《思想品德 第四單元《我們的未來不是夢》復(fù)習(xí)課件(魯教版九年級(jí))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《思想品德 第四單元《我們的未來不是夢》復(fù)習(xí)課件(魯教版九年級(jí))（49頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 責(zé) 任 與 使 命 第 1單 元在 社 會(huì) 生 活 中承 擔(dān) 責(zé) 任 第 2單 元五 星 紅 旗 我 為 你驕 傲 第 3單 元關(guān) 注 國 家 的 發(fā)展 第 4單 元我 們 的 未 來 不 是夢 九 年 級(jí) 教 材 的 總 體 框 架責(zé) 任 教 育 國 情 教 育 國 策 教 育 理 想 教 育 第 10課 “ 共 同 描 繪 美 好 未 來 ” “ 實(shí) 現(xiàn) 共 同 理 想 不 是 夢 ”第 11課 “ 走 向 世 界 的 中 國 ” “ 實(shí) 現(xiàn) 和 平 發(fā) 展 不 是 夢 ”第 12課 “ 美 好 人 生 我 選 擇 ” “ 實(shí) 現(xiàn) 美 好 人 生 不 是 夢 ” 二 、 本 單 元 邏
2、輯 結(jié) 構(gòu)我們的未來不是夢 共 同 描 繪 美 好 未 來美 好 人 生 我 選 擇 共 同 理 想 共 同 使 命奮 斗 成 就 未 來在 旋 轉(zhuǎn) 的 世 界 舞 臺(tái) 上直 面 升 學(xué) 與 擇 業(yè)在 競 爭 中 和 平 發(fā) 展走 向 世 界 的 中 國 人 生 追 求 無 止 境 l 落 實(shí) 的 課 標(biāo) 的 是 “ 三 4.8 知 道 我 國 各 族 人民 的 共 同 理 想 ， 體 會(huì) 理 想 的 實(shí) 現(xiàn) 必 須 經(jīng) 過艱 苦 奮 斗 ， 立 志 為 將 來 報(bào) 效 祖 國 、 奉 獻(xiàn) 社會(huì) 、 努 力 學(xué) 習(xí) 。 ” “ 三 4.3 了 解 全 面 建 設(shè)小 康 社 會(huì) 的 奮 斗 目
3、標(biāo) ， 理 解 社 會(huì) 發(fā) 展 不 平衡 的 現(xiàn) 狀 ， 增 強(qiáng) 建 設(shè) 社 會(huì) 主 義 祖 國 的 使 命感 。 ” 主 要 是 對(duì) 學(xué) 生 進(jìn) 行 “ 共 同 理 想 ” 教育 和 艱 苦 奮 斗 精 神 的 教 育 ， 引 導(dǎo) 學(xué) 生 樹 立中 國 特 色 社 會(huì) 主 義 的 共 同 理 想 ， 繼 承 和 發(fā)揚(yáng) 艱 苦 奮 斗 的 優(yōu) 良 傳 統(tǒng) 。 第 十 一 課 走 向 世 界 的 中 國落 實(shí) 的 課 標(biāo) 是 “ 三 4.7了 解 當(dāng) 今 世 界 發(fā) 展 趨 勢 ， 知 道我 國 在 世 界 格 局 中 的 地 位 、 作 用 和 面 臨 的 機(jī) 遇 與 挑戰(zhàn) ， 增 強(qiáng) 憂 患
