2020學年教務處年終工作總結-教務處

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1、2021學年教務處年終工作總結|教務處 20XX學年教務處年終工作總結本文關鍵詞：教務處，學年，工作總結，年終，XX20XX學年教務處年終工作總結本文簡介：20XX學年教務處年終工作總結【1】一、科學推進專業(yè)調整與建設，主動融入地方產業(yè)結構1.開展專業(yè)市場調研活動。**年1月，我處利用寒假組織全院各系負責人及教研室主任赴婁底及長株潭地區(qū)有關企事業(yè)單位、相關行業(yè)開展專業(yè)市場調研，獲取了大量客觀的第一手人才市場資料與數(shù)據(jù)，為學院科學制定?**年專業(yè)建設規(guī)劃20XX學年教務處年終工作總結本文內容：20XX學年教務處年終工作總結【1】一、科學推進專業(yè)調整與建設，主動融入地方產業(yè)結構1.開展專業(yè)市場

2、調研活動。**年1月，我處利用寒假組織全院各系負責人及教研室主任赴婁底及長株潭地區(qū)有關企事業(yè)單位、相關行業(yè)開展專業(yè)市場調研，獲取了大量客觀的第一手人才市場資料與數(shù)據(jù)，為學院科學制定?**年專業(yè)建設規(guī)劃?提供有力的科學依據(jù)。2.合理調整專業(yè)布局。把與學院核心能力和效勞面向相符合的以機電一體化技術專業(yè)為主體的制造類和以煤礦開采技術為主體的資源類兩個重點建設大類調整為緊密對接地方產業(yè)的機電一體化技術、煤礦開采技術、畜牧獸醫(yī)等三個專業(yè)及專業(yè)群。針對婁底提出的著力打造長株潭汽車制造和工程機械等產業(yè)的配套協(xié)作效勞區(qū)的戰(zhàn)略決策，經過充分的市場調研，組織汽車技術效勞與營銷等新增專業(yè)的申報工作并順利通過省教育廳

3、的評審;停止表演藝術、國際貿易等與地方經濟聯(lián)系不緊密的專業(yè)招生。3.加強專業(yè)制度建設。進一步重視專業(yè)人才培養(yǎng)指導委員會在人才培養(yǎng)方案制定過程中的的地位和作用，聘請區(qū)域內相關行業(yè)有影響的專家參加人才培養(yǎng)指導委員會。切實施行行業(yè)企業(yè)專家和學院專業(yè)帶頭人會簽培養(yǎng)制度。二、繼續(xù)深化教學改革，彰顯學院辦學特色1.人才培養(yǎng)模式改革。各專業(yè)依照各自特征進一步探索和實踐“三融合、三對接〞(人才培養(yǎng)融合地方需求、專業(yè)緊密對接婁底主導產業(yè);人才培養(yǎng)融合企業(yè)資源、課程緊密對接職業(yè)崗位能力;人才培養(yǎng)融合職業(yè)標準、教學緊密對接實際工作過程)為特征的多樣化人才培養(yǎng)模式。煤礦開采技術專業(yè)實行“前校后礦〞的免費訂單培養(yǎng)，學生

4、學費全部由地方政府和煤炭開采企業(yè)承擔，由學院提供場地、設備、師資及教學、生源等教學資源，由企業(yè)提供專業(yè)課程的設置方案、專業(yè)技能實訓的局部師資，負責實踐課程教學及合格專業(yè)生的安置;機電一體化技術專業(yè)與湖南湘豐婁職農業(yè)裝備和婁底賽德機械合作開展“校中廠〞的工學結合人才培養(yǎng)模式改革，畜牧獸醫(yī)、園林技術、建筑工程技術等專業(yè)開展基于工學依次交替的“工作學期〞環(huán)節(jié)模式改革，應用電子技術專業(yè)與行業(yè)企業(yè)合作實行“一接兩融〞的雙證融通培養(yǎng)模式改革;公共事務管理系酒店管理等專業(yè)初步探索出了企業(yè)、學院和學生三方共贏的“123160〞訂單培養(yǎng)新模式。實現(xiàn)“一批小訂單、兩年在校專業(yè)學習、三個月定向專業(yè)綜合實習、一個職業(yè)

