《美國(guó)華盛頓州立大學(xué)人口健康護(hù)理專(zhuān)業(yè)介紹-范例》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《美國(guó)華盛頓州立大學(xué)人口健康護(hù)理專(zhuān)業(yè)介紹-范例（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 美國(guó)華盛頓州立大學(xué)人口健康護(hù)理專(zhuān)業(yè)介紹1. 專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介人口健康專(zhuān)業(yè)（Population Health）屬于護(hù)理執(zhí)業(yè)博士（DNP）下的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，它培養(yǎng)學(xué)生投身社區(qū)衛(wèi)生、公共衛(wèi)生，完善醫(yī)保體制，提升人口健康水平。涉及的核心概念包括衛(wèi)生政策、流行病學(xué)和健康促進(jìn)。這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)如何同其他行業(yè)和地方組織合作，對(duì)社區(qū)衛(wèi)生計(jì)劃進(jìn)行審計(jì)和分析。此外，通過(guò)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，你可以提升跨專(zhuān)業(yè)合作能力，增強(qiáng)循證實(shí)踐應(yīng)用，了解衛(wèi)生信息制度和組織制度，提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力。畢業(yè)后，可到醫(yī)院、醫(yī)保組織、公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等地方就業(yè)，可到公共部門(mén)或私人部門(mén)開(kāi)展培訓(xùn)。2. 課程華盛頓州立大學(xué)人口健康專(zhuān)業(yè)可以從本科升學(xué)，也可
2、以從碩士升學(xué)。碩士升學(xué)需要學(xué)習(xí)以下課程：分析基礎(chǔ)（三個(gè)學(xué)分）、教育問(wèn)題與教學(xué)分析（三個(gè)學(xué)分）、文化-人口-家庭醫(yī)保（三個(gè)學(xué)分）、醫(yī)保教育工作者之人口臨床基礎(chǔ)（三個(gè)學(xué)分）、高級(jí)人口健康實(shí)踐（三個(gè)學(xué)分）、護(hù)理實(shí)踐中的健康促進(jìn)（二個(gè)學(xué)分）、社區(qū)分析與項(xiàng)目規(guī)劃（二個(gè)學(xué)分）。學(xué)士升學(xué)需要學(xué)習(xí)以下課程：護(hù)理學(xué)的科學(xué)探究（二個(gè)學(xué)分）、組織組織與領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐（三個(gè)學(xué)分、至少投入120個(gè)小時(shí)）、衛(wèi)生職業(yè)流行病學(xué)與生物統(tǒng)計(jì)學(xué)（三個(gè)學(xué)分）、護(hù)理執(zhí)業(yè)博士課題-數(shù)據(jù)收集與課程設(shè)計(jì)（三個(gè)學(xué)分、至少投入120個(gè)小時(shí)）、護(hù)理執(zhí)業(yè)博士課題-執(zhí)行-評(píng)估-傳播（三個(gè)學(xué)分）、社區(qū)分析與基金發(fā)展（二個(gè)學(xué)分）、護(hù)理實(shí)踐之組織制度與領(lǐng)導(dǎo)角色（三個(gè)學(xué)分）。
美國(guó)華盛頓州立大學(xué)人口健康護(hù)理專(zhuān)業(yè)介紹-范例