4、 意 識(shí) ， 樹 立 全 球 觀 念 ， 維 護(hù) 世 界 和平 。 ” 和 “ 二 2.6懂 得 文 化 的 多 樣 性 和 豐 富 性 ， 以 平等 的 態(tài) 度 與 其 他 民 族 和 國 家 的 人 民 友 好 交 往 ， 尊 重不 同 的 文 化 與 習(xí) 俗 。 ” 中 的 部 分 內(nèi) 容 。主 要 是 幫 助 學(xué) 生 了 解 當(dāng) 今 世 界 發(fā) 展 趨 勢 以 及 我 國 在世 界 格 局 中 的 地 位 、 作 用 和 面 臨 的 機(jī) 遇 與 挑 戰(zhàn) ， 增強(qiáng) 學(xué) 生 的 憂 患 意 識(shí) ， 為 國 家 和 民 族 的 振 興 貢 獻(xiàn) 力 量 。同 時(shí) ， 引 導(dǎo) 學(xué) 生 樹 立 全
5、 球 觀 念 ， 以 平 等 、 開 放 的 心態(tài) 參 與 國 際 交 往 ， 維 護(hù) 世 界 和 平 。 第 十 二 課 美 好 人 生 我 選 擇 根 據(jù) 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) “ 一 2.2知 道 應(yīng) 該 從 日 常 的 點(diǎn) 滴做 起 實(shí) 現(xiàn) 人 生 的 意 義 ， 體 會(huì) 生 命 的 價(jià) 值 。 ” “ 一 2.4養(yǎng)成 自 信 自 立 的 生 活 態(tài) 度 ， 樹 立 為 人 民 、 為 社 會(huì) 服 務(wù) 的遠(yuǎn) 大 志 向 ， 體 會(huì) 自 強(qiáng) 不 息 的 意 義 。 ” “ 三 1.2正 確 對(duì) 待學(xué) 習(xí) 壓 力 ， 克 服 考 試 焦 慮 ， 培 養(yǎng) 正 確 的 學(xué) 習(xí) 觀 念 ， 做好 升
6、學(xué) 和 職 業(yè) 選 擇 的 心 理 準(zhǔn) 備 ” 。 “ 一 1.5主 動(dòng) 鍛 煉 個(gè)性 心 理 品 質(zhì) ， 磨 礪 意 志 ,陶 冶 情 操 ， 形 成 良 好 的 學(xué) 習(xí) 、勞 動(dòng) 習(xí) 慣 和 生 活 態(tài) 度 。 ” 等 內(nèi) 容 規(guī) 定 而 設(shè) 置 的 。主 要 是 幫 助 學(xué) 生 正 確 對(duì) 待 升 學(xué) 與 考 試 、 就 業(yè) 與 擇 業(yè) 的問 題 ， 提 高 選 擇 能 力 ， 樹 立 終 身 學(xué) 習(xí) 的 觀 念 、 創(chuàng) 新 意識(shí) ， 立 志 成 才 報(bào) 效 祖 國 、 奉 獻(xiàn) 社 會(huì) 。 知 識(shí) 回 顧 ：一 、 共 同 理 想 共 同 使 命 我 國 各 族 人 民 的 共 同 理
7、想 惠 及 億 萬 人 民 的 小 康 藍(lán) 圖 二 、 奮 斗 成 就 未 來 理 想 的 實(shí) 現(xiàn) 必 須 經(jīng) 過 艱 苦 奮 斗 優(yōu) 良 傳 統(tǒng) 不 能 丟 第 十 課 共 同 描 繪 美 好 未 來 第 一 目 “ 共 同 理 想 共 同 使 命 ” 第 一 層 次 “ 我 國 各 族 人 民 的 共 同 理 想 ” 1、 現(xiàn) 階 段 全 國 各 族 人 民 的 共 同 理 想 2、 當(dāng) 代 青 年 應(yīng) 該 樹 立 共 同 理 想 第 二 層 次 “ 惠 及 億 萬 人 民 的 小 康 藍(lán) 圖 ” 1、 實(shí) 現(xiàn) 共 同 理 想 必 須 分 “ 三 步 走 ” 2、 全 面 建 設(shè) 小 康