5、資格證書、六個月的畢業(yè)頂崗實習、在企業(yè)零距離上崗〞。3lian./zl/轉載請保存2.產學研平臺建設。以人才培養(yǎng)為主要目標，主動建設各類產學研基地，為學生零距離接受崗前職業(yè)技能培訓提供平臺。機電系與婁底賽德機械聯(lián)合建立實訓基地，年均加工能力為400臺套，產值600萬元，承擔啤酒瓶貼標機、農機配件等產品的來料加工生產任務，既加強了以產品工藝路線為導向的職業(yè)技能培養(yǎng)訓練，又為頂崗實習學生提供合理報酬，減輕了家庭負擔;積極探索以“專業(yè)+系部+師生員工〞的校內生產性實訓實體的產學研實現(xiàn)形式，依托學院具備比較優(yōu)勢的會計專業(yè)，學院獨資組建了婁底弘智商務咨詢，大大改善了該專業(yè)的校內生產性實訓條件，學生的專業(yè)

6、技能進一步提高。3.課程體系改革。按照“基于工作過程、定于工學結合〞的思路積極推進課程體系改革。機電系機電一體化專業(yè)?機電設備維修?、數(shù)控專業(yè)?數(shù)控編程技術?等專業(yè)核心課程重構基于工作過程導向的模塊化教學內容。組織四門課程通過省教育廳、高職高專教育專業(yè)類教學指導委員會、全國高職高專校長聯(lián)席會議等三條途徑申報國家級精品課程，其中?商務英語實用寫作?立項為英語類教指委精品課程，?會計綜合實訓?通過湖南省教育廳的推薦，在全省排名第三，成為省級精品課程。三、強化實踐教學，突出職業(yè)能力培養(yǎng)1.嚴格執(zhí)行實踐性教學任務。期初制定?學院實踐性教學任務安排?表，通過實施抽查等催促手段，保證實踐性教學任務落到實處

7、。全年累計完成實驗實訓課時8000多節(jié)，實驗實訓工程開出率達100%。2.加強實驗實訓條件建設。一年來共投入資金100多萬元，為實習工廠三期安安裝起動機，進一步充實和完善了測量實訓室、新聞編輯與制作實訓室、數(shù)控加工車間等校內實習實訓基地，改造和擴建了計算機房、語音室等。進一步加大了校外實習基地建設和調整力度，截止到**年底，校外實習基地達199家。3.全面實施“雙證書〞制度。通過加大宣傳力度、加強制度建設、標準考核鑒定程序等等舉措，在全院各專業(yè)全面推行“雙證書〞制度。全年共組織車工、鉗工、焊工、維修電工、助理營銷師、秘書、電子商務、網絡編輯師等十多個工種鑒定15場次，共計鑒定3748人次，學生

8、合格率為95.2%。由于組織工作得力，學院職業(yè)技能鑒定所、高新技術考試站被省勞動廳評為優(yōu)秀等級。4.組織學生參加技能抽查。教務處牽頭、組織相關系部制定了迎接省教育廳組織的專業(yè)技能培訓工作方案，組織會計、財務管理、數(shù)控技術、動漫設計等四個專業(yè)**級學生進行專項技能強化實訓，并于12月中旬帶隊赴有關院校參加了此次專業(yè)技能抽查。5.積極組織學生參加國家級、省級技能競賽。全年共獲國家級一等獎1個，二等獎1個;省級一等獎1個，二等獎2個，三等獎15個。其中，電子信息工程系學生申瓊良、劉光祥作為湖南分賽區(qū)預賽選手入圍“眾友杯〞、“天華杯〞全國電子專業(yè)人才設計與技能大賽總決賽，分別獲得“單片機設計與開發(fā)〞總

9、決賽一等獎、“電子組裝與調試〞總決賽二等獎的好成績。四、注重教研工作，夯實教學改革根底1.創(chuàng)新常規(guī)教研活動。本年度共立項156個院級專題教研活動，下學期出臺新的資助標準，資助經費從300-500元提高到500-1000元，教師參與教改的積極性高漲。全年共組織院級學術講座27個，系級講座58個。積極組織教師參加省級及以上各類教育教學研究機構論文評選活動，共有13篇論文獲得省級以上獎勵。在省職業(yè)教育與成人教育學會與省教科院職業(yè)與成人教育研究所聯(lián)合主辦的**年湖南省職成優(yōu)秀論文評選活動中，易愛良、鄧海燕等兩位教師送評的論文?高職院校專業(yè)建設、改革與開展應與地方經濟和產業(yè)結構緊密對接——一婁底職業(yè)技術

