《為你打開一扇門》

《《為你打開一扇門》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《為你打開一扇門》（47頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、安 陽 縣 第 二 初 級(jí) 中 學(xué) 世界上有無數(shù)關(guān)閉著的門。每一扇門里，都有一個(gè)你不了解的世界。門 為 你 打 開 一 扇門 認(rèn) 識(shí) 作 者 ： 趙 麗 宏 ， 散 文 家 ， 詩 人 。上 海 市 人 ， 1951年 出 生 于 上 海 。“ 文 革 ” 期 間 曾 下 鄉(xiāng) 插 隊(duì) ，1977年 考 入 華 東 師 范 大 學(xué) 中 文系 ， 1982年 初 畢 業(yè) 。 在 萌 芽 月 刊 從 事 多 年 文 學(xué) 編 輯 工 作 ，1987年 應(yīng) 聘 為 上 海 作 家 協(xié) 會(huì) 專業(yè) 作 家 。 現(xiàn) 為 上 海 市 作 家 協(xié) 會(huì)副 主 席 。 80年 代 初 出 版 第 一 本書 ， 至 今

2、 已 著 有 散 文 集 、 詩 集 、報(bào) 告 文 學(xué) 集 等 40余 部 ， 有 多 種著 作 在 臺(tái) 灣 和 國 外 出 版 。 寫 作 背 景 :v 課 文 是 作 者 為 語 文 出 版 社 和 天 津 教育 出 版 社 聯(lián) 合 出 版 的 中 國 學(xué) 生 必 讀 文庫 文 學(xué) 卷 寫 的 序 文 。 文 學(xué) 卷 共 分 四 卷（ 散 文 卷 、 小 說 卷 、 詩 歌 卷 、 戲 劇 卷 ） ，共 200萬 字 ， 由 趙 麗 宏 主 編 。 序 文 寫 于1997年 春 季 。 這 套 文 庫 2000年 已 出 版 。文 庫 中 ， 除 文 學(xué) 卷 外 ， 還 有 藝 術(shù) 卷 、

3、 社會(huì) 卷 、 科 學(xué) 卷 。 學(xué) 程 之 一 ： 初 讀 課 文 ， 疏 通 字 詞 。v將 書 下 注 釋 中 拼 音 標(biāo) 注 到 文 中 。v自 由 朗 讀 ， 讀 準(zhǔn) 字 音 ， 理 解 詞 義 。 讀 準(zhǔn) 字 音 。v瀏 （ ） 覽 衰 （ ） 弱 v悲 哀 （ ） 衷 （ ） 心v無 聊 （ ） 徘 （ ） 徊 （ ）v詮 （ ） 釋 憧 （ ） 憬 （ ）v凝 （ ） 聚 裨 （ ） 益 v 潛 （ ） 移 默 化 碩 （ ） 士 讀 準(zhǔn) 字 音 。v瀏 （ li ） 覽 衰 （ shui ） 弱 v悲 哀 （ i ） 衷 （ zhng ） 心v無 聊 （ lio ） 徘 （ p

4、i） 徊 ( hui) v詮 （ qun） 釋 憧 （ chng ） 憬 （ jng）v凝 （ nng） 聚 裨 （ b ） 益 v 潛 （ qin ） 移 默 化 碩 （ shu ） 士 理 解 詞 義 。v詮 釋 ： v憧 憬 ： v裨 益 ： v潛 移 默 化 ： v v危 言 聳 聽 ： 說 明 ， 解 釋 。向 往 。 益 處 。指 人 的 思 想 、 性 格 和 習(xí) 慣 ， 因受 到 各 種 因 素 的 影 響 ， 無 形 中起 了 變 化 。 故 意 說 嚇 人 的 話 使 聽 的 人 吃 驚 。 學(xué) 程 之 二 ： 默 讀 課 文 ， 思 考 問 題 。v1.題 目 中 的 “