8、社 會(huì) 是 實(shí) 現(xiàn) 共 同 理 想 的 必 經(jīng) 階 段知 識(shí) 再 現(xiàn) ： 第 二 目 “ 奮 斗 成 就 未 來 ” 第 一 層 次 “ 理 想 的 實(shí) 現(xiàn) 必 須 經(jīng) 過 艱 苦 奮 斗 ” 1、 艱 苦 奮 斗 是 中 華 民 族 的 傳 統(tǒng) 美 德 2、 實(shí) 現(xiàn) 共 同 理 想 仍 需 要 艱 苦 奮 斗 第 二 層 次 “ 優(yōu) 良 傳 統(tǒng) 不 能 丟 ” 1、 當(dāng) 代 青 年 肩 負(fù) 著 為 實(shí) 現(xiàn) 共 同 理 想 而 奮 斗的 歷 史 重 任 2、 當(dāng) 代 青 年 必 須 繼 承 和 發(fā) 揚(yáng) 艱 苦 奮 斗 精 神 3、 生 活 富 裕 了 仍 然 要 艱 苦 奮 斗 1、 關(guān) 于
9、艱 苦 奮 斗 。（ 1） 艱 苦 奮 斗 是 中 華 民 族 的 傳 統(tǒng) 美 德 ， 必 須 發(fā) 揚(yáng) 光 大 。（ 2） 發(fā) 揚(yáng) 艱 苦 奮 斗 精 神 對(duì) 現(xiàn) 代 化 建 設(shè) 的 必 要 性 ： 一 是 從 國 內(nèi) 來講 ， 是 由 我 國 初 級(jí) 階 段 的 國 情 決 定 的 ； 二 是 從 國 際 上 來 講 ， 是激 烈 的 國 際 競 爭 決 定 的 ； 三 是 實(shí) 現(xiàn) 共 同 理 想 任 務(wù) 的 長 期 性 、 艱巨 性 所 決 定 的 。（ 3） 在 中 學(xué) 生 的 實(shí) 際 生 活 中 ， 存 在 著 艱 苦 奮 斗 精 神 的 缺 失 。 如 ： 在 人 生 目 標(biāo) 方 面
10、 ， 缺 少 遠(yuǎn) 大 理 想 ， 進(jìn) 取 心 不 夠 。 成 才 品 質(zhì)方 面 ， 缺 少 堅(jiān) 強(qiáng) 的 毅 力 ， 知 難 而 退 ， 缺 少 競 爭 意 識(shí) 自 理 能 力 和創(chuàng) 新 精 神 。 消 費(fèi) 觀 念 方 面 ， 不 懂 勤 儉 節(jié) 約 ， 或 者 不 屑 勤 儉 節(jié)約 ， 在 吃 穿 用 上 有 較 高 甚 至 超 高 的 要 求 ， 注 重 攀 比 ， 一 味 追 求打 扮 ， 盲 目 崇 尚 時(shí) 尚 ， 浪 費(fèi) 嚴(yán) 重 。 在 生 活 中 ， 自 理 能 力 差 ，依 賴 性 強(qiáng) ， 飯 來 張 口 ， 衣 來 伸 手 ， “ 嬌 、 驕 ” 二 氣 嚴(yán) 重 。 在學(xué) 習(xí) 中
11、 ， 由 于 期 望 值 低 ， 毅 力 差 ， 缺 乏 頑 強(qiáng) 拼 搏 ， 苦 干 攻 關(guān) 的精 神 等 。 重 難 點(diǎn) 解 析 （ 4） 時(shí) 代 賦 予 艱 苦 奮 斗 的 新 內(nèi) 涵 ：一 是 在 思 想 上 要 銳 意 進(jìn) 取 ；二 是 在 學(xué) 習(xí) 上 要 永 不 滿 足 ；三 是 在 工 作 上 要 不 斷 創(chuàng) 新 ；四 是 在 生 活 上 要 樸 實(shí) 無 華 。 2、 共 同 理 想（ 2） 、 為 什 么 ？（ P116） 根 據(jù) 反 映 作 用 我 國 的 基 本 國 情是 團(tuán) 結(jié) 全 國 人 民 共 同 奮 斗 的 巨 大 精 神 動(dòng) 力把 我 國 建 設(shè) 成 為 富 強(qiáng) 、