10、學院為例?、?湘方言地區(qū)高職院校英語專業(yè)語音教學現(xiàn)狀調查研究?榮獲一等獎。2.標準教研課題管理。組織了**年立項的4個省教育科學規(guī)劃課題接受省教科院專家組的中期檢查，組織立項了15個院級教研課題，組織對**年教研課題的結題評審，共有14個課題結題。組織教師申報中國職業(yè)技術教育學會科研規(guī)劃工程四項，徐元俊老師申報的?高職院校辦學體制改革與現(xiàn)代大學制度建設研究?、李和平老師申報的?以技能競賽為導向的電類專業(yè)實踐教學探索?等兩個課題通過省職成教學會初評，呈送中國職業(yè)技術教育學會終審。3.開展教學比武活動。組織4名教師參加湖南省高職院校專業(yè)課說課競賽。教務處承擔了說課課件的審核、說課錄像的制作及資料的

11、上傳。邱智鴻老師主講的?導游實務?課程榮獲旅游管理類二等獎;鄒慧鵬老師主講的?調酒技術?課程榮獲旅游管理類三等獎。龍育才、梁艷豐兩位老師主講的?機械設計根底?、?沖壓工藝與模具設計?在網絡預賽中獲得三等獎。成功組織學院**年度說專業(yè)、說課程比賽暨第六屆教師教學比武決賽。參加決賽的20個團隊在“說〞的形式與內容上有創(chuàng)新，“說〞的內涵與效果有進步，每一個團隊能自覺地把高職教育理念融入專業(yè)建設，落實到課程層面，傳遞到教師實踐，根本實現(xiàn)了詮釋理念、探索規(guī)律、交流經驗、展示成果、推動改革、促進提高的活動預期。4.教學簡報發(fā)揮引導作用。本年度共編輯刊出7期簡報，在宣傳最新高職教育理論與政策，介紹人才培養(yǎng)經

12、驗，提煉教育教學特色，傳播校內外教學新聞、動態(tài)等方面的信息溝通和輿論導向作用得到充分發(fā)揮。五、參與學院工程建設，提煉教育教學品牌1.參與學院國家骨干職業(yè)院校申報工作。承擔了骨干校申報材料中申報表、建設方案、可行性論證報告中有關指標的材料撰寫工作。具體指導六個重點建設專業(yè)建設工程和四個其他建設工程的論證與撰寫。2.認真做好省級示范院校建設工作。按照我院省級示范校年度建設目標，穩(wěn)步推進省級示范院校建設。承擔省級示范校建設年度檢查準備工作。負責14個二級指標(其中9個為關鍵指標)和2個主要建設工程年度發(fā)建設的綜述材料撰寫與佐證材料的裝盒工作。3.組織重點工程的申報工作。組織軟件技術專業(yè)、機電一體化專

13、業(yè)等教學團隊申報**年湖南省高等職業(yè)教育省級教學團隊。以吳蓮貴教授為帶頭人的“軟件技術專業(yè)教學團隊〞順利通過省教育廳評審，被評為“省級優(yōu)秀教學團隊〞。4.加大教學資源建設力度。以湖南職教新干線建設為契機，組織教學信息發(fā)布、精品課程和網絡課程等教學資料上傳，有力地促進了學院教學資源信息化建設。全年共編寫校本教材6本，正式出版26本，發(fā)行量大28000冊以上。六、標準教學管理，加強教學質量建設。1.組織學院首次系部教學工作評估。組織教學工作評估專家組于10月中旬對各系部**學年度教學工作進行評估。專家組通過看、查、訪等方式，對系部的辦學定位、專業(yè)建設、課程建設、實踐教學、師資隊伍、教風與學風、教學

