《九年級(jí)化學(xué)：第一章第二節(jié) 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法（課件）北京課改版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)：第一章第二節(jié) 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法（課件）北京課改版（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二節(jié)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法 1、 使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和反應(yīng)原理；了解工業(yè)上從空氣中提取氧氣的基本原理。2、了解分解反應(yīng)的定義及其與化合反應(yīng)的區(qū)別。3、使學(xué)生對(duì)催化劑的概念有一個(gè)大致印象。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和收集氣體的操作方法。 一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法 在實(shí)驗(yàn)室里，通常采用加熱氯酸鉀或高錳酸鉀方法來制取氧氣。 用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，通常還要放入少量的二氧化錳。 把少量氯酸鉀放入試管中加熱，請(qǐng)觀察有什么變化。 氯酸鉀加熱后熔化成為液態(tài)，熔化后有氣泡緩慢地放出。 將帶火星的木條插入試管內(nèi)，木條著火燃燒。 這表明，氯酸加熱后放出的氣體是氧氣。 將少量二氧化錳放入試管中，加熱，并將帶火星的木條放入試管內(nèi)
2、，觀察木條是否著火燃燒 試驗(yàn)表明，木條不燃燒這說明加熱二氧化錳并沒有氧氣放出。 將氯酸鉀與二氧化錳混合，然后放入試管中加熱。試驗(yàn)表明，在氯酸鉀中加入二氧化錳后，在較低溫度下就能迅速地放出氧氣。 在 這 個(gè) 反 應(yīng) 里 ， 二 氧 化 錳 的 量 沒 有 發(fā) 生 變化 ， 反 應(yīng) 前 和 反 應(yīng) 后 二 氧 化 錳 的 重 量 相 等 ， 化學(xué) 性 質(zhì) 也 沒 有 變 化 。 而 氯 酸 鉀 的 量 減 少 了 。 這 說 明 ， 實(shí) 驗(yàn) 中 所 放 出 的 氧 氣 來 自 氯 酸 鉀 。二 氧 化 錳 能 使 氯 酸 鉀 在 較 低 的 溫 度 下 迅 速 放 出 氧氣 。 催化劑 在化學(xué)反應(yīng)
3、里，能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有變化的物質(zhì)，叫做催化劑（也叫觸媒）。 催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。 實(shí)驗(yàn)裝置及操作 制氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置由鐵架臺(tái)、酒精燈、試管、水槽、集氣瓶、橡皮塞、玻璃管、膠管組成。由于氧氣不易溶于水，可用排水法收集。 實(shí)驗(yàn)儀器的安裝應(yīng)遵循從左至右、從下至上的原則。先裝酒精燈，再裝試管、玻璃導(dǎo)管和膠管，再裝水槽、集氣瓶。 裝好儀器后，點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管，在集氣瓶?jī)?nèi)，就可以收集到氧氣。 實(shí)驗(yàn)完成后，應(yīng)按從上到下、從右到左的順序拆走實(shí)驗(yàn)儀器。 注意：先撤導(dǎo)管后撤燈。防止水倒吸入試管內(nèi)，引起試管炸裂。步 驟 ： 檢裝固點(diǎn)收離熄 在上述實(shí)驗(yàn)中，其化學(xué)反應(yīng)可以表示為：氯酸鉀 氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱 如果實(shí)驗(yàn)中用高錳酸鉀來制氧氣，則不需要用催化劑，只需稍稍加熱，就有氧氣放出。其化學(xué)反應(yīng)式表示如下：高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 加熱
九年級(jí)化學(xué)：第一章第二節(jié) 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法（課件）北京課改版