12、 民 主 、 文 明 、 和 諧 的 社 會(huì) 主 義 現(xiàn) 代 化 國 家 。（ 1） 、 是 什 么 ？（ 3） 、 怎 樣 做 ？人 民 的 根 本 利 益 和 共 同 愿 望 青 少 年 ： 應(yīng) 把 個(gè) 人 理 想 與 共 同 理 想 結(jié) 合 起 來 ， 將個(gè) 人 理 想 的 實(shí) 現(xiàn) 融 入 到 祖 國 的 現(xiàn) 代 化 建 設(shè) 中 去 。 國 家 ： 分 階 段 、 有 步 驟 地 實(shí) 現(xiàn) “三 步 走 ” 實(shí) 現(xiàn) 共 同 理 想 必 須 分 “ 三 步 走 ” （ P117）小 康 ： 人 民 生 活 水 平 高 于 溫 飽 但 還 不 夠 富 裕 ， 達(dá) 到 豐 衣 足 食 、安 居
13、樂 業(yè) 、 生 活 舒 適 便 利 、 精 神 健 康 充 實(shí) 。鄧 小 平 認(rèn) 為 人 均 GDP800-1000美 元 為 小 康 水 平 的 重 要 指 標(biāo) 。國 家 統(tǒng) 計(jì) 局 數(shù) 據(jù) 顯 示 ： 2000年 我 國 人 均 GDP為 854美 元 。思 考 ： 以 上 數(shù) 字 說 明 了 什 么 ？1980年 1990年 20世 紀(jì) 末 21世 紀(jì) 中 葉翻 一 番解 決 溫 飽 再 翻 一 番達(dá) 到 小 康 達(dá) 到 中 等 發(fā) 達(dá) 國 家 水 平 ， 比較 富 裕 ， 基 本 實(shí) 現(xiàn) 現(xiàn) 代 化第 一 步 第 二 步 第 三 步 21世 紀(jì)中 葉1980年 1990年 20世 紀(jì)
14、末第 一 步 ：翻 一 番解 決 溫 飽 第 二 步 ：再 翻 一 番達(dá) 到 小 康 第 三 步 ：達(dá) 到 中 等 發(fā) 達(dá) 國 家 水 平 ，比 較 富 裕 ， 基 本 實(shí) 現(xiàn) 現(xiàn) 代 化小康類型實(shí)現(xiàn)時(shí)間表現(xiàn)狀況2020年全 面 建 設(shè) 小 康 社 會(huì)結(jié) 論 ： （ ） ， 是 實(shí) 現(xiàn) 現(xiàn) 代 化 建設(shè) 第 三 步 戰(zhàn) 略 目 標(biāo) 必 經(jīng) 的 承 上 啟 下 的 發(fā) 展 階 段 。 全 面 小 康 2020年 經(jīng) 濟(jì) 、 民 主 、 科 技 、 文 化 、 社會(huì) 、 生 活 ， 實(shí) 現(xiàn) “ 六 個(gè) 更 加 ”總 體 小 康 20世 紀(jì) 末 總 體 達(dá) 到 ， 但 低 水 平 、 不 全 面 、
15、發(fā) 展 很 不 平 衡全 面 建 設(shè) 小 康 社 會(huì) 共同理想、共同使命我國各族人民的共同理想是什么？為什么？怎么做？惠及億萬人民的小康藍(lán)圖現(xiàn)代化建設(shè)的“三步走”戰(zhàn)略全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)小結(jié) 一 、 在 旋 轉(zhuǎn) 的 世 界 舞 臺(tái) 上 當(dāng) 今 世 界 的 發(fā) 展 趨 勢 國 際 競 爭 中 的 中 國二 、 在 競 爭 中 和 平 發(fā) 展 抓 住 機(jī) 遇 ， 應(yīng) 對(duì) 挑 戰(zhàn) 開 放 的 中 國 期 盼 著 我 第 十 一 課 走 向 世 界 的 中 國 第 一 項(xiàng) 目 “ 在 旋 轉(zhuǎn) 的 世 界 舞 臺(tái) 上 ” 第 一 層 次 “ 當(dāng) 今 世 界 的 發(fā) 展 趨 勢 ” 1、 當(dāng) 今 時(shí)