14、管理、教研科研、特色與創(chuàng)新等方面進行了認真細致的審查。按照評估工作方案，電子信息工程系獲一等獎，機電工程系、建筑與藝術設計系獲二等獎，財經貿易系、外語系獲三等獎，以上五個系部榮獲**學年教學工作先進單位。我處還組織進行了教學工作評估經驗交流會。此舉既是對各系部既往工作的檢查，給各系部提供了一個交流平臺，對促進各系部進一步深化教學內涵建設、加強教學管理具有十分重要的意義。2.標準日常教務管理。合理調配教學資源，教學方案落實、教學任務安排、教材征訂等日常教務工作有序運行，教學常規(guī)管理標準有序。每學期堅持期初、期中、期末深入系部進行三次教學常規(guī)檢查。每逢期末，出臺學院考風考紀建設工作方案，加大考風考

15、紀與誠信考試教育。3.加強教師課堂教學管理。承擔了全院專(兼)職教師**學年課堂(實踐)教學工作量的統(tǒng)計與審核工作、組織全院學生于5月、12月開展兩次集中網上評教、綜合系部評教、督導評教、學生評教，給每位專(兼)職教師課堂教學質量定等，為學院按勞分配、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得的人事制度改革起到了重要支撐作用。20XX年4月學校教務處工作總結本文關鍵詞：教務處，工作總結，學校，XX20XX年4月學校教務處工作總結本文簡介：20XX年4月學校教務處工作總結【1】這半學期是非同尋常的半年,學校要課堂教學改革,省要示范校驗收,高三學生在緊張備考,非典病毒襲擊中國大地。雖談不上動亂,但舉國上下很緊張,教務處工

16、作也是雖按方案,但受到許多的沖擊,各項工作不盡完美,但由于得到各部門配合,按學期方案根本得到落實,總結如下:一、轉變思20XX年4月學校教務處工作總結本文內容：20XX年4月學校教務處工作總結【1】這半學期是非同尋常的半年,學校要課堂教學改革,省要示范校驗收,高三學生在緊張備考,非典病毒襲擊中國大地。雖談不上動亂,但舉國上下很緊張,教務處工作也是雖按方案,但受到許多的沖擊,各項工作不盡完美,但由于得到各部門配合,按學期方案根本得到落實,總結如下:一、轉變思想,堅持教育的可持續(xù)開展1、思想轉變。各教研組在學衡水中學、洋思中學經驗的推動下,并結合我校提出的四個轉變,統(tǒng)一思想,深化了認識;轉變觀念走

17、教育可持續(xù)開展之路。2、實踐中落實①外語、地生、政史教研組在本學期的課堂教學中大膽實踐,課堂上充分調動學生學習的積極性,將教學的導和學生的學有機結合,創(chuàng)造課堂自主學習的環(huán)境,如地生組在教學中嘗試四步教學法,即:指導閱讀法---討論----歸納總結法----結合實際;化學組完整教學六環(huán)節(jié),即:先進思想---教學方案---備課---上課---反響----輔導,在實際運用中效果良好,外語組邱冬梅的一堂“英語報刊閱讀“研討科受到市區(qū)領導好評,這是外語組“任務型“教學模式的探索。②日常教學中各組能夠將新理念運用于實踐中,不但請區(qū)市、區(qū)教研員指導教學,還積極組織本學期課堂教學改革觀摩課,雖說上課教師有限,

18、但每個教師的背后都是一個集體的共同參與,可以說是集體的智慧,其中邱冬梅、張學才等課受到參評教師的稱贊。③李威、林海波等教師能夠針對不同學生布置不同作業(yè),使其具有目的性、選擇性、層次性。高一年級的語文,外語、政治備課組利用休息時間,結合學期學生實際,組編成套暑假作業(yè),受到學生、家長的認可。④在省示范校的驗收中,語文組何其偉、地生、體音美等結合學生特點和學校實際,編著出版了具有我校特色的校本教材,受到省專家好評。⑤多媒體是現(xiàn)代化教學必備的工具,高一、高二語文組,高一、高二外語備課組,高一數(shù)學組、高一物理組在多媒體教學運用中做出表率。⑥化學組韓梅、韓淑梅兩位教師不失時機地嘗試雙語教學。二、青年教師培

