【2015中考復(fù)習(xí)方案】（譯林牛津版·全國(guó)）2015屆九年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課件（自學(xué)反饋+重點(diǎn)突破）：第2課時(shí)　Units+5—8　[七年級(jí)上冊(cè)]（共59張PPT）

《【2015中考復(fù)習(xí)方案】（譯林牛津版·全國(guó)）2015屆九年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課件（自學(xué)反饋+重點(diǎn)突破）：第2課時(shí)　Units+5—8　[七年級(jí)上冊(cè)]（共59張PPT）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《【2015中考復(fù)習(xí)方案】（譯林牛津版·全國(guó)）2015屆九年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課件（自學(xué)反饋+重點(diǎn)突破）：第2課時(shí)　Units+5—8　[七年級(jí)上冊(cè)]（共59張PPT）（59頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 2課 時(shí) Units 58 七 年 級(jí)上冊(cè) 自 學(xué) 反 饋重 點(diǎn) 突 破 第2課時(shí)Units 58 七年級(jí)上冊(cè)自 學(xué) 反 饋類(lèi)別課標(biāo)考點(diǎn)要求詞匯拓展1. inside prep. _ (反義詞)2tooth n. _ (復(fù)數(shù))3sheep n. _ (復(fù)數(shù))4potato n. _ (復(fù)數(shù))5. child n. _ (復(fù)數(shù)) sheep teeth potatoes children outside 重點(diǎn)突破自學(xué)反饋 類(lèi)別課標(biāo)考點(diǎn)要求詞匯拓展6. woman n. _ (復(fù)數(shù))7. comfort n. _ (adj.) _ (adv.)8. expensive adj. _ (反義詞)

2、9lend v. _ (反義詞)10. health n. _ (adj.) women comfortable cheap/inexpensive comfortably healthy borrow 第2課時(shí)Units 58 七年級(jí)上冊(cè) 自學(xué)反饋重點(diǎn)突破 短語(yǔ)歸納1. 裝扮；喬裝打扮 _2聚會(huì)；團(tuán)聚 _3敲門(mén) _4捉弄某人 _5用糖果招待某人 _6在10月31日的晚上 _ 7在度假 _8拍照 _9發(fā)現(xiàn)；查明；弄清楚 _10在夜里；在晚上 _ 第2課時(shí)Units 58 七年級(jí)上冊(cè) 重點(diǎn)突破 dress up get togetherknock on the door play a trick

3、 on sb give sb some candy as a treat be on holiday take photos find out at night on the evening of October 31 自學(xué)反饋 短語(yǔ)歸納11使(炸彈等)爆炸 _12每年的這個(gè)時(shí)候 _13對(duì)我們的健康有益 _14保持健康 _15兩餐之間感到饑餓 _16含糖太多 _17計(jì)劃做某事 _18一塊(片，張，件) _19. 少于 _20多于 _ let off/set off at this time of year be good for our health keep fit/healthy feel

4、 hungry between meals 第2課時(shí)Units 58 七年級(jí)上冊(cè) 重點(diǎn)突破have too much sugar plan to do sth a piece of less than more than 自學(xué)反饋 短語(yǔ)歸納21. 散步 _22需要多鍛煉 _23. 對(duì)感興趣 _24不客氣；不用謝 _ 25. 稍等片刻 _26看一看 _27給某人買(mǎi)某物 _28與不同 _29一雙，一副，一對(duì) _30試穿 _ take a walk need to exercise more be interested in youre welcome just a minute 第2課時(shí)Units

5、 58 七年級(jí)上冊(cè) 重點(diǎn)突破take a look buy sb sth/buy sth for sb be different from a pair of try on 自學(xué)反饋 短語(yǔ)歸納31考慮；思考 _32不僅而且 _33由制成 _34給(某人)寫(xiě)信 _35尋找 _36去參加；去從事(某項(xiàng)活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)) _37認(rèn)為 _38穿深藍(lán)色的衣服看起來(lái)精神 _ 39等候 _40適合于 _ think about not onlybut also be made of write to (sb) look for 第2課時(shí)Units 58 七年級(jí)上冊(cè) 重點(diǎn)突破 go for sth think of

6、 look smart in dark blue wait for fit for 自學(xué)反饋 句型再現(xiàn)1. 感謝你告訴我關(guān)于中秋節(jié)的事情。 _ the MidAutumn Festival.2. 假如他們不招待我們，我們就捉弄他們。 If they _， we _ them.3. 在10月31日晚上我們總會(huì)舉行一場(chǎng)晚會(huì)，享用美味的食物和飲料。 We always _ October 31 and enjoy nice food and drinks.4. 米莉，你似乎很高興。 You _， Millie.Thank you for telling me about do not give us

7、 a treatplay a trick onhave a party on the evening of seem very happy 重點(diǎn)突破 第2課時(shí)Units 58 七年級(jí)上冊(cè) 自學(xué)反饋 句型再現(xiàn)5. 它們含糖太多，對(duì)我的牙齒有害。 They have _ sugar and _6. 你多長(zhǎng)時(shí)間鍛煉一次？ _ do you exercise?7. 你每晚睡多長(zhǎng)時(shí)間？ _ every night?8. 我需要你提所有的包。 _ all the bags.9. 我們店里有不同種類(lèi)的發(fā)卡。 _ hair clips in our shop.too much are bad for my t

8、eeth How often How long do you sleep I need you to carry 重點(diǎn)突破 第2課時(shí)Units 58 七年級(jí)上冊(cè)There are different kinds of 自學(xué)反饋 句型再現(xiàn)10. 它們(這些卡片)多少錢(qián)？ _ do they cost?11. 我想買(mǎi)些和埃米買(mǎi)的不一樣的禮物。 I want to _.12. 我正在考慮穿什么。 Im thinking about _. 13. 運(yùn)動(dòng)鞋輕便、舒適，在年輕人中很受歡迎。 Trainers are light and comfortable and _ young people.How

9、much buy some presents different from Amys what to wear 重點(diǎn)突破 第2課時(shí)Units 58 七年級(jí)上冊(cè)are popular among 自學(xué)反饋 句型再現(xiàn)14. 它們是皮革做的。 Theyre _ leather.15. 埃米，你認(rèn)為我的紅手套怎么樣？ _ my red gloves, Amy?16. 她看上去很酷！ She _！17. 我認(rèn)為白襯衫看起來(lái)干凈，而且白色跟其他任何顏 色都相配。 I think white shirts look clean, and white _.made of What do you think o

10、f looks cool matches any other colour 重點(diǎn)突破 第2課時(shí)Units 58 七年級(jí)上冊(cè) 自學(xué)反饋 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)1. 特殊疑問(wèn)句。詳見(jiàn)P115，語(yǔ)法互動(dòng)(十二)2. 區(qū)分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。詳見(jiàn)P91，語(yǔ)法互動(dòng) (一)3. 用some或any 表示人或事物的數(shù)量。4. 學(xué)會(huì)使用there be 結(jié)構(gòu)。詳見(jiàn)P116，語(yǔ)法互動(dòng)(十二)5. 掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。詳見(jiàn)P105，語(yǔ)法互動(dòng)(七) 重點(diǎn)突破 第2課時(shí)Units 58 七年級(jí)上冊(cè) 自學(xué)反饋 詞 匯 點(diǎn) 睛1 dress v. 給穿衣服n. 服裝；連衣裙重 點(diǎn) 突 破 重點(diǎn)突破 第2課時(shí)Units 58 七年級(jí)

11、上冊(cè)搭配 dress up as 裝扮成 dress oneself 自己穿衣服dress sb (in) 給某人穿衣服be dressed in 穿著Dress yourself quickly. 你快點(diǎn)穿衣服。 自學(xué)反饋 2 plan vi. planned; planned。搭配 plan to do sth 計(jì)劃做某事make a plan for this term 為本學(xué)期制定一個(gè)計(jì)劃 重點(diǎn)突破 第2課時(shí)Units 58 七年級(jí)上冊(cè) 自學(xué)反饋 3 be made of 由制成(可以看出原材料)拓展 be made from 由制成(看不出原材料)be made out of 由制成

12、be made in地點(diǎn) 在某地制造be made into 被制成be made by sb 由某人制造 重點(diǎn)突破 第2課時(shí)Units 58 七年級(jí)上冊(cè) 自學(xué)反饋 4 keep v. 保持；使保持某種狀態(tài)點(diǎn)撥 (1)“keep形容詞”意為 “保持某種狀態(tài)”。(2)“keep sb/sth形容詞”意為 “讓某人/某物保持某種狀態(tài)”。(3)“keep sb/sth表示地點(diǎn)的介詞短語(yǔ)”意為 “讓某人/某物一直在某地”。(4)keep doing sth 意為“一直做某事”。(5)keep sb/sth doing sth 意為 “讓某人/某物一直做某事”。 重點(diǎn)突破 第2課時(shí)Units 58 七年

