2015《第五單元化學(xué)方程式》練習(xí)四

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1、 《第五單元 化學(xué)方程式》練習(xí)四 班級(jí)：__________ 姓名：__________ 學(xué)號(hào)：__________ 成績(jī)：__________ 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量： O：16 K：39 Cl：35.5 H：1 一、選擇題 （單選題共11題，共22分） 1．（ ）如右圖所示的微觀化學(xué)變化，其基本反應(yīng)類型屬于 A.置換反應(yīng) B.化合反應(yīng) 代表一種元素的原子 代表另一種元素的原子 C.分解反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng) 2．（ ）已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)

2、反應(yīng)，其微觀示意圖如下： （說明：一種小球代表一種元素的原子） 則下列說法中正確的是： ①圖示中的各物質(zhì)均屬于化合物 ②反應(yīng)前后分子的種類不變 ③圖示中共有4種物質(zhì) ④反應(yīng)前后元素的種類不變 A.①③ B.③④ C.①② D.②④ 3．（ ）下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯(cuò)誤的是 A．該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物 B．不考慮反應(yīng)條件時(shí)，該圖示可以表示雙氧水 制取氧氣的反應(yīng) C．該反應(yīng)類型為分解反應(yīng) D．該反應(yīng)生成物

3、都屬于化合物 4. （ ）下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是 反應(yīng)前 反應(yīng)后 表示一種原子， 表示另一種原子 A．反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變 B．該反應(yīng)為分解反應(yīng) C．化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子 D．反應(yīng)前是混合物，反應(yīng)后是純凈物 5.（ ）下圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是 反應(yīng)前

4、反應(yīng)后 （ 和 分別表示不同元素的原子） A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子 B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減 C.該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D.分子間存在一定的間隙 一定條件 6．（ ）二甲醚（CH3OCH3）可由一氧化碳和物質(zhì)X在一定的條件下制得。反應(yīng)的化學(xué)方程式 為2CO+4X ====== CH3OCH3+H2O，則X的化學(xué)式為 A.C2H5OH B.H2O2 C.C2H4 D.H2 7．（

5、 ）根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是 A．反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物 B．各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比 C．化學(xué)反應(yīng)速率的快慢程度 D．反應(yīng)發(fā)生所需要的條件 8．（ ）在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下： 物 質(zhì) X Y Z Q 反應(yīng)前質(zhì)量/g 4 10 1 25 反應(yīng)后質(zhì)量/g 未測(cè) 21 10 9 下列說法中不正確的是： A．該反應(yīng)為分解反應(yīng) B．該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律 C．X中未測(cè)值為零 D．若Q為

6、氧氣，則該反應(yīng)為氧化反應(yīng) 9．（ ）在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表： 物質(zhì) 甲 乙 丙 丁 反應(yīng)前質(zhì)量(g) 8 1 36 10 反應(yīng)后質(zhì)量(g) 待測(cè) 20 0 31 反應(yīng)后，甲的“待測(cè)”值應(yīng)為A．10 B．8 C．4 D．0 10．（ ）（2012廣東?。?有關(guān)2CO＋O22CO2的敘述正確的是 A．一氧化碳加氧氣點(diǎn)燃等于二氧化碳 B．一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳 C．兩個(gè)一氧化碳分子加一個(gè)氧分子等于兩個(gè)二氧化碳分

7、子 D．2g一氧化碳和1g氧氣反應(yīng)生成2g二氧化碳 11．（ ）（2012廣東省）某反應(yīng)的微觀示意圖如右圖，下列說法錯(cuò)誤的是 A．反應(yīng)物中有單質(zhì) B．生成物均是氧化物 C．右圖反應(yīng)前是混合物，反應(yīng)后是純凈物 D．化學(xué)方程式是：2H2S+3O22SO2+2H2O 12．（ ）一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下： 物質(zhì) A B C D 反應(yīng)前質(zhì)量/g 1.7 2.2 7.9 0.9 反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測(cè) 6.6 0 2.7 則反應(yīng)后A的質(zhì)量為 ；該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型

8、是 ； 13．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型： （1）過氧化氫溶液中加入二氧化錳： （ ）反應(yīng)。 （2）鎂粉用于制照明彈： （ ）反應(yīng) (3)用鋅和稀硫酸反應(yīng)硫酸鋅和氫氣： （ ）反應(yīng) (4)水在通電條件下分解　　　　　　　　　　　　 （

