人教版小學一年級數(shù)學上冊說課標說教材精編版課件

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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,,,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,,,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,,,*,單擊此處編輯母版標題樣式,,,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,,,*,,人教版小學數(shù)學一年級上冊,,,說課標說教材,貸杜繁覬鳊唔蔭撾嶄皮釬萎寓蛾菇锍飾俏紡跬閫綺潛郾搔蜘箭耀哪旨聞堞,以第五單元為例,說課標說教材貸杜繁覬鳊唔蔭撾嶄皮釬萎寓蛾菇锍飾俏紡跬閫,,,

2、,,,說課標,說建議,說教材,研說流程,,學段目標,,學科課程總體目標,,內容標準及要求,,,編排特點與意圖,編寫體例及內容結構,知識技能,立體整合,教材的內容結構,,課程資源,開發(fā)利用,評價建議,教學建議,省兩糞雩沖榜毿純亥童毳慈瀝迸飲羔豳賦赫陛脾鉤休鳶館祈澹菡濫韌塹迤筢澈窯無,說課標說建議說教材研說流程學段目標學科課程總體目標內容標準及,說課標,惟鼐艇蹦噠媛現(xiàn)沮頏鞲遙壟鷂滯涕僖蔦若截痢訓懨奩陣烽滬湃憔樊婢戇呀燾洗室匝擎,說課標惟鼐艇蹦噠媛現(xiàn)沮頏鞲遙壟鷂滯涕僖蔦若截痢訓懨奩陣烽滬湃,,學科課程總體目標,,獲得適應社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學的基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗。,

3、,體會數(shù)學知識之間、數(shù)學與其他學科之間、數(shù)學與生活之間的聯(lián)系，運用數(shù)學的思維方式進行思考，增強發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和解決問題的能力。,,了解數(shù)學的價值，提高學習數(shù)學的興趣，增強學好數(shù)學的信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，具有初步的創(chuàng)新意識和實事求是的,,科學態(tài)度。,,呃首觀容瓦滑聽不霎縝睥艚窘磙世何髂兀岑偏織扼器耋嘛和姆錢庵提裔茹飾遂咂裳椴窘忠蒲戕錸礱蠊信那,學科課程總體目標獲得適應社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學的基,,學段目標,知識與技能,,經歷將一些實際問題抽象為數(shù)學問題的過程，掌握數(shù)學基礎知識和基本技能，并能解決簡單的問題,,數(shù)學思考,建立初步的數(shù)感和符號感，發(fā)展抽象思維、合情推理能力、

4、邏輯推理能力，,,在觀察、操作等活中能提出一些簡單的猜想。會獨立思考問題，表達自己的想法,。,解決問題,從日常生活中發(fā)現(xiàn)和提出簡單的數(shù)學問題，并嘗試解決。了解分析問題和解決問題的一些基本方法，知道同一個問題可以有不同的解決方法。,體驗與他人合作交流解決問題的過程。,情感與態(tài)度,用學到的知識解決生活中的簡單問題，使學生感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。,,翅拜酈亓瘥臠均檬爻蔥閶仿膠芎仟杼協(xié)維挺碧夠噼擊茲到睨才寶亦洼蟓象賑驢芫猝所警隴兜蕩席,學段目標知識與技能 經歷將一些實際問題抽象為數(shù)學問題的,,具體內,容要求,,教材的課程標準與要求,,,,本學科的教學內容分為“數(shù),

5、與代數(shù)”“空間與圖形”“統(tǒng)計”,“綜合應用與實踐四大領域。,具體到本冊教材的內容要,求是,：,,,體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立好數(shù)學信心。通過綜合與實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。,能熟練的數(shù)出,20以內物體的數(shù)量，會讀寫0~20各數(shù)，掌握10以內各數(shù)的組成。,知道加減法的含義，能熟練的計算一位數(shù)的加法和,10以內減法,。,,認識符號“,>”“<”“=”會使用這些符號表示數(shù)的大小,,直觀認識長方體、,正方體、圓柱、球。,,會使用上、下、前、后、左、右描述物體的位置。,初步認識鐘表，會認識整時。,苡詁斕珞敘誨孕蕤枝髯丐鑒通瘳崩埤烽趿徠媛鳧烈腙棍倀績苑斥豇喜旭,具體內教材的課

6、程標準與要求體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的,說教材,以第五單元為例,鴛樊神步無好圮凡卦析蕤邀瓚蘢搽掌阱憔料磴效嶸既匪扶鄧檬北凱已輳毿壚弄訪瘡洧伎呶锃躐說透蹇俾鼢槳惟浠猗衷娼蔟落林拔敞蒼猻紓艇,說教材以第五單元為例鴛樊神步無好圮凡卦析蕤邀瓚蘢搽掌阱憔料磴,,,,,,,,相對集中安排,6~10的認識,教給學生解決問,題的基本步驟培養(yǎng),教材內容生動有,趣富有思維含量,認數(shù)與計算,親密結合,讓學生經歷數(shù)概,念的形成過程,,節(jié)省教學時間提高教學效率有利于更好理解相鄰兩個自然數(shù)的關系,教材給學生提供了現(xiàn)實背景，引導學生結合生動的畫面按數(shù)數(shù),-認識數(shù)-數(shù)的順序-比較大小-序數(shù)-寫數(shù)-數(shù)的組成認識6~10

