教學目標 (3)

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八年級下Unit 6教學目標 教學目標 1、 談論學生感興趣的話題，指導學生學習有關人物特點的單詞、人物比較的表達及語法知識點“形容詞的比較級和最高級”。 2、 學生根據(jù)班級的真實情況，采用“名人專訪”、“公眾投票”、“明日之星”的游戲，培養(yǎng)學生的想象力、自信心和合作精神。 3、 通過學習本課，增強師生、生生間的相互了解和溝通。 4、 培養(yǎng)學生的口頭表達能力、閱讀理解能力和寫作能力。 Unit 5 Period One 教學目標 按語言知識、語言技能、學習策略、情感態(tài)度、文化意識五個方面將本單元的閱讀Reading討論和寫作課的教學目標細化： 　　(1) 知識目標：學習掌握詞匯 make a living, against, charity, chance, all the time , injured, sincerely, lawyer, tonight. 　　(2) 能力目標：在語言輸入的同時完成語言輸出，在聽說讀寫譯中提高語言技能，提高綜合運用語言的能力。著重培養(yǎng)學生讀的能力：速讀，瀏覽，跳讀，精讀和任務型閱讀能力，還包括分析概括能力，語言表達能力，書寫能力，合作能力，溝通能力。幫助學生在完成本課的三項任務中提高綜合語言運用能力。 　　(3) 情感目標：通過閱讀、寫作，幫助學生對自己理想的職業(yè)有一個清醒的認識并為之努力奮斗。