16、 代 的 主 題 2、 當(dāng) 今 時(shí) 代 的 主 流 3、 經(jīng) 濟(jì) 全 球 化 和 世 界 格 局 多 極 化 趨 勢 及 影 響 第 二 層 次 “ 國 際 競 爭 中 的 中 國 ” 1、 中 國 在 世 界 上 的 地 位 2、 中 國 對(duì) 世 界 經(jīng) 濟(jì) 發(fā) 展 起 著 巨 大 推 動(dòng) 作 用 3、 中 國 在 國 際 政 治 舞 臺(tái) 上 發(fā) 揮 著 重 要 作 用 第 二 目 “ 在 競 爭 中 和 平 發(fā) 展 ” 第 一 層 次 “ 抓 住 機(jī) 遇 ， 應(yīng) 對(duì) 挑 戰(zhàn) ” 1、 我 國 面 臨 的 機(jī) 遇 2、 我 國 面 臨 的 嚴(yán) 峻 挑 戰(zhàn) 3、 抓 住 機(jī) 遇 ， 應(yīng) 對(duì) 挑
17、 戰(zhàn) 第 二 層 次 “ 開 放 的 中 國 期 盼 著 我 ” 1、 走 向 世 界 ， 需 要 用 世 界 的 眼 光 看 問 題 2、 走 向 世 界 ， 需 要 有 平 等 意 識(shí) 和 參 與 意 識(shí) 3、 走 向 世 界 ， 需 要 善 于 學(xué) 習(xí) l （ 1） 鄧 小 平 同 志 首 先 提 出 ： 十 九 世 紀(jì) 末 至 二 十 世 紀(jì) 上半 葉 ， 世 界 處 在 帝 國 主 義 和 無 產(chǎn) 階 級(jí) 革 命 的 前 夜 ， 戰(zhàn) 爭與 和 平 構(gòu) 成 了 世 界 的 主 題 。 冷 戰(zhàn) 結(jié) 束 后 ， 世 界 格 局 發(fā) 生變 化 ， 由 兩 級(jí) 到 多 級(jí) 轉(zhuǎn) 化 ， 經(jīng) 濟(jì)
18、全 球 化 加 快 ， 鄧 小 平 不失 時(shí) 機(jī) 地 提 出 了 和 平 與 發(fā) 展 是 世 界 的 主 題 。l （ 2） 為 什 么 是 主 題 ？ 世 界 人 民 的 希 望 。 不 可 阻 擋的 時(shí) 代 潮 流 。 世 界 發(fā) 展 趨 勢 即 經(jīng) 濟(jì) 全 球 化 和 政 治 多 極化 趨 勢 提 供 了 機(jī) 遇 和 有 利 條 件 。l （ 3） 和 平 與 發(fā) 展 一 個(gè) 問 題 也 沒 解 決 。 世 界 并 不 安 寧 ，經(jīng) 濟(jì) 差 距 拉 大 ， 新 的 國 際 經(jīng) 濟(jì) 和 政 治 新 秩 序 還 沒 有 建 立起 來 。 （ 1） 辯 證 認(rèn) 識(shí) ： 既 是 發(fā) 展 中 國
19、家 又 是 具 有 全球 影 響 的 地 區(qū) 性 大 國 ； 既 與 發(fā) 達(dá) 國 家 有 較大 差 距 ， 又 潛 力 巨 大 、 前 景 光 明 ， 是 一 個(gè)正 在 和 平 發(fā) 展 的 大 國 。（ 2） 是 推 動(dòng) 世 界 經(jīng) 濟(jì) 持 續(xù) 發(fā) 展 的 重 要 動(dòng) 力 。第 一 、 最 大 的 世 界 市 場 。第 二 、 最 大 的 投 資 場 所 。第 三 、 9.4%的 速 度 迅 速 增 長 ， 成 為 帶 動(dòng) 世 界經(jīng) 濟(jì) 增 長 的 的 “ 發(fā) 動(dòng) 機(jī) ” 之 一 。 （ 3） 我 國 外 交 政 策 的 新 變 化 。以 前 ： 革 命 者 、 旁 觀 者 。 （ 批 判 舊
