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1、國(guó)旗下講話稿之國(guó)旗下講話——珍惜同學(xué)關(guān)系 共創(chuàng)美好未來(lái)
大家好，我是210班的鄭偉倫。今天，我演講的題目是：珍惜同學(xué)關(guān)系 共創(chuàng)美好未來(lái)。
友情，是生活積淀后剩下的溫存。這種生活的賜予，讓高中生活多姿多彩。同學(xué)，那是成長(zhǎng)的伙伴，有了你們，就如同生活的調(diào)味劑，讓我們嘗盡生活的酸、甜、苦、辣、澀。流水潺潺（chn），同學(xué)關(guān)系演繹著人生的五味。但同學(xué)之間難免有一些磕磕碰碰，如果處理不好也會(huì)釀成大錯(cuò)，所以同學(xué)之間的關(guān)系要處理的合情合理。
分析同學(xué)間產(chǎn)生矛盾的因素，既有以大欺小、恃強(qiáng)凌弱的一面---這種情況我們當(dāng)然要齊聲譴責(zé)、團(tuán)結(jié)抵制。也跟一些同學(xué)委屈忍讓有關(guān)，他們一味遷就別人，別人
2、對(duì)的他接受，別人不對(duì)的他也接受。有了意見(jiàn)也不肯提，怕傷了和氣，怕別人對(duì)自己印象不好，怕別人“報(bào)復(fù)”自己。看起來(lái)這種人與世無(wú)爭(zhēng)，與人為善，其實(shí)內(nèi)心里多有壓抑。如果缺少知心朋友、傾訴對(duì)象的人則容易出現(xiàn)抑郁癥的癥狀：少言寡語(yǔ)、不愛(ài)與人交往、退縮，或者出現(xiàn)少數(shù)極端不理智的行為，如傷害他人、自殺等。另一些則是過(guò)分維護(hù)自己，對(duì)別人缺少寬容，以自我為中心，言談舉止不考慮別人的利益。這種人在群體中不容易被接納，常常不受人歡迎，是群體孤立的對(duì)象，從而導(dǎo)致無(wú)法融入集體。所以在日常生活中，處理解決同學(xué)之間的矛盾要格外重視。
如何及時(shí)解決朋友間的矛盾呢？具體而言，1.重視解決日常學(xué)習(xí)、生活中的細(xì)小矛盾，不要讓抵
3、觸堆積，更不要讓矛盾激化。2.當(dāng)產(chǎn)生矛盾時(shí)，矛盾的雙方要沉著冷靜。俗話說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響，就是這個(gè)道理。冷靜是處理矛盾的最佳方法。冷靜會(huì)使人們變得理智，冷靜會(huì)化解一切矛盾的煙云，從而使人們順利渡過(guò)矛盾的危機(jī)，從矛盾之中擺脫出來(lái)。3.當(dāng)矛盾發(fā)展到僵持的時(shí)候，不妨通過(guò)正確的道路，尋求老師、家長(zhǎng)、學(xué)?；蛘哂嘘P(guān)集團(tuán)、單位、社區(qū)的輔助。通過(guò)輔助，使得矛盾的雙方從危機(jī)的邊沿走向合作的、伙伴的地步，這正是我們平時(shí)所說(shuō)的“退一步，海闊天空”。4.當(dāng)矛盾發(fā)展到一觸即發(fā)的時(shí)候，矛盾的雙方要保持克制，想方設(shè)法來(lái)打破僵局?？酥剖且环N自我把持和調(diào)控的心理行動(dòng)，是只有像人類(lèi)這樣的高等動(dòng)物才擁有的品德。5.在處理矛盾的進(jìn)程
4、中，矛盾的雙方應(yīng)當(dāng)多采取“換位思考”的方式，盡可能設(shè)身處地地站在對(duì)方的角度，為對(duì)方著想。
那么，我們應(yīng)該用怎樣的心態(tài)去面對(duì)我們所處的每一段情感呢？最好還是以真誠(chéng)、自信的心態(tài)面對(duì)別人，這樣別人才能同樣對(duì)待你。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是無(wú)愧于心，不做對(duì)不起別人的事情，真心對(duì)待朋友，有自己的原則，但是能夠容忍一些事情，對(duì)別人的錯(cuò)誤要寬容理解，“嚴(yán)于律己，寬以待人”，生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的人，但是伸手不打笑臉人，所以要記得經(jīng)常對(duì)身邊的人微笑，畢竟微笑是最美的語(yǔ)言。
兩棵在夏天喧嘩著聊了很久的樹(shù)，彼此看見(jiàn)對(duì)方的黃葉飄落于秋風(fēng)，它們沉靜了片刻，互相道別說(shuō)：明年夏天見(jiàn)！朋友，總要共同經(jīng)歷一段生命，才能刻骨銘心；總要相互依偎，才能懂得對(duì)方，相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。所以，同學(xué)們，讓我們珍惜身邊每一段情誼吧，讓我們珍惜身邊每一段美好的時(shí)光吧，讓明天的陽(yáng)光更加燦爛美好吧！
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