19、養(yǎng)青年教師是學校的未來與希望,各教研組長及年富力強、經驗豐富的中老年教師都能主動承擔幫、帶作用,語文阻李曉林、孫華東、陳炳鑫,數(shù)學組高云鳳等五位青年教師,還有外語組王萌、地生組姜華、薄立強等,一批青年教師的進步離不開他們工作生活的這個教研集體。三、常規(guī)管理本學期仍堅持周調查、月考核、學期測評的常規(guī)管理,總體上比上學期大有進步,主要表現(xiàn)在教務處布置下去的考試命題、試卷分析、迎檢、方案總結等,都能及時完成。其中高一外語,高一語文、高一、高二數(shù)學、高一高二地理生物備課組堅持始終,堅持五統(tǒng)一。此外,大局部教研組也能積極開展教研活動,客觀實際地找差距,定方案,如語文、數(shù)學、外語等組。四、效勞意識在趨升新

20、理念中的教育具有效勞性,即教師要效勞于學生、效勞與教學、效勞于它的本職工作,政史組蔣紅陽、潘麗慶、莫麗萍等教師,課上、課下圍繞學生,效勞學生,其事跡感人至深。李曉林、孫華東,陳炳鑫毫無怨言、不計報酬承擔組內的一些工作,既是組長的幫手又是組內的助手。另外,教務處、信息組、圖書館、實驗室這些效勞性較強的部門,他們默默地在工作中改進質量,及時、高效保證一線教學的順利進行。五、非常時期的非常教學4月下旬掀起的“防非“工作,使正常的教育教學要接受這突如其來的考驗,教務處在各教研組的配合下啟動“五及時一放心,輕輕松松在練兵“及“四線 網“工程,即宣傳及時、疏散及時、消毒及時、調查及時、通報及時、;學生

21、進校放心。同時增加體育課、體活課,盡量由課堂轉向戶外,消除學生壓力,預防非典。停課的半個月里,通過“四線 網“進行特殊輔導,即師-師、師-生、生-----生、師----校,四線進行合理周密布置,但效果遠不如在校學習。六、教學、教研成果1、趙殿忠、劉淑坤分別在省、市教研活動中做中心發(fā)言反響較好。2、孫喆、呂秀梅、孔慶斌、任志英等公開科技論文獲省陶行知研討會的一、二等獎及優(yōu)秀獎。3、張學才、肖孝德參與編撰的?中學化學題典?及?四輪學習功略?由北京出版社出版。4、路艷秋?交通運輸網中的線?一課獲省一等獎,此外李樹成、路艷秋、李晶、李雪梅等參與編寫了?海淀名校?、?四輪學習?等書。5、高考中劉浩區(qū)

22、狀元(666分)我校的語文------劉越峰數(shù)學------賈彥杰綜合-----潘麗慶、岳慧思、李晶、張連成、趙麗、趙殿殿忠三學科奪得鐵西單科狀元,國本率高于四中,區(qū)前十名我校占六名。七、存在的問題1、新的課堂教學理念沒有全面貫徹下去。2、教研活動中重視知識討論,輕技術探討3、高一、高二年級存在學科內平均分差較大的現(xiàn)象;高三年級的高考成績首尾相差大。教務處工作的步子欠穩(wěn),欠大。20XX年初中教務處工作方案范本本文關鍵詞：教務處，工作方案，年初，XX，范本20XX年初中教務處工作方案范本本文簡介：20XX年初中教務處工作方案范本工作方案一、指導思想本學期教務處將深入落實貫徹?錦江區(qū)教育開展綱要?

23、,圍繞學?！胺€(wěn)定開展、鑄優(yōu)品質〞的開展目標，更新觀念，明確各年級教學重心，優(yōu)化教學方式，提升教學質量。根據(jù)學校對教務處工作的要求,以全面提高教學質量為首要任務,研究學校高位開展時期的新增長點，新的生源20XX年初中教務處工作方案范本本文內容：20XX年初中教務處工作方案范本工作方案一、指導思想本學期教務處將深入落實貫徹?錦江區(qū)教育開展綱要?,圍繞學校“穩(wěn)定開展、鑄優(yōu)品質〞的開展目標，更新觀念，明確各年級教學重心，優(yōu)化教學方式，提升教學質量。根據(jù)學校對教務處工作的要求,以全面提高教學質量為首要任務,研究學校高位開展時期的新增長點，新的生源情況下的穩(wěn)定點，充分發(fā)揮教務處“效勞、指導、督查、創(chuàng)新〞功