5、 你 ” 是 指 誰 ？ “ 門 ” 是 什 么 意 思 ？ v2.作 者 要 為 我 們 打 開 一 扇 怎 樣 的 大 門 呢 ？ v3 . 聯(lián) 系 全 文 看 ， 題 目 的 意 思 是 什 么 ？ v1 題 目 中 的 “ 你 ” 指 誰 ？ “ 門 ” 是 什么 意 思 ？ v青 少 年 讀 者 （ 你 是 指 將 要 閱 讀 到 這 篇文 章 的 人 ， 將 要 走 近 文 學(xué) 的 人 和 愛 好 文學(xué) 的 人 。 也 包 括 在 座 的 我 們 自 己 ） 。v某 一 領(lǐng) 域 。 v2 作 者 要 為 我 們 打 開 一 扇 怎 樣 的 大 門呢 ？v 作 者 要 為 我 們 打

6、 開 的 是 一 扇 文 學(xué) 之 門 。 v3.聯(lián) 系 全 文 看 ， 題 目 的 意 思 是 什 么 ？v“ 為 你 打 開 一 扇 門 ” 的 字 面 意 思 是 為 你（ 青 少 年 讀 者 ） 打 開 文 學(xué) 這 一 領(lǐng) 域 的 入口 ， 深 層 意 思 是 讓 你 由 此 登 堂 入 室 ， 盡情 領(lǐng) 略 某 一 領(lǐng) 域 （ 指 文 學(xué) ） 的 無 限 風(fēng) 光 。 v4.課 題 運(yùn) 用 了 什 么 修 辭 ， 有 何 妙 處 ？v 醒 目 ； 運(yùn) 用 比 喻 ,生 動(dòng) 形 象 ； 設(shè) 置 懸 念 ； 用 “ 你 ” 表 示 親 切 的 對(duì) 話 。 v5. 作 者 為 什 么 要 把

7、我 們 青 少 年 讀 者 領(lǐng)進(jìn) 文 學(xué) 這 扇 大 門 ？ 用 文 中 的 句 子 回 答 。 學(xué) 程 之 二 ： 精 讀 1、 2節(jié) ， 思 考 問 題 。v 1. 第 1節(jié) 中 的 1、 2句 的 兩 個(gè) “ 世 界 ” 分 別 是何 意 思 ？ v 2.第 4句 與 第 5、 6句 分 別 寫 了 哪 兩 種 情 形 ？二 者 形 成 了 什 么 ？ v 3.第 2段 中 ， 作 者 認(rèn) 為 怎 樣 才 能 打 開 這 些 門 ？ v 1. 第 1節(jié) 中 的 1、 2句 的 兩 個(gè) “ 世 界 ”分 別 是 何 意 思 ？v自 然 界 和 人 類 社 會(huì) 的 一 切 事 物 的 總 合

8、 。v領(lǐng) 域 。 v 2.第 一 段 中 的 第 4句 與 第 5、 6句 分 別 寫了 哪 兩 種 情 形 ？ 二 者 形 成 了 什 么 ？ v“ 打 開 這 些 門 ” 與 “ 不 想 開 門 探 尋 ” 。v 對(duì) 比 ， 突 出 打 開 門 的 必 要 性 。 v3.作 者 認(rèn) 為 怎 樣 才 能 打 開 這 些 門 ？ v 只 要 你 愿 意 花 時(shí) 間 ， 花 功 夫 ， 只 要你 對(duì) 門 里 的 世 界 有 探 索 和 了 解 的 愿 望 。 第 二 課 時(shí) 學(xué) 程 之 一 ： 研 讀 3、 4段 ， 思 考 問 題 。v1.默 讀 第 3段 ， 思 考 第 3段 在 文 中 有

9、 什 么作 用 ？v點(diǎn) 題 ， 揭 示 作 者 為 青 少 年 讀 者 打 開 的 是文 學(xué) 這 扇 大 門 。 v2.齊 讀 第 4段 ， 思 考 下 列 問 題 。 A.第 四 段 共 有 13句 話 ， 請(qǐng) 分 別 找 出 關(guān) 于文 學(xué) 特 征 、 內(nèi) 涵 、 功 能 以 及 文 學(xué) 與 人 的發(fā) 展 的 關(guān) 系 的 句 子 。v1句 闡 述 文 學(xué) 的 特 征 。v2 4句 闡 述 文 學(xué) 的 內(nèi) 涵 。v5 8句 闡 述 文 學(xué) 的 功 能 。v9 13句 闡 述 文 學(xué) 與 現(xiàn) 代 人 的 發(fā) 展 的 關(guān)系 。 v B.聯(lián) 系 作 者 的 寫 作 目 的 ， 從 第 四 段 中找

10、出 全 文 的 中 心 句 。v 不 能 調(diào) 換 ， 先 增 長 知 識(shí) ， 才 能 提 高 修養(yǎng) ， 也 才 能 豐 富 情 感 ， 后 者 是 建 立 在 前者 的 基 礎(chǔ) 上 ， 是 遞 進(jìn) 關(guān) 系 。 學(xué) 程 之 二 ： 賞 析 重 點(diǎn) 句（ 1） 一 個(gè) 時(shí) 代 的 優(yōu) 秀 文 學(xué) 作 品 ， 是 這 個(gè) 時(shí) 代的 縮 影 ， 是 這 個(gè) 時(shí) 代 的 心 聲 ， 是 這 個(gè) 時(shí) 代 千姿 百 態(tài) 的 社 會(huì) 風(fēng) 俗 畫 和 人 文 風(fēng) 景 線 ， 是 這 個(gè)時(shí) 代 的 精 神 和 情 感 的 結(jié) 晶 。 這 句 話 好 在 哪 里 ？v 賞 析 ： 既 是 排 比 ， 又 是 比 喻

11、 。 v 把 優(yōu) 秀 文 學(xué) 作 品 比 作 “ 縮 影 ” 、 “ 心聲 ” 、 “ 風(fēng) 俗 畫 ” 、 “ 結(jié) 晶 ” ， 從 不 同 側(cè) 面表 現(xiàn) 優(yōu) 秀 文 學(xué) 作 品 同 “ 歷 史 ” 和 “ 時(shí) 代 ” 之間 的 密 切 關(guān) 系 。 比 喻 和 排 比 結(jié) 合 ， 具 有 不 同尋 常 的 表 達(dá) 效 果 。 v 作 者 說 ： “ 一 個(gè) 時(shí) 代 的 優(yōu) 秀 作 品 ， 是 這個(gè) 時(shí) 代 的 縮 影 ， 是 這 個(gè) 時(shí) 代 的 心 聲 ， 是 這 個(gè)時(shí) 代 千 姿 百 態(tài) 的 社 會(huì) 風(fēng) 俗 畫 和 人 文 風(fēng) 景 線 ，是 這 個(gè) 時(shí) 代 的 精 神 和 感 情 的 結(jié) 晶

12、。 ” 請(qǐng) 從 你讀 過 的 文 學(xué) 作 品 中 舉 出 一 兩 個(gè) 實(shí) 例 。 v（ 2） 閱 讀 文 學(xué) 作 品 ， 是 一 種 文 化 的 積 累 ， 一種 知 識(shí) 的 積 累 ， 一 種 智 慧 的 積 累 ， 一 種 感 情的 積 累 。 對(duì) 于 這 句 話 你 是 怎 么 理 解 的 ？v 賞 析 ： 反 復(fù) 、 排 比 （ 加 強(qiáng) 語 勢(shì) ） 。v 句 式 齊 整 ， 由 實(shí) 到 虛 ， “ 一 種 ” 和 “ 積累 ” 反 復(fù) 運(yùn) 用 ， 充 分 表 現(xiàn) 了 文 學(xué) 作 品 對(duì) 人 的“ 潛 移 默 化 ” 的 影 響 。 四 個(gè) “ 一 種 ” ， 四 個(gè)“ 積 累 ” ，

