) 學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本41頁(yè)例1,教師巡視,指導(dǎo)個(gè)別有困難的學(xué)生。請(qǐng)學(xué)生上黑板板演。
(3) 師:我們下面請(qǐng)幾位小老師來(lái)給這兩位同學(xué)說(shuō)一說(shuō),看看他們做的怎么樣呢?
(4) 集體訂正:
435-86=349(部)
3 12 15
4 3 5
- 8 6
-------------------
3 4 9
①個(gè)位上5-6不夠減,從十位退1當(dāng)10,15-6=9,在個(gè)位上寫(xiě)9。
②十位上3退1后剩2,2-8不夠減,要從百位退1當(dāng)10,加上十位上的2再減,即12-8=4,在十位上寫(xiě)
6、4。
③百位退1后上3,在百位上寫(xiě)3.
注意:借位要在對(duì)應(yīng)的十位數(shù)上打退位點(diǎn)做記號(hào)。
(5)檢測(cè)二:列豎式計(jì)算
354-66= 480-85=
3、小組討論:筆算萬(wàn)以?xún)?nèi)減法要注意什么?小組代表匯報(bào)討論結(jié)果。
三、鞏固練習(xí),當(dāng)堂檢測(cè):
1、 4 2 8 7 2 3 4 8 2 9 1 6
- 2 6 4 - 4 6 2 -2 8 4 - 6 3 7
2、判斷對(duì)錯(cuò)。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“”),并把錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái)。
4 1 9 改正:
7、 4 8 2 改正:
- 1 3 5 - 2 8 4
3 8 4 2 0 8
( ) ( )
3、填一填。
原來(lái)有
又運(yùn)進(jìn)
現(xiàn)在有
電視機(jī)
86臺(tái)
156臺(tái)
吸塵器
176臺(tái)
213臺(tái)
電冰箱
148臺(tái)
326臺(tái)
4、選做題。
□ 4 □ 7 1 7
- 7 □ 9 - 2 □ □
1 7 6 □ 5 8
四、課堂小結(jié):
這節(jié)課你學(xué)到了什么?
計(jì)算減法,特別是退位減法一定不要忘記打上退位點(diǎn),退1當(dāng)十來(lái)用。
五、作業(yè)設(shè)計(jì)
1、完成44頁(yè)練習(xí)九1、2題
六、教學(xué)反思: