《巨匠童心》教案03

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1、《巨匠童心》教案 課 型: 新授 教學(xué)內(nèi) 容: 巨匠童心 教學(xué)目標(biāo): 1 .通過信息的收集和課堂討論,了解齊白石國(guó)畫特色及其 藝術(shù)風(fēng) 格,了解畢加索的藝術(shù)表現(xiàn)手法及其藝術(shù)風(fēng)格, 提高學(xué)生 對(duì)藝術(shù)作品的 欣賞能力。 2 .體會(huì)人物/、同面進(jìn)行組合的技巧和方法,色塊處理,線 面結(jié)合 以及背景處理。 3 .學(xué)習(xí)盧梭用豐富想象力彌補(bǔ)技術(shù)上的不足,激發(fā)學(xué)生對(duì) 藝術(shù)創(chuàng) 作的積極性。 教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)和了解人物/、同面的特點(diǎn)以及剪拼和組合的方法, 拼成一副 完整的畫像。 教學(xué)難點(diǎn): 在剪拼和組合的方法基礎(chǔ)上,采取色塊處理,線面結(jié)合以及 背景 處理等方法使畫像有趣。 教學(xué)

2、方法: 演示法臨摩法 教具學(xué)具準(zhǔn)備: 顏料等 教學(xué)過程: 一、談話導(dǎo)入 1 .同學(xué)們,春節(jié)期間你們是怎么度過的呀?有什么收獲? 要合理安排, 更要合理利用 自己的壓歲錢,添置需要的學(xué)習(xí)用具。 2 .老師呀也喜歡過春節(jié),和自己的孩尸起放鞭炮,到游樂場(chǎng)去玩各種娛樂游戲,吃各 種好吃的東西等等,你們覺得老師和你們相比,有什么共同之處嗎?別看老師大你們那么多, 和你們一樣,也有一顆童心啊。 3.不只是老師,就是許多大畫家,即使很老了,也有一顆有趣的童心,咱們一起去看看 吧。 二、發(fā)現(xiàn)巨匠的童心 1 .齊白石 (1)簡(jiǎn)介:老年的齊白石仍保持著一顆童心,蚱蠕、蜻蜓、 魚蝦等都是他

3、的至愛。筆下 的花鳥蟲魚如天真活潑的兒童,在畫面上跳躍、嬉戲。 (2)齊白石童心作品賞析 作品中什么地方體現(xiàn)出了齊白石的童心? 2 .畢加索 (1)畢加索是20世紀(jì)現(xiàn)代藝術(shù)的主要代表人物之一, 遺世的作品達(dá)二萬多件, 包括油畫、 素描、雕塑、拼貼、陶瓷等作品。畢加索是少數(shù)能在生前“名利雙收”的畫家之一。 1901年6 月24日,畢加索作品首次在巴黎展出。 1973年4月8日在法國(guó)過世。 (2)畢加索童心作品賞析作品怎樣體現(xiàn)出了畢加索的童心? 3 .從這兩位畫家身上你學(xué)到了什么?技藝上的,心態(tài)上 的?? 三、巨匠童心的規(guī)律 1 .這些巨匠雖然充滿了童心,但是他們的畫是隨意畫的嗎

4、?也是有創(chuàng)作方法和規(guī)律的。 2 .游戲連一連:找出上面三幅圖分別是哪幅作品構(gòu)圖空間布置。 看來童趣的作品也是在 講究構(gòu)圖知識(shí)的基礎(chǔ)上完成的呀! 3 .小游戲,這是一張什么樣的臉? 三幅作品臉部觀察,這是一張什么樣的臉? 4 .坐著的瑪麗.泰雷茲分析。臉部五官有什么訣竅?正面和側(cè)面組合。 還可以側(cè)面和側(cè) 面組合,甚至非人物的臉組合!皮膚、指甲、衣服顏色?衣服顏色既有大塊的顏色,也許多的 線條,線面相結(jié)合,畫面增添了裝飾趣味。背景?大塊面的背景色處理,簡(jiǎn)潔大方,突出了主 體人物的柔美。 四、試一試 1 .老師在黑板上完成兩幅半張人物側(cè)面的臉,誰能夠把他們分別完成,并形成一張有趣 的

5、作品? 可以用正面,或者側(cè)面兩兩組合,甚至非人物的臉組合!使作品充滿趣味, 但是要使畫 面美觀還必須要運(yùn)用你們手中的色彩工具哦。 2 .優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)欣賞你喜歡哪一張?為什么? 3 .討論如果讓你畫幾個(gè)不同角度的人像并組成一幅有趣的畫像,你有什么創(chuàng)意嗎? 法國(guó) 畫家盧梭是一位從來沒有接受過專業(yè)訓(xùn)練的畫家,但是他用豐富的想象力和純真的感受彌補(bǔ)了 技術(shù)上的不足,創(chuàng)作出許多偉大的作品,并被世人稱為稚拙派。可見,只要大家大膽想象,細(xì) 心創(chuàng)作,一定能夠創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。 五、學(xué)生作業(yè) 1 .發(fā)揮你的想象力,畫幾個(gè)不同角度的人像,再組拼成一幅奇異有趣的畫 像。 2 .要求運(yùn)用多種方法,使畫面有趣! 3 .教師巡輔。 4 5

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