13、十 分 有 力 地 闡 述 了 閱 讀 文 學(xué) 作 品的 意 義 和 價(jià) 值 。 v（ 3） 閱 讀 優(yōu) 秀 的 文 學(xué) 作 品 ， 對(duì) 了 解 歷 史 ，了 解 社 會(huì) ， 了 解 自 然 ， 了 解 人 生 的 意 義 ， 是一 件 大 有 裨 益 的 事 情 。 對(duì) 于 這 句 話 你 是 怎 么理 解 的 ？v 賞 析 ： 排 比 、 反 復(fù) 結(jié) 合 。 v 由 “ 歷 史 ” 到 “ 社 會(huì) ” ， 由 “ 自 然 ” 到“ 人 生 ” ， 由 大 處 到 小 處 ， 由 社 會(huì) 到 自 我 ，層 層 切 近 。 v（ 4） “ 有 人 說 ， 一 個(gè) 從 不 閱 讀 文 學(xué) 作 品

14、 的 人 ，縱 然 他 有 碩 士 博 士 或 者 更 高 的 學(xué) 位 ，他 也 只 能 是 一 個(gè) 高 智 商 的 野 蠻 人 ” 。 你怎 樣 理 解 “ 高 智 商 的 野 蠻 人 ” ？v 道 出 對(duì) 文 學(xué) 一 無 所 知 者 的 本 質(zhì) 特 征 。（ 指 具 有 某 一 學(xué) 科 的 高 深 知 識(shí) ， 而 從 不 閱 讀文 學(xué) 作 品 ， 因 而 不 了 解 歷 史 ， 不 了 解 社 會(huì) ，不 了 解 自 然 ， 不 了 解 人 生 意 義 的 人 。 ） v（ 5） “ 親 近 文 學(xué) ， 閱 讀 優(yōu) 秀 的 文 學(xué) 作品 ， 是 一 個(gè) 文 明 人 增 長 知 識(shí) 、 提 高

15、 修 養(yǎng) 、豐 富 情 感 的 極 為 重 要 的 途 徑 。 ” 對(duì) 于 這句 話 你 是 怎 么 理 解 的 ？v 全 文 中 心 句 ， 闡 明 了 文 學(xué) 的 功 能 以及 文 學(xué) 與 人 的 發(fā) 展 的 關(guān) 系 。 v （ 6） 文 中 說 “ 閱 讀 文 學(xué) 作 品 ， 是 一 種 文化 的 積 累 ， 一 種 知 識(shí) 的 積 累 ， 一 種 智 慧 的 積累 ， 一 種 感 情 的 積 累 。 ” 對(duì) 此 你 感 受 最 深 的一 點(diǎn) 是 什 么 ？ （ 請(qǐng) 聯(lián) 系 你 閱 讀 文 學(xué) 作 品 的 實(shí)際 情 況 來 說 ） 文 學(xué) ： 以 語 言 文 字 為 工 具 形 象 化地

16、 反 映 客 觀 現(xiàn) 實(shí) 的 藝 術(shù) ， 包括 戲 劇 、 詩 歌 、 小 說 、 散 文等 。 我 來 填 一 填 ：v 文 學(xué) 是 。 水 滸 傳 三國演義 四 大 名 著 雨 果 悲 慘 世 界 巴 黎 圣 母 院 魯 迅 狂 人 日 記 阿 Q正 傳 朝 花 夕 拾 郭 沫 若 女 神 屈 原 曹 禺 老 舍 駱 駝 祥 子 列 夫 托 爾 斯 泰 戰(zhàn) 爭 與 和 平 安 娜 卡 列 尼 娜 推 薦 閱 讀 你 是 廣 袤 的 大 地 ， 是 遼 闊 的 天 空 ； 你 是 崇山 峻 嶺 ， 是 江 海 湖 泊 。 你 用 彩 色 的 文 字 ， 描 繪出 世 界 上 可 能 存 在