9、）反應(yīng) 14．（2013廣東?。?5分)下圖中“”表示碳原子，“”表示氧原子。 其中表示混合物的是 (填圖的編號(hào))，B圖表示 (填物質(zhì)名稱)，B與C反應(yīng)生成D的化學(xué)方程式是 。 15．（2014廣東?。?4分)用化學(xué)式填空：最輕氣體： ；地殼中含量最高的金屬元素： ； 氧化亞鐵中鐵元素顯正二價(jià)： ；2個(gè)硝酸根離子 。 16．（2014廣東省）( (3分)某反應(yīng)的微觀示意

10、如題16 圖。請(qǐng)回答：反應(yīng)前后的物質(zhì)中屬于單質(zhì)的名稱是 ；該反應(yīng)的化 學(xué)方程式為： 。 17．（2015廣東省）（3分）根據(jù)“題15圖”回答：硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ，硫原子的質(zhì)子數(shù) 為 ，該元素的原子易 （填“得”或“失”）電子。 18．（2015廣東省）（4分）“題16圖”為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)回答： （1）左方框圖中的物質(zhì)屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。 （2）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為

11、 ， 反應(yīng)類型為 。 19．（2011廣東?。┯覉D為某反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)回答： （1）反應(yīng)后的物質(zhì)是 （填“純凈物”、 “混合物”）。 （2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 20．閱讀文字，在橫線上寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式： 安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等，火柴桿上涂有少量的石蠟，火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的?；鸩裰鸬闹饕^程是： （l）火柴頭在火柴盒上劃動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒； （

12、 ）反應(yīng) （2）紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解； （ ）反應(yīng) （3）氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)； （ ）反應(yīng)。 （4）硫與氧氣反應(yīng)放出的熱量引燃石蠟，最終使火柴桿著火。 21．汶川地震發(fā)生后，全國上下眾志成城，抗震救災(zāi)。在災(zāi)后的防疫工作中，常用二氧化氯（ClO2）作消毒劑。ClO2是一種橙綠色、有刺激性氣味的氣體，11℃以下為紅色液體，易溶于水，見光易分解。可用氯酸鈉（NaClO3）與濃鹽酸反應(yīng)制取ClO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下： 2 N

13、aClO3 + 4HCl ===2 ClO2↑+Cl2↑+ 2X+ 2NaCl。 （1）二氧化氯（ClO2）中氯元素為_____價(jià)； （2）根據(jù)以上信息，請(qǐng)你總結(jié)出ClO2的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)（各一點(diǎn)）：物理性質(zhì)____________________；化學(xué)性質(zhì)_________________________；（3）推斷上述反應(yīng)中X的化學(xué)式________。 (4)“巖鹽之都”河南葉縣盛產(chǎn)食鹽。食鹽的主要成分NaCl由 (填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成；除去食鹽水中泥沙等不溶性雜質(zhì)的方法是 ；

14、 高溫 電解食鹽水可制燒堿：2NaCl+2H2O======2NaOH+H2↑+X↑，則X的化學(xué)式為 。 22．某研究性學(xué)習(xí)小組在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒！于是他們進(jìn)行了這個(gè)實(shí)驗(yàn)：將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸人盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒． 發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。 請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式及反應(yīng)類型： _____________________________ ( )； 23．把A、

15、B、C、D四種純凈物放在一密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表： 物質(zhì) A B C D 反應(yīng)前質(zhì)量/g 2 26.5 2 0 反應(yīng)后質(zhì)量/g 16.9 2 2 待測(cè) 回答下列問題：（1）反應(yīng)后D的質(zhì)量是 g； （2）容器中發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類型是 （填寫基本反應(yīng)類型）。 24． 某化學(xué)小組同學(xué)，用如下圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律。 （1）充分反應(yīng)冷卻后，天平仍然平衡的是 （填寫字母序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

16、 。 （2）由上述實(shí)驗(yàn)可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是 （填數(shù)字序號(hào)）。 ①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)質(zhì)量 25．某同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度，取2.5克該樣品與0.5克二氧化錳混和。加熱該混合物t1時(shí)間（假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)），冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量。重復(fù)以上操作，依次稱得加熱t(yī)2、t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表： 加熱時(shí)間 t1 t2 t3 t4 剩余固體質(zhì)量（克） 2.12 2.08 2.04 2.04 (1) 加熱t(yī)3時(shí)間后氯酸鉀是否已經(jīng)反應(yīng)完全？ （填“是”或“否”） (2) 求完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量 克。（3）求該樣品中含氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程） 第 5 頁 共 5 頁