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1、
湘美版五年級美術(shù)上冊教案
石頭說話
課目
第 8 課石頭說話
年級
5 年級上
冊
教學(xué)程序 教學(xué)活動
媒體運(yùn)用
尋找發(fā)現(xiàn) 1．教師出示“百寶
1．學(xué)生上臺“摸寶”， 課件出示：添畫。
箱”，請學(xué)生上臺摸
并談?wù)勈指?，猜猜“?
“寶貝”。
貝”的形狀，說說“寶
2．教師每組分發(fā)一袋
貝”的顏色、花紋。
石頭。
2．學(xué)生選擇自己喜歡的
3．教師啟發(fā)： “小
石頭，說說為什么。
豬”是怎樣變出來
2、
3．學(xué)生發(fā)現(xiàn)， 老師事前
的?通過游戲，激發(fā)學(xué)
裝在袋子里的石頭彩繪
生興趣，了解石頭的
“小豬”，并了解制作
各種形態(tài)。
方法。通過觀察，讓學(xué)
生自主發(fā)現(xiàn)制作方法。
嘗試體驗(yàn) 1．教師組織學(xué)生嘗試
1．學(xué)生嘗試體驗(yàn)感受。 課件播音樂。
作業(yè)。
通過嘗試，鞏固了解制
作方法。
視頻展示臺展評學(xué)
2．教師啟發(fā)： 你在制
生作業(yè)。
作時，遇到了哪些困
2．學(xué)生談制作時遇到的
難?
困難。
3．教師啟發(fā)： 學(xué)生在 3．學(xué)生自主嘗試解決問
3、
嘗試中解決問題。
題。通過解決問題，解
4．教師組織學(xué)生開展
決學(xué)生添畫時用顏料繪
畫的技術(shù)問題。
評價。
4．學(xué)生開展評價。 通過
展評使學(xué)生了解選擇合
適( 形狀、色彩、花紋、
手感 ) 的石頭，根據(jù)特點(diǎn)
添畫。
欣賞啟發(fā) 1．教師出示許多單個
1．學(xué)生欣賞， 了解添畫 課件出示單個石頭
石頭彩繪作品。
的內(nèi)容。通過欣賞拓展
彩繪作 品；表現(xiàn)內(nèi)
2．教師出示拼擺石頭
學(xué)生思維。
容：動物、人物、
植物等等。
4、
彩繪作品。
2．學(xué)生欣賞，了解拼擺、
添畫作品。通過欣賞啟
課件出示拼擺石頭
發(fā)學(xué)生可拼擺石頭，再
彩繪作品。
添畫。
創(chuàng)作表現(xiàn) 1．教師出示作業(yè)要
1．學(xué)生了解作業(yè)要求。 課件出示作業(yè)要
求。
2．學(xué)生作業(yè)。
求：選擇 合適的石
頭，根據(jù)石頭的特
2．教師巡視指導(dǎo)。
點(diǎn)進(jìn)行添畫或拼擺
成一個有趣的形
象。課件播放音樂。
活動評價 1．教師播放課件， 設(shè) 1．學(xué)生觀看課件。 設(shè)置 課件播放小石頭說計情境：瞧，它們都 情境，為學(xué)生活動提供
忍不住要和我們說說 范例。
話的動
心中的話。
2．學(xué)生上臺用石頭作品 畫。
2．教師組織學(xué)生用自 進(jìn)行演講介紹。通過活
課件播放玉雕作
己的作品說幾句心里 動開展自評，進(jìn)行環(huán)保
品、石雕
的話。
教育思想道德教育。
3．教師播放課件， 課 3．學(xué)生欣賞。 提高學(xué)生
作品等等。
堂小結(jié)。
欣賞能力，陶冶情操。
湘美版五年級上冊美術(shù)石頭說話教學(xué)設(shè)計
