高考之后的七大焦點問題

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1、高考之后的七大焦點問題高考之后的七大焦點問題焦點問題之一：焦點問題之一：家長和考生是否應該回避高考這個話題？考試以后，我們?nèi)孕枵曔@個話題。有的考生由于心理波動很大，家長或者他人一句看似平淡的語言，都會成為他們采取沖動行為的導火索，有的考生第二天即將拿到考試成績，前一天卻受不了一句話的刺激，或跳樓自殺，或精神分裂，或離家出走，這是每一個家長都不愿看到的事實。教育專家渠老師認為，首先，雙方應該從心理上盡可能地放松，比如聽場音樂會，看場電影等等，都可以將繃緊已久的弦重新調(diào)整，以便應對即將發(fā)生的各種問題。其次，雙方必須及時溝通，家長或者考生一方的情緒變化都可能導致無法預料的矛盾。第三，邀請有經(jīng)驗的教

2、育專家咨詢可以有效地化解家庭暫時的巨大壓力。焦點問題之二：焦點問題之二：家長應該如何主動與孩子一起分析智力結(jié)構(gòu)？回龍觀醫(yī)院心理醫(yī)生張東醫(yī)生認為，家長與孩子應好好分析以往成績?nèi)〉玫脑伞Ｓ械膶W生早期的優(yōu)勢其實離不開家長和老師的合力促成，家長督促得十分緊，老師極端負責，甚至將這些學生視同己出，在兩方面的高壓作用下，即使是智力水平十分一般的學生也不乏出人頭地者。但是高中以后，學生的成績會明顯反映出他們的實際能力，此時，再好再負責的老師和家長也無法替代學生本人去獨立思考問題，尤其是面對許多抽象思維的問題，如果沒有一定的天資，學習成績很難名列前茅。有的家長過分相信偉大的科學家牛頓的一句名言，就是成功等于

3、 99的汗水加 1的天資。其實這是偉人的謙虛之詞，許多人不加分析地當成至理名言。不考慮學生的智力結(jié)構(gòu)，不分析父母的文化背景，不計算教育的投入，不考察教育的環(huán)境，盲目地用這個所謂的成才公式套在自己孩子的身上，以至于一旦遇到理想和現(xiàn)實的差異時，無法正視和面對。其實，此時分析失敗的原因為時不晚，找有教育經(jīng)驗的家長和心理醫(yī)生一同談失敗，再聯(lián)合他們的意見，最后肯定能找到原因。焦點問題之三：焦點問題之三：考生成績優(yōu)異是不是高枕無憂了？理想的成績不代表可以考取理想的學校，相當一部分考生拿到錄取通知書時會失望的。據(jù)記者了解，有的考生的確一鳴驚人，比預料的成績高出好幾十分，但是由于隨便填報了自己不感興趣的提前錄

4、取志愿學校，結(jié)果被提檔，經(jīng)過體檢合格，他們無法逃避這個機會，因為他們已經(jīng)沒有資格進入下一輪的競爭。“考出好成績，進入好學校”的另外弊端就是考生進入大學以后會盲目樂觀，這種樂觀甚至可以持續(xù)一個學期，直到他們看到一味的放松已經(jīng)導致除了考試“亮紅燈”（不及格）之外，將各種興趣愛好發(fā)揮得淋漓盡致是多么愚蠢的做法時為止。有教育專家曾經(jīng)特別調(diào)查和統(tǒng)計過，歷屆高考高分考生最后成為杰出人才或者是進入最高學府深造的人并不多，而大多數(shù)非高分考生卻很扎實地進入高級管理層和學術(shù)層。因為高分考生在學習過程中，往往只是看重考分，忽視其他方面的能力培養(yǎng)，實踐經(jīng)驗和實踐能力很差，除了翻書本是長項，別的都是弱項，自然無法問津“金字塔”的塔尖。焦點問題之四：焦點問題之四：考生得到成績以后極端自卑，家長該如何應對？一個人過高和過低看自己都是偏激的表現(xiàn)，如果考生在得到成績以后產(chǎn)生端自卑的心態(tài)，家長應該采取迂回的戰(zhàn)術(shù)使之走出困境。一般來講，在這種時候，自己主動走出陰影的情況并不多見，家長此時應該請心理醫(yī)生以家長老朋友的身份或者老同事的角色與孩子在家中“巧遇”，和他談天，使他敞開心扉，講出自己的煩惱，使之意識到過分的以自我為中心和過分的成人感只會阻礙前進和發(fā)展，聊一聊自己，聽一聽別人是怎樣理解這類問題，就像照鏡子一樣，在知心人的眼中和心中重新發(fā)現(xiàn)自我。