20、 秩 序 ， 韜 光 隱晦 、 埋 頭 建 設(shè) 。 ）現(xiàn) 在 ： 世 界 體 系 的 建 設(shè) 性 參 與 者 、 國 際 矛 盾 的 積極 協(xié) 調(diào) 者 、 周 邊 秩 序 的 務(wù) 實(shí) 塑 造 者 。 （ 積 極 主 動(dòng)的 和 平 外 交 ， 做 負(fù) 責(zé) 任 的 大 國 。 積 極 參 與 、 承 擔(dān)責(zé) 任 ， 為 世 界 和 平 發(fā) 展 作 出 貢 獻(xiàn) 。 ）（ 亞 洲 金 融 危 機(jī) 、 朝 鮮 半 島 核 問 題 六 國 會(huì) 談 、 上海 合 作 組 織 建 設(shè) 、 聯(lián) 合 國 改 革 、 提 出 建 立 國 際 經(jīng)濟(jì) 政 治 新 秩 序 的 新 主 張 ， 提 出 努 力 建 設(shè) 持 久
21、 和 平 、共 同 繁 榮 的 和 諧 世 界 等 等 。 ） 建 設(shè) 持 久 和 平 、 共 同 繁 榮 的 和 諧 世 界政 治 上 ： 建 立 一 個(gè) 法 制 世 界 ， 在 國 際 事 務(wù) 中 按照 國 際 法 的 基 本 原 則 辦 事 。經(jīng) 濟(jì) 上 ： 強(qiáng) 調(diào) 共 贏 、 共 榮 。文 化 上 ： 鼓 勵(lì) 文 明 的 對(duì) 話 ， 主 張 不 同 文 明 求 同存 異 ， 相 互 學(xué) 習(xí) 。和 諧 世 界 的 理 論 體 現(xiàn) 了 中 國 傳 統(tǒng) 文 化 ：“ 和 合 ” 思 想 、 和 為 貴 、 和 而 不 同 、 天 時(shí) 地 利人 和 、 天 人 合 一 、 中 庸 、 包 容
22、等 。 l 當(dāng) 今 世 界 ， 雖 然 局 部 戰(zhàn) 爭 和 地 區(qū) 沖 突 不 斷 ， 霸 權(quán)主 義 和 強(qiáng) 權(quán) 主 義 依 然 存 在 ， 恐 怖 主 義 、 種 族 沖 突等 新 的 不 安 全 因 素 在 增 加 。世 界 還 存 在 在 哪 些 問 題 ？n全 球 貧 富 分 化 在 加 劇 ， 貧 困 和 疾 病 仍 在 困 擾著 發(fā) 展 中 國 家 人 類 的 和 平 與 發(fā) 展 事 業(yè) 面 臨 著 不 容 忽 視 的 嚴(yán) 重 挑 戰(zhàn) 世界各地舉行大規(guī)模反戰(zhàn)示威 表 達(dá) 了 世 界 人 民 渴 望和 平 的 心 愿 。 說 明 了 世 界 要 和 平 、人 民 要 合 作 、 國
23、家 要 發(fā) 展 、社 會(huì) 要 進(jìn) 步 ， 是 不 可 阻 擋的 時(shí) 代 潮 流 ！ 第 一 ， 積 極 宣 傳 有 關(guān) 和 平 的 政策 ， 提 高 維 護(hù) 和 平 的 意 識(shí) 。第 二 ， 積 極 參 加 積 極 參 加 維護(hù) 和 平 的 公 益 活 動(dòng) 。第 三 ， 積 極 同 破 壞 和 平 的 行 為 作 斗 爭 。 中 國 派 遣 國 外 的 維 和 部 隊(duì) 首 屆 中 國 東 盟 博 覽 會(huì) 既 創(chuàng) 造 了 許 多 新 的 機(jī) 遇 ， 又 帶 來 了 嚴(yán) 峻 的 挑 戰(zhàn) 機(jī) 遇 ： 世 界 格 局 多 極 化 為 我 們 爭 取 一 個(gè) 長 期 和 平環(huán) 境 提 供 了 可 能 。
