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1、
湘美版五年級美術上冊教案
聯(lián)通信息
課目 第 11 課聯(lián)通信息 ( 活動一 ) 年級 5 年級上冊
教學程序 教學活動
一、交流 1．交流有關電話機的圖片和文字資料。
學 習，初 (1) 學生分小組進行交流，教師參與。
步感知 (2) 師生自由交流。
媒體運用
圖片和文字資料
2．通過交流感受電話機豐富的造型，了解電
話機不斷更新的實用功能。
二、欣賞 1．視頻儀展示部分學生搜集的電話機的圖片。 1．視頻展示臺
感受，開 2．師生欣賞，認識
2、電話機的外形結構特征： 2．Powerpoint 演示闊視野 由基本形組成。
3．多媒體演示，欣賞各種造型的電話機：普
通電話機、仿古電話機、異形電話機等。
三、初步 1．教師提出要求：觀察教材或搜集的圖片中 視頻展示臺表現(xiàn)，指 的電話機，用流暢準確的線條描繪其外形結導方法 構。
2．學生開始畫。
3．作業(yè)反饋。
(1) 描畫時注意用線流暢。
(2) 注意形的穿插和遮擋關系，表現(xiàn)電話機的立體感。
(3) 注意構圖。
四、仔細 1．欣賞教材中的優(yōu)秀學生作業(yè)。 多媒體：背景音樂
觀 察，深 2．指導學生仔細觀察，
3、表現(xiàn)電話機的功能鍵、 教材入表現(xiàn) 裝飾花紋等細節(jié)。
3．學生接著畫。
五、欣 賞 1．自由展示作業(yè)，交流感受。
P0we rpoint
演示
評價，教 2．多媒體演示，欣賞街頭的電話亭，布置課
學 延伸 后觀察作業(yè)。
課目
第 11 課聯(lián)通信息 ( 活動 年級
5 年級上執(zhí)教
皮浩
二)
冊
教學程序 教學活動
媒體運用
一、切入 1．出示“新城市”的平面示意圖，導人教學
教學用圖
主 題，展活動：為“新城市”設計公用電話亭。
開討論
4、2．觀察“新城市”的環(huán)境，師生圍繞“我在
哪里設計 ?配合周圍環(huán)境怎樣設計 ?”的話題
展開討論。
二、欣賞 1．課件演示，欣賞電話亭的圖片。
Powerpoint 演示
激趣，發(fā) 2．結合課件簡要分析電話亭的形體特點：由
現(xiàn)特點
各種基本的立體形組成， 分為頂罩、亭壁、亭
柱、基座及電話等部分。
3．說說你的審美感受。 ( 造型簡潔 )
三、創(chuàng)意 1．提出要求：請同學們兩人一組商討一下，
設計，反 你們準備用哪些基本形來組成電話亭的各個
饋指
部分 ?并根據(jù)你們的
5、想法，用線描的形式畫出
導
有創(chuàng)意的電話亭。
2．學生討論并畫電話亭的設計稿。
3．反饋指導。
四、嘗試 1．根據(jù)設計稿，嘗試把電話亭的主要部分做
制 作，探一做。( 把一張平面的紙變成立體造型可以用
究方法 一些什么方法 ?)
2．學生歸納所運用的紙工制作的技法：剪、
紙工工具及材料
折、卷曲。
3．以卷曲法為例，因卷曲的程度、方向等的
不同而呈現(xiàn)不同的造型。
4．師生共同探討組合電話亭的方法：
(1) 相同形組合成不同的造型；不同形可以有
豐富的變化。
(2) 所運用的技法：粘接、插接。
五、分工 1．提出活動要求：
合作，創(chuàng) 兩人一組，以一名同學為主， 另一名同學參與
意制作 制作，先修改設計稿，注意制作出造型簡潔、
富有創(chuàng)意的電話亭。
2．學生開始活動。
多媒體：背景音樂
六、 “裝 1．把“公用電話亭”擺放到“公園、街頭的
電 話平地”上。 ( 根據(jù)環(huán)境擺放電話亭。 )
亭”，欣 2．根據(jù)評價建議，自由欣賞、評價。
賞評價
學生作業(yè)
湘美版五年級上冊美術聯(lián)通信息教學設計
