學(xué)校黨支部范文之“崗位賽師德教育我搶先” 活動總結(jié)

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1、學(xué)校黨支部范文之“崗位賽師德,教育我搶先” 活動總結(jié)   崗位賽師德,教育我搶先   ——“守師德、正教風(fēng)、樹形象”專題教育活動總結(jié)   根據(jù)《龍山縣教育局“守師德、正教風(fēng)、樹形象”教育活動方案》要求,我校廣泛深入地開展了“崗位賽師德”專題教育活動,我們自感過程充實,效果顯著?,F(xiàn)將該項活動的主要工作及效果總結(jié)于后。   一、建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組   為了確保該項教育活動深入實施,學(xué)校高度重視,成立了“守師德、正教風(fēng)、樹形象”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自掛帥,擔(dān)任組長,副組長龍配荃負責(zé)該項工作的具體開展,辦公室主任羅小飛收集好相關(guān)的資料。   二、抓活動,充實載體,走向自覺   1、組

2、織好政治理論學(xué)習(xí)。   學(xué)習(xí)了加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)方面的法律、法規(guī)、文件和規(guī)章制度;如學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等;學(xué)習(xí)黨的十七大報告;深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。   2、組織討論交流。   結(jié)合 “崗位賽師德” 專題展開討論,激勵全體教職工“愛崗敬業(yè)、團結(jié)奉獻”的精神。在對照檢查階段,學(xué)校開展師德師風(fēng)“對照檢查”活動,就我校教師在教育教學(xué)活動中經(jīng)常遇到的一些問題,一些困惑,進行思考、討論、交流,在平等民主交流中以求明晰,達成共識,形成規(guī)范。譬如:①《教師行為十不準》中明確規(guī)定:嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。如何克服?②請分析自己在以下方面的特點:學(xué)歷、知識、能力、特長

3、、氣質(zhì)、經(jīng)濟基礎(chǔ),社會基礎(chǔ)等。作為教師這些方面你各有什么優(yōu)勢?如果從事其它行業(yè),你又有什么優(yōu)勢?③你如何與家長交往,調(diào)動他們關(guān)心學(xué)校、關(guān)心班級的積極性?諸如此類的問題,學(xué)校在廣泛征求意見的基礎(chǔ)羅列出來,老師結(jié)合自己的實際進行剖析、暢談,推心置腹,各報己見。既交流看法,又溝通心靈,既解剖自己,又傾聽他人,達到真正從內(nèi)心深處反思、自悟。在交流中一些老同志誠摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程,使年輕教師受到了極大地啟發(fā)。   3、開展“崗位賽師德”活動。   學(xué)校工會組織開展“4435”崗位賽師德活動,即在各自崗位中做到“四講”:講政治、講學(xué)習(xí)、講紀律、講奉獻;“四樹立”:樹立學(xué)者、師德、師范、師

4、表形象;“三比”:比覺悟、比素質(zhì)、比優(yōu)劣;“五承諾”:不亂收費、不歧視學(xué)困生、不加重學(xué)生負擔(dān)、不怠慢家長、不體罰學(xué)生?!皪徫毁悗煹隆被顒?,賽的過程,賽的效果,與學(xué)校每月教師考核結(jié)合起來,將言與行結(jié)合起來,做到從形式走向自覺,促進教職工良好師德的鞏固形成與持久深入。   三、塑典型,比有目標,學(xué)有榜樣。   在整個教育活動中,學(xué)校抓住了“塑典型”這一切實舉措,今年下學(xué)期,學(xué)校開展全校教職工參與的大型“塑典型”活動。先后推出了師德優(yōu)異,堪為表率的教師5人,并將他們的事跡通過學(xué)校宣傳窗,班級黑板報進行展示和宣傳。一樁樁感人的事跡呈現(xiàn)在全校師生面前,起到了良好的教育效果。   當(dāng)然,教育是一樁益國益民的宏基偉業(yè),是一個時代的課題,制約教育與時俱進的師德師風(fēng)教育也是一個長期的過程,通過一年的集中教育也不可能解決所有問題,為此,學(xué)校將以此次開展的專題教育活動為契機,開拓進取,不斷創(chuàng)新,解決問題,創(chuàng)造新業(yè)績,為學(xué)校發(fā)展與三小教育作出新的貢獻。

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