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1、幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃《大家一起來(lái)刷牙》帶反思
中班教學(xué)計(jì)劃《大家一起來(lái)刷牙》包括對(duì)適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣，了解牙齒的作用，了解保護(hù)牙齒的重要性，并學(xué)習(xí)在小組活動(dòng)中表達(dá)。傾聽(tīng)同伴的表達(dá)，并初步形成愿意幫助他人的感覺(jué)和意識(shí)?？靵?lái)看看幼兒園中的思考《大家一起來(lái)刷牙》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步了解牙齒的作用，并了解保護(hù)牙齒的重要性。
2，學(xué)習(xí)正確的刷牙方式，養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣。
3.在小組活動(dòng)中班習(xí)表達(dá)和傾聽(tīng)同伴表達(dá)，并初步形成愿意幫助他人的感覺(jué)和意識(shí)。
4.幼兒可以用普通話交流。
5，初步了解刷牙常識(shí)。
活動(dòng)方法：
基于游戲法，結(jié)合操作法和
2、解釋法。
主要難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.用紙箱制作一個(gè)“大嘴怪”（口中有一顆磨牙）的面具，嘴可以張開(kāi)和閉合；
2，小牙刷，一只手，毛絨公仔，一只手
活動(dòng)程序：
首先，導(dǎo)入活動(dòng)。
1.老師：我今天要告訴你一個(gè)故事。曾經(jīng)有個(gè)大嘴巴的怪物，嘴巴又大又奇怪。 （顯示“大嘴巴”面具）就是這樣。它特別貪婪，每天都吃很多甜蜜的東西（老師說(shuō)他們玩大嘴巴的嘴）?，F(xiàn)在，大嘴巴有點(diǎn)餓。如果要吃飯，誰(shuí)想喂我？
讓孩子口頭喂孩子并與孩子交流，例如“你給我什么？”，引導(dǎo)孩子表達(dá)“我給你XXX”。
2，老師：“大嘴大叫”嘴不斷地張開(kāi)，閉合，使之類的東西，并開(kāi)心地說(shuō)：“
3、啊，真好吃！真甜！ “
突然，“大嘴巴”的嘴巴張開(kāi)，沒(méi)有進(jìn)食，并一直痛苦地大喊：“哦，哦，好痛！我的牙齒”反復(fù)地問(wèn)孩子一個(gè)疑問(wèn)：“我的牙齒怎么這么疼？ “
3，老師：讓孩子分析一下“大嘴巴”突然牙痛的原因，導(dǎo)致食物留在嘴里和牙齒上而不刷牙，腐爛變質(zhì)，損壞牙齒，最終導(dǎo)致蛀牙和牙痛。
請(qǐng)孩子們幫助“大嘴怪胎”找到一種方法，“孩子們，您可以幫助我。我該怎么辦？ “
其次，讓孩子們自由表達(dá)，并刷牙。
老師教刷牙曲《大家來(lái)刷牙》。然后一起唱小牙刷，將其握在手中，我們大家都刷牙。上面刷刷子，下面刷刷子，里面刷刷子，外面刷刷子。在這里刷，在那刷，刷，刷，刷，最后喝清水。啊，牙齒好舒服！老師扮演“大
4、嘴巴”：謝謝！現(xiàn)在我可以再吃飯了。每個(gè)人都會(huì)給我吃點(diǎn)東西。
1.老師：讓孩子們口頭再喂一次并與孩子們交流，例如“你給我什么？”，并指導(dǎo)孩子們說(shuō)“我會(huì)給你XXX”。
“尖叫的大嘴巴”嘴再次張開(kāi)并合上，做出類似吃的東西，并開(kāi)心地說(shuō)道：“啊，好吃！真甜！ “
突然，大嘴巴的嘴再次合上，痛苦的哭聲被保留了下來(lái)：“哦，哦，好痛！我的牙齒再次受傷，我又以疑問(wèn)的語(yǔ)氣問(wèn)孩子：“我的牙齒怎么這么疼？ “