24、 經(jīng) 濟(jì) 全 球 化 有 利 于 我 們 更 好 地 利 用 國 際 市 場 和 資源 來 發(fā) 展 自 己 。 世 界 新 科 技 革 命 的 興 起 為 我 國 經(jīng) 濟(jì) 的 跨 越 式 發(fā) 展提 供 了 基 本 條 件 。 我 國 現(xiàn) 代 化 建 設(shè) 和 改 革 開 放 的 巨 大 成 就 為 我 們 實(shí)現(xiàn) 新 的 更 大 發(fā) 展 奠 定 基 礎(chǔ) 挑 戰(zhàn) ： 霸 權(quán) 主 義 和 強(qiáng) 權(quán) 政 治 又 有 新 的 表 現(xiàn) ， 恐 怖 主 義 的 威 脅 依 然 存 在 ， 對(duì) 我國 的 國 家 安 全 有 所 影 響 。 經(jīng) 濟(jì) 全 球 化 也 給 我 國 帶 來 一 定 的 風(fēng) 險(xiǎn) ， 某 些
25、 西 方 大 國 對(duì) 我 國 經(jīng) 濟(jì) 發(fā) 展 會(huì) 造 成困 難 。 我 國 的 科 技 水 平 和 綜 合 國 力 總 體 上 與 發(fā) 達(dá) 國 家 相 比 還 有 較 大 差 距 ， 在 激 烈的 國 際 競 爭 中 處 于 劣 勢 。 面 對(duì) 國 家 面 臨 的 機(jī) 遇 和 挑 戰(zhàn) ， 青 少 年 應(yīng) 該 怎 么 辦 ？ 我 們 青 少 年 要 樹 立 崇 高 遠(yuǎn) 大 的 理 想 ， 努 力 學(xué) 習(xí) 科 學(xué) 文 化知 識(shí) ， 積 極 投 身 社 會(huì) 實(shí) 踐 ， 不 斷 提 高 自 己 的 實(shí) 踐 能 力 和 創(chuàng) 新能 力 、 創(chuàng) 新 意 識(shí) ； 要 樹 立 全 球 意 識(shí) 和 國 家 觀 念
26、 ， 提 高 自 身 的 素 質(zhì) ， 更 好 地為 國 家 服 務(wù) ； 需 要 用 世 界 的 眼 光 看 問 題 ； 需 要 具 有 平 等 意 識(shí) 和 參 與 意 識(shí) ， 要 善 于 學(xué) 習(xí) 。 把 自 己 培 養(yǎng) 成 為 祖 國 需 要 的 人 才 。 歐 盟 成 為 中 國 第 三 大 外 資 來 源 地 ， 中 國則 是 歐 盟 第 二 大 貿(mào) 易 伙 伴 和 增 長 最 快 的出 口 市 場 。 中 國 是 美 國 第 三 大 出 口 市 場 ， 美 國 對(duì) 華 直接 投 資 已 超 過 億 美 元 ， 中 國 在 美 也有 大 量 債 券 投 資 ， 是 美 國 最 大 債 權(quán)
27、國 。 中 國 在 非 洲 基 礎(chǔ) 設(shè) 施 的 建 設(shè) 與 投 資 中 正 扮演 著 重 要 的 角 色 中 國 與 有 關(guān) 國 家 和 地 區(qū) 簽 署 了 億 元 人 民 幣 的 雙 邊 貨 幣 互 換 協(xié) 議 。 為 回?fù)?貿(mào) 易 保 護(hù) 主 義 ， 中 國 政 府 組 織 企 業(yè) 采購 團(tuán) 赴 歐 洲 進(jìn) 行 采 購 。 中 國 免 除 了 個(gè) 最 不 發(fā) 達(dá) 國 家 多 億 元 人 民 幣 的債 務(wù) 。 中 國 提 供 了 億 美 元 的 信 貸 支 持 ，幫 助 上 海 合 作 組 織 成 員 國 應(yīng) 對(duì) 國 際 金 融危 機(jī) 沖 擊 ； 中 國 政 府 同 意 購 買 不 超 過
