[幼兒園大班數(shù)學練習題]幼兒園大班教師個人工作總結2021

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1、[幼兒園大班數(shù)學練習題]幼兒園大班教師個人工作總結2021 教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子并不斷的尋找、發(fā)掘孩子身上的“閃光點”促幼兒在自身水平上得到發(fā)展。幼兒園大班教師個人工作總結2021如下快隨本站wtt一起來了解下。 幼兒園大班教師個人工作總結2021 我們班是一個活潑向上的集體在集體中53位小精靈都有著其獨具的特點。聰明活潑的_______頑皮好動的ss他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光孩子們一天天成長一天天的進步我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水才會有收獲的喜悅。 本學期我和馮老師以新《綱要》為指導積極配合科學施教,圍繞園務工作及班級實際開展一

2、系列生動、活潑的教育活動有利的促進幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展特總結如下： 一、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護教育 幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互配合合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容保證每天2小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件開展豐富多彩的戶外體育游戲活動如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受并學會主動增減衣物隔毛巾、照顧自己。 培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤為重要日常里我們堅持說普通話與幼兒交談時主動使用文明語言注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒

3、以深刻積極的影響。同時組織 “我為集體爭榮譽”的談話開展了以小組為單位的評比活動使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽因而約束自己的行為。并在獎勵方法上也作了改變從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習慣有了很大的改變收到了較好的效果。 幼兒將逐步走出幼兒園走向社會社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害我們對幼兒進行安全防范教育：如結合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動時刻提醒幼兒意外就在身邊將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中為今后學習生活打下良好基礎。 二、大膽嘗試探索引導

4、幼兒生動活潑主動學習 教育就是向幼兒施加積極的影響在開展各類教學實際工作中我們注重突出重點以人為本、充分發(fā)展幼兒感官在做中學、在玩中學在游戲性體驗中獲得發(fā)展。 在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要興趣愛好不斷生成出新的教學內(nèi)容如汪老師開展的《小小工具用處大》陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)” 評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間充分尊重幼兒鼓勵幼兒有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力深受幼兒的喜歡我們將再接再厲不斷實踐積累經(jīng)驗。 早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色

5、彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。由于本班幼兒即將面臨進入小學進行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設閱讀情趣激發(fā)幼兒閱讀興趣” 的個人專題研究。從創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學為主動學充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣閱讀能力有了很大的提高。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。 在美術活動中我們將訓練的目光從簡單的構圖、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象。在教學上打破了以往步驟、示范教學法讓幼兒自主去觀察教師只是一個引導者鼓勵幼兒大膽的進行構圖對于幼兒的作品

6、經(jīng)常給予肯定。在這種氛圍下孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運用有著很大的進步。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個幼兒取得了較好的成績。通過對《主題課程》學習、嘗試讓我對“如何讓幼兒在支持中學習、探究”有了更多的理解?！叭绾巫層變褐鲃影l(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考。幼兒的學習是在主動與環(huán)境互動中構建的教師要努力轉(zhuǎn)變角色定位做幼兒學習活動的支持者合作者引導者。 三、架起家園合作教育的橋梁 幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分是我國學校教育和終生教育的奠基階段家庭作為兒童教育過程中的特殊力量更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復雜的事情不是家庭一方面可以單獨勝任的

7、也不是幼稚園一方面能單獨勝任的必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”新《綱要》也明確指出：“家庭是幼兒遠重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則爭取家長的理解、支持和主動參與并積極支持、幫助家長提高教育能力?！庇纱丝梢娂议L工作是非常重要的。 我們利用《家長園地》有效陣地除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務、要求和內(nèi)容宣傳育兒知識;還向家長展示近期主題網(wǎng)絡圖每周還在《家長園地》中留有一席之地帖上一張小帖士在上面有本周需要家長配合的一些事項。如親愛的爸爸媽媽本月主題“吃的學問多”我們班將增設一個“食品店”進行角色游戲請您幫助我們收集了食品袋、水果及干果。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼

8、士貼近了家長的心許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求。 針對幼兒出現(xiàn)新情況、家長的疑慮我們進行家訪和定期預約談話爭取家長的積極配合。如我班幼兒杜金宇上學期是一個愛學習、有禮貌的孩子但是這段時間退步很大上課注意力不集中、喜歡瘋鬧、對老師也沒有禮貌。我們便與孩子母親進行了一次預約談話。通過交談我們交換了彼此的看法同時共同商量解決辦法最終找出了孩子的原因。被醫(yī)院確診過敏性弱聽也就是對分貝高的聲音聽不見。我們針對孩子的情況為孩子調(diào)整了座位并給予特殊照顧。家長對我們的工作表示了深深的感激。 為了及時準確的促進家園互動、溝通我們堅持使用“家園聯(lián)系本”上面記載了幼兒表述每日所學的內(nèi)容及幼兒在家表現(xiàn)。

9、對有針對性的問題我們及時進行反饋并以此為依據(jù)加強個別教育這項工作受到了家長的重視和歡迎片片言語拉近了我們之間的距離。常常有家長在本中寫到：“幸虧有了這個本子使我們看到了孩子進步孩子真的長大了…… 四、 注重個體發(fā)展因材施教 教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子并不斷的尋找、發(fā)掘孩子身上的“閃光點”促幼兒在自身水平上得到發(fā)展。 藍潘雅怡是從大二班轉(zhuǎn)到我們班的剛來時膽子很小、性格內(nèi)向不愿與小朋友交往家長為此非常著急。盡管老師用了很多辦法親近、并幫助他但是收效不是很大。在一次珠心算活動中我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子在珠心算上有一定基礎于是我們抓住孩子的特點平時對于孩子的珠心算常給予肯定增強了孩子的自信心

10、。并孩子比賽使能力得到了鍛煉。通過我們的努力孩子變的活潑、開朗了。家長在家園聯(lián)系中包含深情地說：“豆豆的進步是兩位老師辛勤培育的結果太感謝了…… 但仍有不足之處我班一幼兒在馮老師的不注意之下受了點傷。且未能及時將情況告知園領導而造成嚴重后果也使得了我們兩位老師做一次深刻檢討。 一學期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過去我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中幼兒的各方面能力得到了提高教師水平也得到了新的錘煉。在我們班3位老師的愉快協(xié)助下班級的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改進工作中的不足加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度注重個別轉(zhuǎn)化教育大膽實踐探索新的教育模式用新型教育理念指導實踐促進孩子健康、和諧的發(fā)展! 幼兒園教師工作總結wtt精心 幼兒園教師年度工作總結 | 幼兒園教師年終工作總結 | 幼兒園教師個人工作總結 第 7 頁 共 7 頁