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1、
大班語言教案《桃樹下的小白兔》
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，感受故事作品美。
2、激發(fā)幼兒的想象力和思維能力，想象桃花瓣可以用來做什么。
3、培養(yǎng)幼兒懂得有好東西與好朋友一起分享。
活動準(zhǔn)備：
視頻：故事講解視頻
信封兩個
活動過程：
一、 導(dǎo)入
師：小朋友，當(dāng)春天來臨的時候，桃樹盛開的花在老師的眼里是最美麗的，老師想把 這最美麗的花分享給小朋友們，讓我一起欣賞一下吧。
你們覺得這幅圖怎么樣？你看到的桃花是什么樣子的？讓我們近距離的看一下！
師：你知道嗎有一只小白兔住在桃樹下。我昨天收到了小白兔寄來的一封信，我們一 起來看看信封里有什么東西？
（教師出示
2、信封，里面裝有很多桃花瓣）
哇！是桃花瓣啊！可是小白兔為什么給我寄來這么多的桃花瓣呢？猜一猜，誰能起來 說一說？我聽說，小白兔還給其他的朋友也寄去了桃花瓣呢， 你們知道小白兔為什么要把花
瓣寄給它的朋友？
因為：它覺得桃花的花瓣很美麗，它要把美麗的東西跟朋友一起分享。小朋友也應(yīng)該像 小白兔學(xué)習(xí)，你覺得高興的事情，可以跟小伙伴和爸爸媽媽一起高興，你覺得好看的東西， 也可以讓小伙伴和爸爸媽媽一起欣賞。
二、提問、分段理解故事內(nèi)容。
那么我們看看都有誰收到了小白兔的信呢?
1、（引）第一個收到小白兔信的朋友是誰？
小貓收到桃花瓣，把桃花瓣用來做什么？（幼兒自由想象）
2、（學(xué)）
3、接下來是小白兔的哪個朋友收到了花瓣呢？
老山羊收到桃花瓣，它把桃花瓣用來做了什么？
老山羊說：峰~,這是一張書簽?zāi)模⊥?，我一翻開書，就能看見這張漂亮的書簽，有 多好呀！
做了什么？請小朋友和我一起說一遍老山羊的話。
3、（猜）小白兔的第三個好朋友也收到了花瓣，先讓我們猜一猜它是誰？
啊~原來是我們的好朋友小松鼠啊 ~
小松鼠用花瓣做了什么？先和你旁邊的小朋友討論一下。有什么作用？
4、（數(shù)）小白兔的好朋友小雞跟我說，它也收到禮物了。我先問問小朋友這是小白兔 的第幾個朋友了？ （ 4個）
小雞用桃花瓣做了什么？
它們戴上帽子干嘛去？
5、（請）后面還有幾個小動物收到了小白兔
4、的信，讓我們一起把它請出來吧？ 朋友
朋友，快出來，讓我看看你是誰？（金龜子或者是七星瓢蟲和小螞蟻） 它們也收到了小白兔
寄來的花瓣。你先來看看它們用花瓣做了什么？
6、小白兔把美麗的花瓣寄給了它的朋友們，朋友們都把花瓣做了有用的東西，現(xiàn)在老 師要問一問小朋友，都有那些小動物收到了小白兔的信？這些小動物都用花瓣做了什么？
（教師小結(jié)）
三、完整講述故事
現(xiàn)在老師這里就有這樣一個有趣的故事，讓我們來聽一下吧?。ㄍ暾v述故事）
提問：老師的故事講完了，好聽嗎？你覺得哪個地方好聽?
師：小動物們收到花瓣心情是怎樣的？（高興或激動）
四、 結(jié)束活動：今天，小白兔還給我們寄來了一封信呢，你們猜一猜里面是什么?
你想把它變成什么呢？我們一起去變一變吧
大班語言教案《桃樹下的小白兔》