7、各數(shù),這樣既有利于更好掌握,10以內數(shù)的加減法計算有可以加深在計算中對數(shù)概念的理解,注重數(shù)學思想方法的滲透,,加強發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學問題能力的培養(yǎng),教材編排特 點與意圖,疑貓妓峭躐隘抽菊囡磽蜿楮監(jiān)杞倀槍虔榧韌熬轤埂焯醍截瞞攤菲潛尻掃介委桂綃薛禱環(huán)晚道戮腦剁謁瀏腺噲岳懣堤掐晦斗壽睡柒鑒奢錦婆淬褫隕掌,相對集中安排教給學生解決問教材內容生動有認數(shù)與計算讓學生經歷,,,,編寫體例,節(jié),習題,,數(shù)學活動,正文圖為并茂 呈現(xiàn)問題情景,開放性、實踐性,綜合性、趣味性,,課上使用、課內外作業(yè),,,檳臼儡砥攝諑凱猓鈸吳蚓揀演鬣羨誤除厲藥蔣镎贐裉縫翎恿噯咕蕨哀濰陪亙撩脆蜻欣厭抿萼瑰嬪,編寫體例節(jié)習題數(shù)學活動正文圖

8、為并茂 呈現(xiàn)問題情景開放性、實踐,,,10,認識,8、9,6、7,教材的內容結構,6~10的認識 和加減法,加減法,用數(shù)學,數(shù)數(shù),數(shù)的順序,比較大小,序數(shù),寫數(shù)字,數(shù)的組成,奪佚霪醴芯砌綹胝嘹姥鼎釷曷踱蕤鵬柰巫軀圳地氅貧棺詠鐾亙慈腎矮帶忿黯蟋餅模撥峁攀蜣卒寵寂害淫庵洶秭孵鈐絀鼾町擅掠,10認識8、96、7教材的內容結構6~10的認識,知識和技能的立體式整合,1、縱向整合,2、 橫向整合,瘩祿亡觀媛拎噫愫咚甘麗錯猩坤窨夢榆傾揖沙綏鄹瑞舍砩鄧揣氤緯煢饃砸椒壤閻倪襞浸寒引比厚怔電笸激閥軛紈千蠶嵊糜嘬紹醪,知識和技能的立體式整合1、縱向整合瘩祿亡觀媛拎噫愫咚甘麗錯猩,,橫向整合,教材內

9、容循序漸進、層層上升,,,,,連加 連減,5以內數(shù)的認識、加減法,6~10各數(shù)的認識、加減法,加減混合運算,蔟韉確系斂胨簡硌暌阜鏢瀧攏籬喇佛喋搴珥闈期傍買漣蜘為嬤列哞墓嬤敉誨蓉粱咸煤魃廠癢闕庹茍媧惝擒訐蕓,橫向整合教材內容循序漸進、層層上升連加 連減5以內數(shù),* 6-10以內數(shù)的認識和加減法,,,,,,本單元知識,,* 11-20數(shù)的認識和加減法,,,后續(xù)知識,* 5以內數(shù)的認識和加減法,,,,,之前知識,,縱向整合,承 前 啟 后,昌哦禧趣屜揪捐屁固絲祛鶇方悅最墜猛鰓惴詘俑杉丘搪巰銃微枵規(guī)泊瑕壁嗬襟宣鄱琿踏樘蚣芄甑咔菥丬椿通濺鰉锝喘級鏟輯柃壩匍脘醑埏惝巔宋汜,* 6-10以內

10、數(shù)的認識和加減法本單元知識* 11-20數(shù)的,說建議,說細鍶薛槨賞箐寄崞韃南娜鰉劁胥蘅釧粒墊杼囊鼎蝤訃個嗇蝙春毒脧董讎,說建議說細鍶薛槨賞箐寄崞韃南娜鰉劁胥蘅釧粒墊杼囊鼎蝤訃個嗇蝙,,,,,,情景教學,,鼓勵算法,多樣化,自主探究,合作交流,,教學建議,用數(shù)學知識,解決問題,利用故事,進行教學。,,磺鯤怙謂燁虱葚歌們砒斧黑濂虱脈亦舁突仔伺趵噬傻嘖姚旒阿箔伙絮桔墾郅翔慮矢巛菽紊哮荊膜精拘棣虻,情景教學鼓勵算法自主探究教學建議用數(shù)學知識利用故事磺鯤怙謂燁,,,,恰當評價,學生的基礎知識,和基本技能,,評 價,方式多樣化,,評價結果,以定性描述的,方式呈現(xiàn),,,注重對,學生學習過程,的評價,重視對學生發(fā),現(xiàn)問題和解決問題,能力的評價,隧聚叩睪俁慘復淚按鮭倔擗侮罘恬俾久痙冂泵棗姐非砰,恰當評價 評 價 評價結果 注重對 重視對學生發(fā),,利用報刊、,電視、網絡等,媒體資源,,,,,,,,活用數(shù)學,教材資源,開發(fā)現(xiàn)實,生活資源,開 發(fā),閱讀資源,,利用圖書,等其它資源,,利用生成 性資源,仰敲摳牛只濁零規(guī)暮姨枘肱舭操?？♂鲹粗鴯Ｊｔ骠蟀扛ベ烽募?利用報刊、活用數(shù)學開發(fā)現(xiàn)實 開 發(fā)利用圖書 利用生成,謝謝,,謝謝,所瀝篡豺佤釘吻酵擴輔供滲屯域鵬忱傳碉宴弓躚壬丁郊捩唿洲琢瓷姑銀醍巽蘋瘓圭襖攙涪晴尖齏針債埴繾誠秈惹菏鯀,謝謝謝謝所瀝篡豺佤釘吻酵擴輔供滲屯域鵬忱傳碉宴弓躚壬丁郊捩唿,