13、級(jí)上冊(cè) 自學(xué)反饋 (6)keep sb/sth from doing sth 意為“阻止某人/某物做某事”， 相當(dāng)于stop/prevent sb/sth (from) doing sth。You must keep him in the room until he gets well. 你必須讓他待在房間里直到他病好了為止。They kept the machine working every day. 他們讓這臺(tái)機(jī)器每天不停地運(yùn)轉(zhuǎn)。Forests can keep water from running away. 森林能夠防止水分流失。 重點(diǎn)突破 第2課時(shí)Units 58 七年級(jí)上冊(cè) 自學(xué)

14、反饋 5 most adj.(many, much的最高級(jí))最多的；多數(shù)的， 大部分的adv.(構(gòu)成最高級(jí))最， 最多；非常， 極n. 大多數(shù)， 大部分搭配 at (the) most 至多； 不超過(guò)at (the) least 至少most of 中的大部分/大多數(shù)Most of his time is spent travelling. 他的大部分時(shí)間都花在旅行上了。 重點(diǎn)突破 第2課時(shí)Units 58 七年級(jí)上冊(cè) 自學(xué)反饋 6 fit adj. 健康的搭配 keep fitkeep healthy 保持健康To keep fit, youd better exercise more. 為

15、了保持健康，你最好多鍛煉。拓展 fit的用法：(1)fit用作形容詞時(shí)，還可以和系動(dòng)詞連用，意為“適合的；恰當(dāng)?shù)摹薄Ｆ涑Ｒ?jiàn)搭配：be fit for (某人)適合(某項(xiàng)工作)He isnt fit for this work. 他不適合這項(xiàng)工作。 重點(diǎn)突破 第2課時(shí)Units 58 七年級(jí)上冊(cè) 自學(xué)反饋 (2)fit 還可用作動(dòng)詞。當(dāng)用作及物動(dòng)詞時(shí)，意為“使適合；使勝任”；當(dāng)用作不及物動(dòng)詞時(shí)，意為“適合；吻合”。Some training will fit them for the job. 經(jīng)過(guò)一些訓(xùn)練他們就會(huì)勝任這份工作。The shoes dont fit well. 這鞋不合腳。 重點(diǎn)

16、突破 第2課時(shí)Units 58 七年級(jí)上冊(cè) 自學(xué)反饋 7 match vt. any Bsome; someCany; some Dany; anyCA 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 第2課時(shí)Units 58 七年級(jí)上冊(cè)()3.The man is _ and he has _ to look after himself.Aold enough; times enough Benough old; enough timeCold enough; enough time Denough old; time enough()4.The shirt is too small. Could you give m

17、e _？Aother one Banother oneCthe other one Danother piece()5. What is this scarf _？Silk. It feels very comfortable. Amade from Bmade in Cmade up Dmade of CBD自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 第2課時(shí)Units 58 七年級(jí)上冊(cè).根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子1中秋之夜中國(guó)人聚在一起吃一頓豐盛的晚餐。Chinese people _and have a big dinner _ the MidAutumn Festival.2媽媽需要買(mǎi)三袋鹽。Mother _3我可

18、以試穿它們嗎？Can I _？4湯姆正在和他的家人吃早飯。Tom _ with his family.5白色可以和其他任何顏色搭配。 White can _get together on the evening of needs to buy three packets of salt try them on is having breakfast match any other colour 自學(xué)反饋 主題寫(xiě)作 (一)人物故事篇主題寫(xiě)作 (一)人物故事篇 人物故事類(lèi)書(shū)面表達(dá)一般針對(duì)考生熟悉的著名人物或者同學(xué)、朋友來(lái)設(shè)題，要求考生對(duì)人物進(jìn)行描寫(xiě)。主要涉及描寫(xiě)人物的簡(jiǎn)歷、變化以及自己對(duì)此人物的看

19、法等。此類(lèi)試題通常以要點(diǎn)提示或者表格提示的方式來(lái)考查。 主題寫(xiě)作 (一)人物故事篇1My friend Jenny comes from New York. 2She has a round face and often wears a pair of glasses. 3He often helps his classmates with the homework, and also helps the people in trouble. 4I want to be a person like Helen from now and get along well with everyone.

