《公開課：《寶玉挨打》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《公開課：《寶玉挨打》教學(xué)設(shè)計（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、公開課： 寶玉挨打教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】1知識與能力1) 了解曹雪芹及紅樓夢相關(guān)的文學(xué)常識。2) 理清寶玉挨打這一中心事件的情節(jié)內(nèi)容，體會作品情節(jié)設(shè)計方面的特色。2情感與態(tài)度把握課文的矛盾沖突，具體分析矛盾沖突的思想根源，明確男主人公的叛逆性格。3過程與方法1) 學(xué)會從人物的身份、地位和所處的時代等環(huán)境因素來透視人物的復(fù)雜性格2) 鑒賞本文人物精妙的語言?！窘虒W(xué)設(shè)想】本課教學(xué)強調(diào)小說情節(jié)特色以及人物性格分析。主要采用剝落法去體會作品情節(jié)的“層層鋪墊，推舉高潮”的設(shè)計；采用問題探究式學(xué)習方式，在具體場景中對人物進行比較分析，透視人物復(fù)雜性格，昭示人物關(guān)系與矛盾。【課時安排】 2 課時第一課時【教學(xué)
2、重點】理清寶玉挨打這一中心事件的情節(jié)內(nèi)容，深入地理解寶玉挨打的原因，體會作品情節(jié)設(shè)計方面的特色。 【教學(xué)過程】一、課前準備。1、了解曹雪芹與紅樓夢的基本情節(jié)與人物。2、預(yù)習全文，識記基礎(chǔ)字詞。3、閱讀第二單元擴展閱讀中的情節(jié)波瀾一文，了解本文在紅樓夢中的地位，熟悉本文情節(jié)、人物與前后的聯(lián)系，整體把握情節(jié)。二、導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們簡單介紹了紅樓夢這部偉大小說，今天我們來深入地理解一下寶玉挨打這一篇課文的情節(jié)內(nèi)容。三、在第二單元擴展閱讀中的的情節(jié)波瀾一文說， “寶玉挨打”情節(jié)設(shè)計的主要特點：層層鋪墊，推舉高潮。具體由三方面闡述： （ 1）高潮的形成有必然性（2）高潮的組織有層次感（3）高潮的發(fā)生
3、有偶然性四、整體把握故事情節(jié)簡單地說就是兩個字： “打” 、 “救”具體地說可概括為：1、寶玉挨打的原因（開端、發(fā)展）2、寶玉挨打（高潮）3、王夫人救寶玉4、賈母救寶玉5 、王熙鳳指揮抬走，襲人服侍（結(jié)局）五、深入分析故事情節(jié)（一）寶玉挨打的原因。1寶玉無精打采2忠順王府來找琪官 3賈環(huán)誣告寶玉淫 辱金釧兒，導(dǎo)致金釧兒跳井自殺這些都是導(dǎo)致寶玉挨父親打的一系列直接原因，使賈政的怒氣逐漸地積聚起來了。后面的挨打是必然的了。（二）找出賈政對這幾件事情的表情反應(yīng) 明確賈政的態(tài)度和表情的變化。1見他惶悚原本無氣的，這一來倒生了三分氣2聽了這話又驚又氣 寶玉招認認識琪官此時氣的目瞪口歪3賈環(huán)告狀氣的面如金
4、紙，喘吁吁直挺挺坐在椅子上，滿面淚痕見到寶玉眼都紅紫了分析：寶玉挨打是因為他做了一些令他父親生氣的事情，賈政也不是一開始就怒氣沖沖，怒氣是慢慢積聚起來的，就好像海水的潮涌，開始只是微有波瀾，接著開始浪頭漸涌，越積越高，然后就驚濤大作，狂風巨浪都來了。（三）賈政怎樣打?qū)氂竦?？找出賈政打?qū)氂竦木渥印?小斯打2賈政猶嫌打輕了，一腳踢開掌板的，自己奪過來，咬著牙 狠命蓋了三四十下。3賈政便如火上澆油一般，那板子越發(fā)下去的又狠又快。4便要繩索來勒死。 打了后的樣子：寶玉早已動彈不得了只見他面白氣弱，底下穿著一條綠紗小衣皆是血漬，禁不住解下汗巾看，由臀至脛，或青或紫，或整或破，竟無一點好處。原因：恨鐵不成
5、鋼。 六、結(jié)合課文，進一步理解情節(jié)上的特點在第二單元擴展閱讀中的情節(jié)波瀾一文說， “寶玉挨打”情節(jié)設(shè)計的主要特點：層層鋪墊，推舉高潮。結(jié)合課文，具體由三方面闡述：（ 1 ）高潮的形成有必然性（有社會的必然性；有情節(jié)的必然性，挨打是必然的。 ）（ 2 ）高潮的組織有層次感（ “高潮”的情節(jié)波瀾起伏，漸次而又迭進地推舉上去）（ 3）高潮的發(fā)生有偶然性（偶然性為必然性的高潮到來發(fā)揮了很大作用，挨打的原因是偶然的）結(jié)合課文本文的故事情節(jié)，看看小說是如何體現(xiàn)的。七、練習：1課后閱讀紅樓夢2探究問題：有人說賈政是個嚴厲的父親；有人說賈政是個殘忍的父親。有人說賈政是個自私的父親，他根本就不愛寶玉；也有人說他是因為“愛之深，責之切” ，他很愛寶玉，你有什么看法呢？
公開課：《寶玉挨打》教學(xué)設(shè)計
