《2021小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)心理健康課件 第二十課 你比想象中的自己更強(qiáng)大 我有一個(gè)夢(mèng)想北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)心理健康課件 第二十課 你比想象中的自己更強(qiáng)大 我有一個(gè)夢(mèng)想北師大版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《我有一個(gè)夢(mèng)想》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)、能力目標(biāo)
①了解演講的背景及主要內(nèi)容。
②揣摩重點(diǎn)語段的含義及感情色彩。
③體會(huì)演講詞思想性與藝術(shù)性、鼓動(dòng)性與形象性相結(jié)合的特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)演講。
2、德育目標(biāo)
①體悟馬丁路德金的崇高獻(xiàn)身精神。
②自由、平等、民主是人類追求的永恒主題，樹立遠(yuǎn)大理想，為崇高事業(yè)而奮斗
二、教學(xué)重點(diǎn)：
揣摩語段，體會(huì)演講詞的特點(diǎn)。
三、教學(xué)難點(diǎn)
背景的認(rèn)識(shí)，非暴力主張的認(rèn)識(shí)
四、教學(xué)方法：
朗讀、討論、探究
五、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入
在2003年8月酷熱的一天，數(shù)萬人匯聚在美國華盛頓林肯紀(jì)念碑前，紀(jì)念一位偉人。人們又記起了那一次令
2、全世界永難忘懷的大游行，那一場令全世界刻骨銘心的演講。四十年前的8月28日，一個(gè)風(fēng)和日麗，令人振奮的日子，約25萬人游行隊(duì)伍匯聚在此，聆聽馬丁路德金的演說。金博士即興而就，慷慨陳詞。如今，四十年過去了，他那富有感召力的聲音依然在人們的耳畔回響，這位被譽(yù)為“黑人之音”的演講家永遠(yuǎn)活在人們心中。今天，就讓我們一起來賞析這篇著名的演講詞《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
（課件伴隨）
（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)
這是一篇演講詞，前邊，我們通過《在馬克思墓前的講話》一文學(xué)習(xí)了演講詞邏輯嚴(yán)密的特點(diǎn)。今天，我們則重點(diǎn)體會(huì)此篇演講詞思想性與藝術(shù)性、鼓動(dòng)性與形象性相結(jié)合的特點(diǎn)，并初步學(xué)習(xí)即興演講。 （課件伴隨）
（三）作者、背
3、景簡介
1、作者簡介：
這就是馬丁路德金。 （課件伴隨）
他是美國黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，1964年獲諾貝爾和平獎(jiǎng)，一生曾三次被捕，三次被行刺，1968年4月4日被種族主義分子槍殺。1986年起，美政府將每年1月的第三個(gè)星期一定為馬丁路德金全國紀(jì)念日。
2、背景簡介（課件配合）
要理解馬丁路德金的夢(mèng)想，我們先來看有關(guān)黑人的歷史背景
自從16世紀(jì)中非洲黑人販賣到美洲為奴，便開始了他們漫長而苦難的奴隸生涯。南北戰(zhàn)爭后，林肯簽署了《解放黑奴宣言》，他們才獲得法律上的自由。但一百多年后，種族歧視和壓迫仍十分嚴(yán)重。美國黑人仍掙扎在社會(huì)底層，掙扎在饑餓和貧困的邊緣，遭受虐待毆打，無法享有白人同等的人
4、格和活動(dòng)自由。
（四）整體感知內(nèi)容、把握演講特點(diǎn)。
1、夢(mèng)想是什么
①馬丁路德金的夢(mèng)想掀起了如此狂熱的浪潮，他的夢(mèng)想究竟是什么？
②生掃讀，找出含有“夢(mèng)想”字樣的段落。（17—25）
③自由放聲讀17—25，用簡潔的語言概括“夢(mèng)想”內(nèi)容。
明確：消除種族歧視，實(shí)現(xiàn)民主、平等、自由。
④對(duì)比表述。既然如此，何不直接表達(dá)成：“我夢(mèng)想有一天，消除種族歧視，實(shí)現(xiàn)民主、平等、自由?！辈皇歉啙嵜髁藛?？不是更好嗎？何必用9個(gè)段落來表達(dá)，與文章對(duì)比。從而體會(huì)演講詞鼓動(dòng)性與形象性相結(jié)合的特點(diǎn)。
⑤聽原音演講，感受氣氛。
⑥馬丁路德金是用心在演講，用生命在呼喚。
下面，請(qǐng)一男同學(xué)再現(xiàn)馬丁路德
5、金當(dāng)年的風(fēng)采。
⑦生點(diǎn)評(píng)。
⑧師范讀17—18，老師開頭，期待同學(xué)們的精彩激情。
⑨生齊讀17—25
2、怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
①同學(xué)們的朗讀讓我們?cè)俅胃惺艿搅笋R丁路德金熾熱的夢(mèng)想，這一夢(mèng)想也是深深扎根于每一位黑人心中的。如何才能實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想呢？馬丁路德金主張?jiān)鯓拥亩窢幏绞剑?