20、5I miss so many good friends, especially my best friendDavid. 6He is a 15yearold student, who is outgoing. 7He is good at playing basketball. 8I hope that he will become a famous person in the future and we can keep in touch with each other. 主題寫(xiě)作 (一)人物故事篇 在初中三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，Daniel的善良和助人為樂(lè)等優(yōu)秀品質(zhì)給同學(xué)們留下了深刻的印象。

21、請(qǐng)根據(jù)下表提示，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇題為“My Friend Daniel”的短文。注意：1.詞數(shù)：80詞左右(文章開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù))；2文章必須包含表格所提供的主要信息，并作適當(dāng)發(fā)揮。 主題寫(xiě)作 (一)人物故事篇DanielAppearanceLikesDislikes sportsPersonality helpfulhelp the old cross the roadkindwork at the Helping Hands Clubcreativecreate a TV program What can you learn from him？ 主題寫(xiě)作 (一)人物故事篇 My Fri

22、end Daniel My friend Daniel comes from Beijing Sunshine Secondary School. He _【審題思路】1找出關(guān)鍵點(diǎn)：外貌、愛(ài)好、性格特征；2列出提綱。從以上三個(gè)方面簡(jiǎn)單列出提綱；3明確時(shí)態(tài)：主要使用一般現(xiàn)在時(shí)；4確定人稱(chēng)：第三人稱(chēng)。 主題寫(xiě)作 (一)人物故事篇 【寫(xiě)作模板】 主題寫(xiě)作 (一)人物故事篇【佳作賞析】 My Friend Daniel My friend Daniel comes from Beijing Sunshine Secondary School. H e has a round face and ofte

23、n wears a pair of glasses (結(jié)合要點(diǎn)：描寫(xiě)圖片中人物的長(zhǎng)相). H e is good at playing computer games (結(jié)合要點(diǎn)：寫(xiě)擅長(zhǎng)玩電腦游戲), but(轉(zhuǎn)折詞的使用，使行文跌宕起伏) he dislikes sports. He has many good personalities. H e is helpful (結(jié)合要點(diǎn)：寫(xiě)樂(lè)于助人). He often(頻度副詞的使用，使文章流暢自然) helps his classmates with the homework, and also(副詞的使用，使文章過(guò)渡自然) helps the

24、 old cross the road. H e is kind to others (結(jié)合要點(diǎn)：寫(xiě)對(duì)人友善). 主題寫(xiě)作 (一)人物故事篇He works at the Helping Hands Club. He is willing to help the people in need. He is also creative (結(jié)合要點(diǎn)：寫(xiě)有創(chuàng)造性). For example(舉例說(shuō)明，使文章生動(dòng)), he can create a TV program. H e is generous to his friends (結(jié)合要點(diǎn)：適當(dāng)展開(kāi)). He likes to share his

25、 things with them. So (so一詞引出作者學(xué)到的內(nèi)容) I want to be a person like Daniel from now and get along well with everyone. 主題寫(xiě)作 (一)人物故事篇 親愛(ài)的同學(xué)，你即將初中畢業(yè)了。在這三年的學(xué)習(xí)生活中，你一定結(jié)交了許多好朋友，請(qǐng)你用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，介紹一下你的好朋友Li Lei。要點(diǎn)如下：1他樂(lè)于助人，性格外向，興趣廣泛；2他成績(jī)優(yōu)秀，經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助我；3我準(zhǔn)備送他一個(gè)以表達(dá)感謝；4我對(duì)他的祝福和希望。注意：1詞數(shù)80100；開(kāi)頭已寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)；2短文須包括所有要點(diǎn)，不要逐詞翻譯

26、，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)， 以使行文連貫。 主題寫(xiě)作 (一)人物故事篇 We are graduating from school soon. I miss so many good friends, especially my best friendLi Lei. He is a 15yearold student, who is outgoing. He is always willing to help others. He has lots of interests such as swimming, reading and drawing. He is good at all the subjects and he often helps me with my lessons so that I can keep up with my classmates. We are going to leave school. Ill send him a pen to thank him for helping me so much. I hope that he will become a famous person in the future. And we can keep in touch with each other.