17、的 一 切 美 妙 景 象 。 不 管 是 壯闊 雄 奇 的 ， 還 是 精 微 細(xì) 致 的 ， 不 管 是 繽 紛 熱 烈的 ， 還 是 深 沉 肅 穆 的 ， 你 都 能 有 聲 有 色 地 展 現(xiàn) 。你 使 很 多 足 不 出 戶 的 人 在 油 墨 的 清 香 中 游 歷 了五 光 十 色 的 境 界 。 你 告 訴 人 們 ， 人 生 的 色 彩 是 何 等 豐 富 ， 人生 的 旅 途 又 是 何 等 曲 折 漫 長 。 你 把 生 活 的 帷 幕一 幕 一 幕 地 拉 開 ， 讓 無 數(shù) 不 同 的 角 色 在 人 生 的舞 臺(tái) 上 演 出 激 動(dòng) 人 心 的 喜 劇 和 悲 劇

18、 。 至 于 當(dāng) 作 家 ， 連 做 夢(mèng) 都 沒 有 想 過 。 可是 我 對(duì) 書 卻 有 著 特 殊 的 興 趣 ， 自 打 識(shí) 字開 始 ， 便 能 自 己 讀 小 說 。 上 小 學(xué) 一 年 級(jí)時(shí) ， 就 讀 了 西 游 記 水 滸 岳傳 。 以 后 ， 只 要 是 有 趣 的 書 ， 拿 到 就看 ， 而 且 速 度 極 快 ， 常 常 一 天 就 能 讀 完一 部 長 篇 。 放 一 次 暑 假 ， 往 往 能 讀 完 幾十 部 長 篇 。 這 種 大 量 的 閱 讀 ， 盡 管 是 毫無 目 的 的 、 囫 圇 吞 棗 式 的 ， 卻 在 無 意 中為 我 將 來 的 文 學(xué) 創(chuàng)

19、作 打 下 了 一 定 的 基 礎(chǔ) 。 趙 麗 宏 永遠(yuǎn)的文學(xué)情結(jié) 她 是 你 學(xué) 識(shí) 淵 博 的 老 師 ，不 僅 傳 授 你 豐 富 的 知 識(shí) ， 更 能 教 給 你 做 人 的 真 諦 ；她 是 你 善 解 人 意 的 摯 友 ，在 你 悲 傷 時(shí) ， 給 予 慰 藉 ； 在 你 乏 味 時(shí) ， 給 予 歡 樂 ；在 你 自 滿 時(shí) ， 給 予 鞭 策 ； 在 你 畏 縮 時(shí) ， 給 予 信 心 。她 是 你 真 正 的 良 師 益 友 ，愿 你 能 親 近 她 ， 擁 抱 她 ，真 正 成 為 一 個(gè) 有 修 養(yǎng) 有 內(nèi) 涵 的 文 明 人 。 可 以 使 用 一 些 圈 點(diǎn) 勾 畫 符 號(hào) ： 關(guān) 鍵 詞 語 段 落 中 心 句 或 關(guān) 鍵 句 。 精 彩 語 句 。 要 注 意 處 、 發(fā) 表 感 想 處 ？ 有 疑 問 處 圈 點(diǎn) 勾 劃 示 范v 世 界 上 有 無 數(shù) 關(guān) 閉著 的 門 。 每 一 扇 門 里 都有 一 個(gè) 你 不 了 解 的 世 界 。求 知 和 閱 世 的 過 程 就 是打 開 這 些 門 的 過 程 。 開 頭 以 “ 門 ”為 喻 ， 生 動(dòng) 形象 地 說 明 了 世界 上 有 種 種 未知 領(lǐng) 域 。