《設(shè)計(jì)秋游方案》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《設(shè)計(jì)秋游方案》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)“設(shè)計(jì)秋游方案”的活動(dòng)，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。 2.經(jīng)歷設(shè)計(jì)活動(dòng)方案的過(guò)程，提高收集數(shù)據(jù)與處理數(shù)據(jù)的能力。 3.在收集數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)方案、交流等活動(dòng)中，學(xué)會(huì)合理地評(píng)價(jià)活動(dòng)過(guò)程和設(shè)計(jì)方案等，發(fā)展自我反思能力。 教學(xué)重點(diǎn)：能正確計(jì)算并能解決生活中的實(shí)際問(wèn)題 教學(xué)難點(diǎn)：能正確計(jì)算并能解決生活中的實(shí)際問(wèn)題 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 導(dǎo)入:同學(xué)們喜歡旅游嗎？你們都去過(guò)哪些地方？我們?cè)诔鲩T前通常會(huì)有哪些準(zhǔn)備？北京的小朋友他們準(zhǔn)備去故宮和北海公園參觀，他們不知道該如何去，做什么準(zhǔn)備，想請(qǐng)同學(xué)們幫忙設(shè)計(jì)一套秋游方案。

2、 板書(shū)課題：設(shè)計(jì)秋游方案 二、自主探究，解決問(wèn)題 1.出示課本第94頁(yè)情境圖 想一想，設(shè)計(jì)方案前，要做哪些準(zhǔn)備工作？ 2.采取小組合作的方式來(lái)完成設(shè)計(jì)方案，5人一組。說(shuō)一說(shuō)，你們是怎樣設(shè)計(jì)分工？（學(xué)生根據(jù)問(wèn)題，小組合作交流，想策略）。各小 組將要做的準(zhǔn)備工作、分工與要求記錄下來(lái)。 3.分小組收集相關(guān)材料和數(shù)據(jù)，并與同伴進(jìn)行交流。引導(dǎo)學(xué)生收集數(shù)據(jù)：景點(diǎn)的信息：門票（成人和兒童的單價(jià)）、各種旅游車的信息。 4.各小組將數(shù)據(jù)收集整理，并設(shè)計(jì)出合理的秋游方案。全班交流設(shè)計(jì)的秋游方案，選出最合理的方案。 三、應(yīng)用知識(shí)，拓展創(chuàng)新 1.全班交流設(shè)計(jì)方案，什么樣的方案最合理？ 花費(fèi)少，時(shí)間安排合理等。 2.討論：在設(shè)計(jì)方案的過(guò)程中，都用到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)和方法？ 3.選擇其中一個(gè)小組的設(shè)計(jì)方案，組織全班一起討論方案的可行性，并對(duì)方案進(jìn)行補(bǔ)充和修改。 4.完成教材第96頁(yè)的“自我評(píng)價(jià)表” 四、總結(jié)新知，提煉升華 這節(jié)課你有什么收獲？ 板書(shū)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)秋游方案 1、準(zhǔn)備工作 2、合理分工 3、設(shè)計(jì)方案 4、修改方案