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1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃《沒有牙齒的大老虎》帶反思
太磐課《沒有牙齒的大老虎》包括反思大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诶斫夤适聝?nèi)容的基礎(chǔ)上表演故事，了解狐貍和老虎的心理活動(dòng)，觀察圖畫。狐貍拔出老虎的牙齒，了解了故事。滿足，教育幼兒知道如何接受自己和接受他人。有安靜的聆聽感，愿意參加活動(dòng)，來看看幼兒園0010010，對(duì)課程計(jì)劃進(jìn)行反思。
活動(dòng)目標(biāo)
1.觀察狐貍拔出老虎牙齒的照片并了解故事。
2.基于對(duì)故事內(nèi)容的理解，執(zhí)行故事情節(jié)并了解狐貍和老虎的心理活動(dòng)。
3.教育幼兒知道如何接受自己和接受他人。有安靜的聆聽意識(shí)，并愿意參加活動(dòng)。
4.理解故事的內(nèi)容，仔細(xì)聽，并養(yǎng)成良好的聽覺習(xí)慣。
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2、.引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察圖片并積累孩子的想象力。
教學(xué)重點(diǎn)，難度
這項(xiàng)活動(dòng)的重點(diǎn)是兒童觀察圖片以了解故事的內(nèi)容。
活動(dòng)的難點(diǎn)在于通過在理解故事內(nèi)容中扮演角色來扮演故事情節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
手冊(cè)，小書，圖片，大書
活動(dòng)程序
首先，我設(shè)計(jì)了以下四個(gè)鏈接：1.制作主要人物的照片，以激發(fā)孩子們閱讀書籍的興趣。 2.老師和孩子們一起閱讀故事，并理解故事的內(nèi)容。 3.引導(dǎo)孩子思考大老虎沒有牙齒之后故事的結(jié)局。
呈現(xiàn)老虎有或沒有牙齒的照片，引起了對(duì)幼兒的興趣。
興趣是兒童積極參與活動(dòng)的關(guān)鍵。一開始，我以孩子熟悉的角色吸引了他們的注意力，并通過一個(gè)問題直接進(jìn)入了這個(gè)話題：孩子，您在哪里知道老虎最有威
3、力的地方？后來為什么不咬牙呢？為什么？ （通過猜測(cè)，請(qǐng)看書以了解真正的答案）
其次，老師和孩子們一起閱讀故事并理解故事的內(nèi)容。
1.找出不怕大老虎的小狐貍的照片。問題：您在哪里看到狐貍不怕大老虎？了解藥物的外觀。為什么不怕大老虎？
2.閱讀第三到第九張圖片。問題：狐貍認(rèn)為什么樣的好方法？讓我們一起學(xué)習(xí)并學(xué)習(xí)他們的對(duì)話。小狐貍為什么向老虎送糖果？老虎喜歡吃嗎？在哪里看到的？向孩子提出一個(gè)問題，讓孩子知道故事在自我閱讀中的發(fā)展，并通過表演的形式理解故事的內(nèi)容。
3，找圖片1013，問：老師講了老虎找醫(yī)生的故事，請(qǐng)孩子們找出幾個(gè)？為什么醫(yī)生不愿意幫助大老虎拔牙？通過聽，我知道每個(gè)人都害怕大老
4、虎。
4.一起閱讀故事的最后兩頁。問題：小狐貍是怎么來的？如何幫助大老虎拔牙？通過講故事和表演的形式了解故事的內(nèi)容。
第三，引導(dǎo)孩子想象大老虎沒有牙齒之后故事的結(jié)局。通過討論該方法，您沒有牙齒后會(huì)如何看待一只大老虎？這引導(dǎo)孩子創(chuàng)造故事的結(jié)局，并培養(yǎng)孩子的想象力。
教學(xué)反思
在故事“沒有牙齒的大老虎”的教學(xué)活動(dòng)中，孩子們特別感興趣。通過我生動(dòng)的講故事，讓孩子們?cè)谛蕾p故事后積極跟著我講故事。在活動(dòng)中，我讓孩子們思考：這個(gè)故事的真實(shí)性是什么？大多數(shù)小孩都在附近，“我們不能吃太多糖，否則牙齒會(huì)掉下來；我們必須養(yǎng)成在早晚刷牙的習(xí)慣”來回答，沒有一個(gè)孩子在故事中扮演其他角色（例如：中心角色--?？?/p>
5、斯）去思考。所以，我問他們：“你喜歡故事中的狐貍嗎？為什么？ ”我問后，每個(gè)人都提出了一個(gè)更深入的話題：“狐貍很聰明，會(huì)想辦法。狐貍很勇敢，不怕大老虎。狐貍非常尷尬.”另一個(gè)新的真理：遇到困難或危險(xiǎn)時(shí)，我們不會(huì)害怕或萎縮。我們必須利用自己的智慧來解決問題并接受挑戰(zhàn)。
在下一個(gè)活動(dòng)中，我們逐個(gè)分析了故事中的其他角色。孩子們確實(shí)受益匪淺，受益匪淺。幼兒通過故事中的各種角色學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而獲得一定的進(jìn)步。
小百科全書：老虎是典型的山區(qū)森林動(dòng)物。它可以從南部的熱帶雨林，常綠的闊葉林，甚至北部的落葉闊葉林和針葉闊葉混交林中生活。在中國(guó)的東北部，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)山脊，矮化的森林灌木以及更多的巖石或礫石池塘有助于捕食。
幼兒園大班教案《沒有牙齒的大老虎》含反思（通用）