24、能，抓根底、創(chuàng)氣氛、求開展，強化教學工作的全程管理，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務處工作，充分調動全校教師工作和學習的積極性，推動學校教學工作再上新臺階。二、工作重點及創(chuàng)新思考1、?課堂指南?的編寫優(yōu)化〔1〕繼續(xù)堅持編寫?課堂指南?，統(tǒng)一落實各學科編寫的根本格式?！?〕落實以?課堂指南?為中心的一次備課和二次備課。2、進一步推進教研組引領、培訓、協(xié)調、研究功能，明確教研組長的主要任務是團隊建設〔三個年級的協(xié)作團結〕、新教師的培養(yǎng)、教研組內的學習研究〔以課題、小專題為突破點〕。3、加強備課組建設，落實備課常規(guī)，落實一備和二備的檢查監(jiān)督。4、狠抓教學常規(guī)的檢查監(jiān)督，聽課、備課、作業(yè)、考試、課堂全程監(jiān)控

25、，做到有布置、有檢查、有反響。5、初三教學質量的分析、監(jiān)控、管理。三、工作目標及主要工作1、嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，加大執(zhí)行法規(guī)的檢查力度，催促教師不隨意增減課時或換課；嚴格執(zhí)行課時方案，加強作息時間的管理，不侵占學生自主學習的時間。2、狠抓教學管理，提高教學質量。加強對教師教學常規(guī)工作的檢查力度，嚴禁無教案上課，要求每位教師教后有反思，尤其是三年以內的年輕教師；同時進一步健全教學質量評價體系，充分調動全體教師教學的積極性和主動性。初三年級要確保在20XX年中考中順利完成學校的要求：重點人頭數(shù)、重點率穩(wěn)中有升、為高中部輸送更多優(yōu)質生源。3．加強集體備課的管理，每周對各備課組的集體備課進行檢查。落實?

26、課堂指南?根底上的二次備課，每次集體備課要有中心發(fā)言人，有活動記錄，同一備課組要做到五個“統(tǒng)一〞——統(tǒng)一進度，統(tǒng)一目標、要求，統(tǒng)一教學內容，統(tǒng)一重點、難點，統(tǒng)一例題和習題；進一步思考教師一次備課的監(jiān)控和落實。4、充分發(fā)揮教研組作用，加強教研組建設。教研組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，增強交流與合作，提高教研組的學習力與研究力；要提高教研活動在教研組工作中的分量；要加強組內老師相互間的聽課評課，年級教學工作中的協(xié)同合作，以初三年級工作為抓手調動初一、二年級教師幫助、協(xié)同初三年級完成相關教學管理工作。5、加強對初三工作的催促和指導，努力提高效勞意識。做好信息的搜集與整理，組織上屆初三

27、和本屆初三備課組長間的經驗和信息交流會，建立初三局部重點學生的跟蹤檔案，在中考動態(tài)、對外聯(lián)系和進行宏觀指導等方面，多做研究，多予關注。6、做好教師的業(yè)務檔案的記錄和整理工作。每學期至少搞一次學生評教活動，將結果與教學成績一并記錄在業(yè)務檔案中。7、有方案、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，尤其是多聽初三的課，通過聽課準確了解初三學生的學習狀況、思想狀況和教師的教學情況等。8、強化資料訂購及文印管理。各年級、各學科的資料實行教務處統(tǒng)一報批、年級管理，嚴禁各年級、各學科私自方案外增加資料。嚴格監(jiān)控試卷印刷關，專人管理，以此為突破口建立和完善學校試題庫，標準試卷的格式、內容、推動教師對試題命制的針對性、

28、目的性、深難度作進一步研究。9、加強考試工作管理，控制考試次數(shù)，提高考試的有效性和針對性，嚴明考風考紀，落實考試后的分析與總結〔試題命制分析、成績分析〕，制定培優(yōu)輔差的具體措施。10、有方案有組織的對新教師進行培訓，。11、邀請市區(qū)學科教研員到學校指導教學工作。12、開展有效課堂教學的研究，進一步研究、思考課堂質量的增長點。方案12月的教改課研究月中開展一次全校性的以“尋找課堂質量增長點〞為題的研究交流活動。13、加強學生學籍管理，建立學生電子檔案。14、12月的教改科研月活動的組織工作。11月開展一次全校性的以教研組為單位的研究，收集整理12月教改科研月活動的金點子，真正做到科研月活動的針對