2，老師：讓孩子們暢所欲言，指導(dǎo)大嘴怪胎刷牙三天，到魚網(wǎng)烘干兩天，而且刷馬虎不嚴(yán)重，以免牙齒疼，然后告訴孩子刷牙要科學(xué)，認(rèn)真，做任何事情事情必須科學(xué)，認(rèn)真。刷牙的基本要求是每天三次，每次進(jìn)餐后三分鐘，每
5、次三分鐘。老師演示正確的刷牙動(dòng)作，并讓孩子在進(jìn)行刷牙動(dòng)作時(shí)唱歌。
老師學(xué)到了“大嘴巴”的語(yǔ)氣，并說(shuō)：現(xiàn)在我的牙齒不痛了，我可以快樂(lè)地進(jìn)食了。謝謝你，小朋友們。
3.老師：完成最后的課堂總結(jié)：孩子們，剛才您教過(guò)“大嘴怪誕”以學(xué)習(xí)如何刷牙。將來(lái)我們應(yīng)該每天刷牙嗎？你想認(rèn)真刷牙嗎？在孩子們同時(shí)回答“是”之后，建議老師和年幼的孩子再次一起唱?jiǎng)?chuàng)作的刷牙歌曲。
一把小牙刷，在我手中，我們都在刷牙。上方刷，下方刷
毛刷，內(nèi)毛刷，外毛刷。在這里刷，在那刷，刷，刷，刷，最后喝清水。啊，牙齒好舒服！ ）
擴(kuò)展活動(dòng)：
讓孩子們回家和唱歌與他們的父母一起刷牙，并掌握正確的刷牙方法。
教學(xué)反思：
鑒于幼
6、兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)的實(shí)際情況，我選擇了《大家一起來(lái)刷牙》的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中，我努力營(yíng)造一種和諧生動(dòng)的氛圍，使孩子們能夠在自主，合作和探究的環(huán)境中班習(xí)。我認(rèn)為這些方面更好：
1.創(chuàng)造一種情況并將兒童介紹給該國(guó)
這個(gè)故事的教科書開(kāi)始被這個(gè)故事所介紹。突然激發(fā)了孩子們的興趣，及時(shí)抓住了他們的眼睛，這激發(fā)了他們的興趣，再加上幼稚的語(yǔ)言，并與孩子的生活密切相關(guān)。有學(xué)習(xí)的欲望，您可以立即進(jìn)入狀態(tài)，并成為學(xué)習(xí)的主人。
2，讓孩子的手動(dòng)運(yùn)動(dòng)，大腦運(yùn)動(dòng)
設(shè)計(jì)了一個(gè)非常有趣的場(chǎng)景，讓孩子們?nèi)ァ肮终Q的大嘴巴”，找出來(lái)，一切都是孩子作為主角，當(dāng)然孩子們對(duì)此很感興趣，當(dāng)然他們也可以學(xué)習(xí)。
3，師生互動(dòng)，
7、共同表演
生動(dòng)活潑的兒童歌曲《刷牙歌》使幼兒更感興趣。當(dāng)我拿出牙刷走到他們旁邊，和他們一起看歌時(shí)，孩子們笑了。因此，我讓孩子們和我一起玩耍，刷牙，我感到非常友善。這樣，老師與孩子之間的距離拉近了，教室真正回到了孩子們。
另外，在本課程中，我設(shè)計(jì)了課外擴(kuò)展。此內(nèi)容供孩子與父母一起回家，但我沒(méi)有注意到及時(shí)的反饋，因此有些孩子沒(méi)有得到真正的鍛煉。我認(rèn)為，如果我可以帶父母去教室和與幼兒一起參加活動(dòng)，我認(rèn)為效果可能會(huì)更好。
有反思才能真正取得進(jìn)展。將來(lái)，我將在教學(xué)中重視幼兒的實(shí)際生活，讓孩子從學(xué)習(xí)中了解生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
小百科全書：刷牙是一種重要的自我口腔保健方法，使用牙刷去除牙菌斑，軟污垢和食物殘?jiān)?，并保持口腔清潔。這也是人們清除牙菌斑，預(yù)防牙周病發(fā)生，發(fā)展和復(fù)發(fā)的最重要手段。
幼兒園中班教案《大家一起來(lái)刷牙》含反思（通用）
