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最新新人教版小學(xué)音樂一年級(jí)上冊(cè)《我愛家鄉(xiāng),我愛祖國(guó)》教學(xué)設(shè)
計(jì)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:
1.聽賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
2.學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
教學(xué)目標(biāo):
1.能安靜地聆聽音樂 ,并知道在什么場(chǎng)合下要唱、奏國(guó)歌。
2.熟悉《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》 ,感受人聲和器樂不同的音色。
3.學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》 ,能用正確的演唱姿勢(shì)唱歌。
教學(xué)過程:
(一)聽賞《國(guó)歌》
1.引入新課。
教師簡(jiǎn)單介紹每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)歌。國(guó)歌代表著一個(gè)國(guó)家的尊
嚴(yán) ,反映該國(guó)家人民的精
2、神風(fēng)貌。因此 ,在唱、奏國(guó)歌時(shí)一定要起立。面部表情要莊重、肅穆 ,身體不能亂動(dòng)。介紹完后 ,請(qǐng)學(xué)生起立 ,播放
《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的錄音 ,讓學(xué)生完整地聽賞一遍。
2.可向?qū)W生提問:在什么場(chǎng)合、情景下唱、奏國(guó)歌?然后播放有關(guān)
唱、奏國(guó)歌的 VCD 、錄像帶或幻燈片及有關(guān)圖片 ,再請(qǐng)一至兩位學(xué)生
補(bǔ)充。
3.介紹國(guó)歌的來歷 ,并聽齊唱和銅管樂演奏的國(guó)歌 , 使學(xué)生感受人聲
與樂器的不同音色。
4.教師啟發(fā)學(xué)生簡(jiǎn)單談?wù)?, 用樂器演奏和人聲演唱《中華人民共和
國(guó)國(guó)歌》給他們的不同感受。
5 .播放奏國(guó)歌、升國(guó)旗的畫面 , 讓學(xué)生知道奏國(guó)歌
3、、升國(guó)旗的聯(lián)
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系。
(二)學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》
1.教師可讓學(xué)生自己談一談 ,國(guó)旗的形狀、顏色、五星的排列、象
征意義等國(guó)旗知識(shí)。
2.教師播放歌曲錄音或范唱一遍 ,以引起學(xué)生學(xué)唱歌曲的興趣。
3.教師帶領(lǐng)學(xué)生將歌詞按語言節(jié)奏朗讀一遍。
4.學(xué)生跟著教師分句模唱歌曲數(shù)遍。
5.教師引導(dǎo)學(xué)生 ,以接唱方式熟唱歌曲 ,如教師唱“國(guó)旗國(guó)旗”,學(xué)生接
唱“真美麗”??
教學(xué)評(píng)價(jià):
1.是否能安靜地聽音樂。
2.是否知道在什么場(chǎng)合下 ,唱、奏國(guó)歌。
3.是否能用
4、自然的聲音學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》 ,而不喊唱。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:
1.學(xué)唱歌曲《我愛家鄉(xiāng) ,我愛祖國(guó)》。
2. 認(rèn)識(shí)常用課堂打擊樂器碰鈴、響板。
3.聽賞歌曲《吹蘆笙》。
教學(xué)目標(biāo):
1.能有興趣地聽喜樂 , 并知道《吹蘆笙》是表現(xiàn)哪個(gè)民族的兒童歌
曲。
2.能有表情地演唱《我愛家鄉(xiāng) ,我愛祖國(guó)》。
3.認(rèn)識(shí)碰鈴與響板 ,并知道正確的演奏方法。
教學(xué)過程
(一)學(xué)唱《我愛家鄉(xiāng) ,我愛祖國(guó)》
1.教師掛出地圖和長(zhǎng)江、黃河風(fēng)景圖 ,介紹長(zhǎng)江、黃河 ,并請(qǐng)學(xué)生指
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出長(zhǎng)江和黃河在地圖上的位置。
2.教師將歌曲范唱一遍 ,或播放童聲獨(dú)唱錄音。使學(xué)生初步了解歌
曲的歌詞、節(jié)奏和情感。
3.跟著教師有表情地分句輕聲學(xué)唱。
4. 請(qǐng)幾級(jí)學(xué)生集體演唱 ,并評(píng)出有表情且音色較美的小組進(jìn)行表揚(yáng)。(二)聽賞《吹蘆笙》
1.教師播放歌曲《吹蘆笙》 ,引導(dǎo)學(xué)生欣賞 ,初步感受歌曲的情緒。
2.教師簡(jiǎn)單介紹侗族及其吹奏樂器蘆笠的主要特點(diǎn)。
3.引導(dǎo)學(xué)生在聽賞時(shí)接唱歌曲中的襯詞。
4.在聽賞幾遍以后 ,可讓學(xué)生跟隨錄音輕聲哼唱。
(三)認(rèn)識(shí)打擊樂器:碰鈴、響板
1.教師向?qū)W生展示樂器實(shí)物 ,演示基本的
6、演奏方式 , 并讓學(xué)生識(shí)別兩
種打擊樂器的不同音色。
2.教師將樂器發(fā)給學(xué)生 ,在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確的敲擊方法。如樂器數(shù)量不夠 ,可輪換進(jìn)行。
3.教師出示卡片
碰鈴 dang dang dang dang
da da da da da da da da
響板
學(xué)生在教師的指導(dǎo)下統(tǒng)習(xí)演奏??煞纸M交換練習(xí) ,每?jī)扇藶橐唤M作樂
器交換。
教學(xué)評(píng)價(jià)
1.能否區(qū)別碰鈴與響板的音色 ,并能正確演奏。
2.是否知道《吹蘆笙》是哪個(gè)少數(shù)民族的兒童歌曲。
3.能否有表情地演唱《我愛家鄉(xiāng) ,我愛祖國(guó)》。
第三課時(shí)
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教學(xué)內(nèi)容:
歌表演《彝家娃娃真幸?!?。
教學(xué)目標(biāo):
1.能用打擊樂器為歌曲伴奏。
2.能主動(dòng)、大方地參加歌表演。
教學(xué)過程
(一)用碰鈴和響板為歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》伴奏
1.在教師指導(dǎo)下將歌曲集體演唱一遍 , 使學(xué)生感受節(jié)奏、速度和情
緒。
2.教師給出節(jié)奏卡片。
學(xué)生分組按節(jié)奏拍手練習(xí)。
3.每?jī)扇艘唤M發(fā)給碰鈴和響板 ,按卡片上的節(jié)奏練習(xí)。
4.教師彈奏歌曲旋律 ,學(xué)生分組為歌曲伴奏。
(二)歌表演《舞家娃娃真幸?!?
1.在教師的指導(dǎo)下聽歌曲的錄音。
8、2.學(xué)生四人為一組學(xué)習(xí)彝族集體舞的走步與拍手。
3.教師引導(dǎo)每組學(xué)生隨歌曲跳簡(jiǎn)單的彝族集體舞。
4. 教師請(qǐng)出跳得較好的學(xué)生作示范 ,并和自己一起跳 ,以鼓勵(lì)其他學(xué)生。
5. 要求學(xué)生回家后將所學(xué)的彝族集體舞的基本動(dòng)作大方地跳給爸爸
和媽媽看 ,并能在家里尋找一件能敲擊出清脆聲音的物件 ,制作打擊樂器。
教學(xué)評(píng)價(jià)
1.能否正確地使用打擊樂器并按規(guī)定節(jié)奏為歌曲伴奏。
2.能否主動(dòng)、大方地參加歌舞表演。
3.能否背唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》
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