②1955年，26歲的馬丁路德金第一次領(lǐng)導(dǎo)黑人抵制蒙哥馬利市公共汽車隔離制度時(shí)，就舉起了“非暴力抵抗”的旗幟，他也因此在1964年獲諾貝爾和平獎(jiǎng)，演說中哪些段落體現(xiàn)了他的這種主張？
③應(yīng)用怎樣的語調(diào)讀？
④用平和、理智、語重心長的語調(diào)讀（生讀）
⑤馬丁路德金的這一主張深受印度圣雄甘地非暴力思想的影響，順便說
6、說，南非黑人運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖曼德拉也成了繼兩人之后的非暴力抵抗倡導(dǎo)者。他們都深信：真理、友好、仁愛是超越一切暴行的力量，愛心是唯一的武器。的確，以暴制暴只能使暴力升級(jí)，當(dāng)你用暴力去解決問題的時(shí)候，早晚會(huì)產(chǎn)生超越它的對(duì)抗性暴力。放眼國際，巴以沖實(shí)幾十年來一直無法解決，近幾年愈演愈烈，甚至采用人體炸彈，以暴易暴，導(dǎo)致的只能是雙方更大的犧牲。
那么，非暴力抵抗是否等于消極而軟弱的等待呢？不，請(qǐng)看演講中何處體現(xiàn)了他們斗爭的決心.
3、小結(jié)：《我有一個(gè)夢(mèng)想》，這是20世紀(jì)最為激蕩人心的聲音之一，穿過近半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間隧道，我們?nèi)阅芨惺艿奖瘧嵍鵁崃业那楦小＜词乖谶@一場波濤洶涌，黑人的不滿情緒一觸即發(fā)的集會(huì)
7、上，馬丁路德金仍然以他慣有的理性和基督之愛向人群宣講，這是一個(gè)非暴力提倡者的理念之花，演說中處處閃耀著民主、平等、自由和平的思想光芒，并大量運(yùn)用反復(fù)、排比、比喻等修辭手法，大量形象的描述，這正體現(xiàn)了演講詞思想性與藝術(shù)性、鼓動(dòng)性與形象性結(jié)合的特點(diǎn)。
（五）拓展遷移
1、夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？
但有人認(rèn)為，非暴力主義是軟弱的，注定要失敗的，它的兩位最著名的倡導(dǎo)者甘地和馬丁路德金都死在槍彈的暴力之下，就是最好的證明。你怎么看待？馬丁路法金他們失敗了嗎？（沒有）為什么？
雖夢(mèng)想沒有完全實(shí)現(xiàn)，但黑人地位提高了。（課件件隨）
是啊，越來越多的美國黑人成了明星大腕，政壇領(lǐng)袖，美國黑人的地位已今非昔比。馬丁
8、路德金雖然已經(jīng)去世38年了，但他是一位勝利者。他以博愛的心靈，以耶酥受難者形象的自我奉獻(xiàn)與犧牲，贏得了美國黑人社會(huì)地位的空前提高。
身體的消滅并不妨礙精神的升華，他已成為黑人心中不滅的明燈，因此得到全世界的敬仰。
2、生即興演講，訴說夢(mèng)想（課件件隨）
如今，民主、平等、自由、和平已不僅是馬丁路德金一個(gè)人的夢(mèng)想，它已成為全人類共同追求的一個(gè)永恒主題。人類從嬰兒時(shí)期成長到現(xiàn)在，有過無窮無盡的夢(mèng)想，不管它是唾手可得還是遙不可及，但美好的夢(mèng)想總是讓我們執(zhí)著追求，同學(xué)們，我們想聽你訴說，訴說你的夢(mèng)想。
3、生即興演講，分成四組，每組一代表
（準(zhǔn)備2分鐘，演講2分鐘以內(nèi)）
要求：①仿18——21段以“我有一個(gè)夢(mèng)想”或“我夢(mèng)想有一天”開頭。
②注意演講詞鼓動(dòng)性與形象性相結(jié)合的特點(diǎn)
4、生點(diǎn)評(píng)，師小結(jié)。
（六）總結(jié)全文
同學(xué)們，今天這節(jié)課我們一起感受了馬丁路法金激情洋溢的演說，聽了大家熱烈迷人的憧憬，我們的心靈又經(jīng)受了一次洗禮。愿大家為了心中的夢(mèng)想努力奮斗，愿全人類的美夢(mèng)成真，愿全人類永遠(yuǎn)民主、平等、和平、自由，讓我們一起祈禱吧！
板書：
我有一個(gè)夢(mèng)想
馬丁路德金
消除種族歧視
非暴力抵抗
實(shí)現(xiàn)民主、平等、自由
2021小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)心理健康課件 第二十課 你比想象中的自己更強(qiáng)大 我有一個(gè)夢(mèng)想北師大版
