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1、2011年中考復(fù)習(xí)思想品德八年級(jí)（上）冊(cè)
第二單元 感悟生命 珍愛生命
一、課標(biāo)要求
1、知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的可貴。
2、知道應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義，體會(huì)生命的價(jià)值。
二、請(qǐng)默寫本單元知識(shí)框架
三、知識(shí)點(diǎn)
1、生命是＿＿＿＿的＿＿＿＿、的＿＿＿＿的。
2、生命是可敬的，是因?yàn)槊總€(gè)生命都是＿＿＿＿的。
3、你感悟到的生命是怎樣的？
4、為什么說生命是可貴的？（重點(diǎn)、考點(diǎn)）P23
5、怎樣理解“人類不是大自然的主宰者，而是大自然的看護(hù)者”這句話？為
2、此，我們中學(xué)生能做些什么？（重點(diǎn)、考點(diǎn)）P2425
6、人類的生命與其他生命相比有什么不同？人類應(yīng)該如何對(duì)待世界上其他的生命？你你舉出珍愛生命例子。（至少3個(gè)）
7、人的權(quán)是與生俱來的最神圣的權(quán)利，是一個(gè)人所擁有的一切權(quán)利的源泉。
8、我國法律規(guī)定：每個(gè)人的生命＿＿＿＿，社會(huì)和個(gè)人都應(yīng)當(dāng)尊重他人的生命權(quán)。
9、為什么要珍愛自己的生命？
10、我們應(yīng)該如何去珍惜自己的生命？（重點(diǎn)、考點(diǎn)）
11、那種隨意糟蹋自己生命，甚至放棄生命的行為，是一種對(duì)“＿＿＿＿、＿＿＿＿、和＿＿＿＿、不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
12、為什么要尊重他人的
3、生命？（重點(diǎn)、考點(diǎn)）P28、31
13、如何更好地創(chuàng)造生命的價(jià)值？（重點(diǎn)、考點(diǎn)）P34~38
14、如何珍惜時(shí)間？
第三單元 關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活
一、課標(biāo)要求
1、知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼續(xù)權(quán)和智力成果不受侵犯，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。
2、知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利。
二、請(qǐng)默寫本單元知識(shí)框架
二、知識(shí)點(diǎn)
1、經(jīng)濟(jì)生活需要＿＿＿＿、保障。
2、我國憲法對(duì)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是如何規(guī)定的？
3、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有對(duì)
4、自己的財(cái)產(chǎn)享受＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、和＿＿＿＿的權(quán)利。
4、我國法律只保護(hù)財(cái)產(chǎn)＿＿＿＿所有權(quán)，＿＿＿＿財(cái)產(chǎn)所有權(quán)不受保護(hù)。
5、常見的精神產(chǎn)品（智力成果權(quán)）有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。
6、我國財(cái)產(chǎn)繼承的兩種方式分別是＿＿＿＿、繼承和＿＿＿＿繼承。
7、我國繼承法規(guī)定，法定繼承按什么順序繼承？遺產(chǎn)分配原則有那些？
8、中學(xué)生為什么要提倡合理消費(fèi)？在消費(fèi)過程中應(yīng)注意什么？
9、專門保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的法律是《 》？
10、作為消費(fèi)者，依法享有那些權(quán)利？當(dāng)這些權(quán)利受到侵害時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)如何去維護(hù)我們的合法權(quán)益？（重
5、點(diǎn)、考點(diǎn)）P55~57
第四單元 做負(fù)責(zé)任的公民
一、 課標(biāo)要求
1、 知道責(zé)任是產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾，理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。
2、 懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，逐步樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
二、請(qǐng)默寫本單元知識(shí)框架
三、知識(shí)點(diǎn)
1、怎樣理解人必有責(zé)？人各有責(zé)？多重角色多種責(zé)任？
2、為什么要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)？怎樣才算一個(gè)有責(zé)任感的人？（重點(diǎn)、考點(diǎn)）P66
3、為什么責(zé)任感強(qiáng)的人讓
6、人肅然起敬？
4、積極承擔(dān)責(zé)任，應(yīng)從哪些方面去做？（重點(diǎn)、考點(diǎn)）P72~73
5、為什么要敢于負(fù)責(zé)？怎樣才算敢于負(fù)責(zé)？
6、怎樣做到善于負(fù)責(zé)？
7、責(zé)任感最高體現(xiàn)是什么？
8、為什么要關(guān)愛社會(huì)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)？
9、關(guān)愛社會(huì)應(yīng)從哪些方面去做？怎樣對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)？
第五單元 生活在法律的保護(hù)中
一、 課標(biāo)要求：
1、 知道法律對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的基本內(nèi)容；
2、學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我
7、保護(hù)意識(shí)。
二、請(qǐng)默寫本單元知識(shí)框架
二、知識(shí)點(diǎn)
1、為什么說法律與每個(gè)人息息相關(guān)？
2、法律是如何保護(hù)公民的權(quán)利？
3、如何理解法律保護(hù)公民的正當(dāng)權(quán)利
4、未成年人的成長為什么特別需要法律的保護(hù)？（重點(diǎn)、考點(diǎn)）
5、專門保護(hù)未成年人的法律有哪些？
6、家庭保護(hù)對(duì)未成年人有什么重要性？對(duì)未成年人家庭保護(hù)的主要內(nèi)容有哪些？
7、學(xué)校保護(hù)中，學(xué)校主要應(yīng)履行哪些責(zé)任？
8、社會(huì)保護(hù)對(duì)未成年人有什么重要性？社會(huì)保護(hù)的主要內(nèi)容有哪些？
9、司法保護(hù)含義
8、是什么？司法保護(hù)的主要內(nèi)容有什么？
10、司法機(jī)關(guān)在辦理未成年人案件時(shí)應(yīng)遵守、＿＿＿＿＿＿＿＿的原則，堅(jiān)持＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、的方案。
11、為什么要強(qiáng)調(diào)未成年人的自我保護(hù)？自我保護(hù)意識(shí)有那些秘訣？
12、未成年實(shí)施自我保護(hù)的方式有哪些？
13、怎樣依法實(shí)施自我保護(hù)？
14、＿＿＿＿是預(yù)防侵害人首要原則，自我保護(hù)的最有效措施是。
15、你知道哪些求救電話號(hào)碼？它們分別在什么情況下使用？
16在你撥打110電話時(shí)，應(yīng)注意什么？
17、未成年預(yù)防侵害？基本方法有哪些？
18、你參加公益活動(dòng)嗎？請(qǐng)舉三倒子。
19、請(qǐng)舉出打雷下雨你怎樣做？
20、如果遭遇火災(zāi)時(shí)，你怎么做？
21、“學(xué)校隨意開除學(xué)生”；“商店售貨員向未成年學(xué)生出售煙酒”；“網(wǎng)吧老板允許未成年學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧”，上述所列例子對(duì)吧？請(qǐng)分別說明理由。（或違反了法律哪些規(guī)定）
22、小明等3位中學(xué)生放學(xué)的路上，經(jīng)過一處營業(yè)性網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板招呼了他們進(jìn)去，他們猶豫了片刻就進(jìn)去玩電子游戲，很晚才到家。
（1）小海受到了來自什么方面的侵略？并分析受到侵害的原因.
（2）為解決上述存在的問題，請(qǐng)?zhí)峤ㄗh（三條）。
八年級(jí)政治（上）2