29、性。四、工作行事歷20XX年8月1、組織初20XX級新生進行入學摸底考試，完成分班工作。2、組織召開初20XX級初三工作會。3、召開全校教研組長、備課組長會。4、組織檢查各備課組的第一次備課活動。5、根據(jù)教師工作安排排定課表，作好開學的準備工作，保證順利開學。6、準備好開學下發(fā)的各種材料〔教師聽課記錄、教研組和備課組的活動記錄、教案檢查記錄等〕，保證學生用書全部到位。7、組織檢查各部門〔電教、圖書、實驗、文印、體?！场⒏髂昙夐_學準備情況，組織召開發(fā)動會，提前進入角色。8、催促各教研組寫出本學期教學方案、制定本組公開課、研究課、轉轉會方案；備課組制定出本學期教學進度方案。9、安排完本錢學期各年級

30、教學方案并上交中教科。10、完成20XX級中考質量分析報告，上交中教科。11、完成20XX級零診分析報告，上交中教科。12、完成教務處本期工作方案，上交中教科，下發(fā)各年級組、教研組、備課組。20XX年9月1、分教研組、備課組檢查教師開學準備情況〔如備課情況等〕。第二周星期三之前教務處檢查各教研組假期備課的教案。2、第二周落實老帶新、熟帶生的接對子工作；做好指導教師和新教師的教育、教學心得、經驗交流活動。3、第二周安排落實初一選修課、活動課的相關工作。4、檢查各年級各備課組的教輔資料的使用情況。5、接待安排四川師大實習生，組織召開實習生工作會。6、重點深入初三各學科組的集體備課活動，了解和指導初

31、三的教育、教學。討論和完善初中教研組和備課組的考評細那么；進行教研組如何在學校教育、教學中進一步充分發(fā)揮應有作用的專題研究。7、組織初20XX級各備課組專題研究新生的學法指導，并在專門時間對學生進行講授。8、開學第一天組織干部及督導組深入初三聽評課。9、督導小組聽評課總結、分析。10、做好雙基國檢迎檢工作。20XX年10月1、落實、組織好新教師的公開課活動。2、重點深入初一、初二年級學科組的集體備課活動，檢查、了解各備課組的集體備課情況。3、作好四川師大實習結束工作，各年級按要求報實習生材料。4、檢查教師聽課記錄。5、召開局部初三學生會，聽取學生對學校教育、教學管理以及教師課堂教學、課后輔導和

32、作業(yè)批改等方面的意見和建議。6、做好初中三個年級半期考試的試題命制、監(jiān)考安排等相關準備和保障工作。7、統(tǒng)一初中三個年級的考試成績管理及分析，統(tǒng)一分析指標、分析方法、分析模塊。8、抽查各年級各學科教師的作業(yè)布置和作業(yè)批改情況〔各班設一名作業(yè)記錄員〕。9、舉行一次以“激發(fā)學生的學習熱情〞為主題的學科比賽和競賽活動，落實各學科根底知識。10、督導小組聽評課總結、分析。20XX年11月1、籌備教改科研月活動，作好教師的發(fā)開工作。2、組織教研組長、備課組長深入年級，尤其是到初三年級的課堂聽課，了解學生及教學實際情況。3、準備、組織好初中三個年級的半期考試，并做好考后三個年級的班科分析，尤其是做好初三的考

33、后成績分析。4、組織教研組長、備課組長跟蹤督查半期考試問題學科老師的教育教學情況，尤其是課堂教學。5、組織新教師的教育教學談心活動，了解其具體情況并及時進行指導。6、督導小組聽評課總結、分析。20XX年12月1、組織實施教改科研月活動。2、檢查各教研組、備課組公開課、轉轉課、研究課的實施情況。3、布置安排期末工作，落實各年級各學科的期末考試的試題命制工作。4、檢查教師聽課記錄。5、完成三個年級教師教育、教學的問卷調查，將調查結果上報校長辦公室。20XX年1、2月1、做好期末考試及成績分析等工作。2、完成繼續(xù)教育登記工作，收齊各教研組、備課組、全體教職工期末應交的材料，并進行歸檔。3、組織教研組長、備課組長進行學期總結工作。4、組織“老帶新〞教師進行本學期總結工作。5、做好教務處學期工作的總結工作，并對學期工作的得與失進行反思，寫出反思報告。