9的乘法口訣教學設(shè)計 (2)

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1、 9的乘法口訣教案 【教學目標】： 1．使學生經(jīng)歷編制9的乘法口訣的過程，讓學生通過自己編口訣的過程，感受數(shù)學的趣味性，并能運用口訣進行準確計算。 2．培養(yǎng)學生初步的知識遷移能力；引導學生有目的地觀察，進行初步的歸納總結(jié)。 3．將多種記憶口訣的方法歸納總結(jié)，滲透數(shù)學學習方法。 4．通過喜聞樂見的西游記故事，使學生感受到數(shù)學無處不在。使學生在愉快的氛圍中學習數(shù)學知識。 【教學重難點】： 1．教學重點：熟記9的乘法口訣并應(yīng)用9的乘法口訣進行計算。 2．教學難點：初步探索9的乘法口訣的規(guī)律。 教學過程： 一、音樂導入。（從《西游記》動畫

2、片引入，激發(fā)學生學習的興趣.） 師：小朋友，剛才我們看了一段動畫片，在動畫片的歌詞里還有一些數(shù)呢？說說看，你都發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)？ 生： 3 81 72 二、新課 1、師：今天，我們學的數(shù)學知識，說不定還與我們剛才歌詞里的數(shù)有關(guān)呢？今天，我們來繼續(xù)學習9的乘法口訣。（板書） 2、學生合作探討，編出9的乘法口訣（課件演示） 師：請看大屏幕，小袋鼠問大家好。你看，小袋鼠在干什么？對，跳。跳了幾格？ 生：1格。 師：這1格表示9，是幾個9. 生：1個9. 師：接著看，現(xiàn)在跳了2格，是幾個9？ 生：2個9. 師：2個9是多少？ 生：2個9是18. 師：你是怎么想的？

3、 生;9+9=18 師：太能干了！也就是說多跳1格，我們就加上1個9.小袋鼠繼續(xù)跳。3個9,4個9,5個9.。。。。。 3、小朋友，方框里的數(shù)，你會填嗎？（學生完成作業(yè)紙。） 師：很多孩子都完成了，真棒！誰來匯報？只說得數(shù)。 生：27 36.。。。。。。 師：同意嗎？ 生：同意。 師：我們來讀一讀。1個9是9,2個9是18，。。。。。。。 4、師：請問4個9是多少？生：4個9是36. 6個9是多少： 27是幾個9的和？ 72是幾個9的和？ 5、師：那孩子們，1個9是9，乘法算式應(yīng)該怎樣列呢？ 生：19=9

4、師：還可以怎樣咧？生：91=9 師：口訣？生：一九得九。 師：也就是說一句口訣，一般可以列幾道乘法算式？ 生;2個。 師：那你能根據(jù)小袋鼠每次跳的結(jié)果，列出乘法算式，并編出相應(yīng)的乘法口算嗎？ 生：能。 師：請大家完成在作業(yè)紙上。 6、學生來大屏幕上展示，一人說算式，一人說口訣。 師：為什么九九八十一？只有一個乘法算式。 生： 師：你們和他們填的一樣嗎？對，他們不僅填的準確，聲音也響亮，字體也漂亮。合作的也非常好。掌聲送給他們。 7、師：孩子們你們真是些會學習，會思考的孩子。那我們看，9的乘法口訣有幾句呀？（9句） 咱們來讀一讀。拍手讀。 咱們再試著倒著讀一讀。 8、

5、師：孩子們，想快點記住嗎？（想） 那就趕緊花點時間，多讀一讀，背一背吧！ 9、師：你們認為9的乘法口訣，哪一句最難記??？ 生： 師：我明白了。孩子們沒關(guān)系。其實和2-8的乘法口訣一樣，9的乘法口訣里也有規(guī)律，能夠幫助我們記住。想一想，有什么規(guī)律呢？先獨立思考，在同桌交流。 10、生1：積每次都加9. 師：我們只要記住一句，就可以根據(jù)這個規(guī)律記住相鄰的2句。 生2：積的十位每次都加1，各位每次都減1. 生3：十位和個位的數(shù)相加等于9. 師：那么，我如果知道個位是6，十位肯定是3. 師：我們把積和前面的乘數(shù)連起來，看看有什么發(fā)現(xiàn)？ 29=18 二

6、九就是十幾，三九就是二十幾，那么七九就是六十師：六十幾？ 生：3 師：為什么？ 生：6+3=9 11、師：你們真是會觀察，會思考，會動腦筋的孩子。找到了9的乘法口訣獨有的規(guī)律，真了不起！下邊，我們就利用規(guī)律來記口訣。 練習：游戲一：對口訣 拍手1-4列口訣前半句，5-8列口訣后半句。 師:我也想和大家對一對。 師：哪位同學來當小老師？ 2、師：孩子們，找到規(guī)律，是不是感到容易許多？下面我要提高難度了。我說一句口訣，1-4列說口訣的上一句，5-8列說口訣的下一句。 3、師：我說得數(shù)，你們能說出相應(yīng)的口訣嗎？ 孫子兵法理由三十六計走為上。 孫悟空有七十二般變化。 唐僧經(jīng)過

7、了八十一難。 12、師：小朋友記得真好，老師還有一種記口訣的方法？（課件）猜猜這種方法叫什么？對，手指記憶法。 四、鞏固拓展 1、游戲一：摘蘋果 2、游戲二：開火車 4、游戲三： 師：生活中還有用到九的乘法口訣。比如你們背的一些古詩。九言詩，為什么叫？ 5、游戲四： 據(jù)說，在古時候還有這樣的鳥。九頭鳥，三只這樣的鳥，有多少個頭？九只這樣的鳥有多少個頭？ 五、結(jié)束語：同學們，你們真棒，自己編了口訣，并找了規(guī)律記住了口訣。學的開心嗎？課下可以再找一找，在生活中，還有哪些可以直接用到9的乘法口訣的一些有趣的現(xiàn)象。