28、億 美 元 的 國 際 貨 幣 基 金 組 織 債 券 ，以 幫 助 解 決 部 分 發(fā) 展 中 國 家 和 新 興 市 場經(jīng) 濟(jì) 體 出 現(xiàn) 的 國 際 收 支 困 難 直 擊 金 融 危 機(jī) 達(dá) 標(biāo) 訓(xùn) 練v （ 一 ） 單 項(xiàng) 選 擇 近 幾 年 ， 隨 著 經(jīng) 濟(jì) 全 球 化 的 步 伐 加 快 ， 中 國 與 印 度 GDP增 長 率 名 列 世 界 前 列 ， “ 龍 （ 中 國 ） 象 （ 印 度 ） ” 之 爭 不 可 避免 。 然 而 在 信 息 產(chǎn) 業(yè) 方 面 ， 中 國 的 硬 件 制 造 和 印 度 的 軟 件 制 造優(yōu) 勢 互 補(bǔ) ， 中 印 經(jīng) 貿(mào) 合 作 從 一
29、般 商 品 到 信 息 產(chǎn) 業(yè) 都 有 很 大 的 空間 ， 又 形 成 了 “ 龍 象 共 舞 ” 。 回 答 2-3題 ： 1、 對(duì) 材 料 中 “ 龍 象 之 爭 ” 認(rèn) 識(shí) 正 確 的 是 （ ） A、 “ 龍 象 之 爭 ” 表 明 了 人 類 的 和 平 與 發(fā) 展 事 業(yè) 面 臨 著 不容 忽 視 的 嚴(yán) 重 挑 戰(zhàn) B、 “ 龍 象 之 爭 ” 提 高 了 亞 洲 地 區(qū) 在 世 界 上 的 影 響 力 C、 “ 龍 象 之 爭 ” 的 實(shí) 質(zhì) 是 以 經(jīng) 濟(jì) 與 科 技 實(shí) 力 為 基 礎(chǔ) 的 較量 D、 “ 龍 象 之 爭 ” 將 直 接 損 害 中 印 兩 國 人 民 的
30、 根 本 利 益 2、 “ 龍 象 共 舞 告 訴 我 們 這 樣 的 道 理 （ ） 隨 著 社 會(huì) 的 發(fā) 展 ， 世 界 各 國 之 間 的 競 爭 將 逐 步 消 除 經(jīng) 濟(jì) 全 球 化 趨 勢 的 發(fā) 展 ， 使 各 國 相 互 依 存 加 深 世 界 要 和 平 、人 民 要 合 作 、 國 家 要 發(fā) 展 、 社 會(huì) 要 進(jìn) 步 是 不 可 阻 擋 的 時(shí) 代 潮 流 中 印 兩 國 的 根 本 利 益 和 目 標(biāo) 是 完 全 一 致 的 。 A、 B、 C、 D、 BB 3、 下 列 有 關(guān) 當(dāng) 今 世 界 的 描 述 不 正 確 的 是 （ ）A、 當(dāng) 今 世 界 ， 局 部
31、 戰(zhàn) 爭 和 地 區(qū) 沖 突 不 斷B、 當(dāng) 今 世 界 ， 全 球 貧 富 分 化 在 加 劇C、 當(dāng) 今 世 界 ， 貧 困 和 疾 病 已 遠(yuǎn) 離 所 有 國 家 ， 不 安 全 因 素 已 消 除D、 當(dāng) 今 世 界 ， 人 類 的 和 平 與 發(fā) 展 事 業(yè) 面 臨 著 不 可 忽 視 的 嚴(yán) 重 挑 戰(zhàn)4、 黨 的 十 七 大 報(bào) 告 指 出 。 共 同 分 享 發(fā) 展 機(jī) 遇 ， 共 同 應(yīng) 對(duì) 各 種 挑 戰(zhàn) ，推 進(jìn) 人 類 和 平 與 發(fā) 展 的 崇 高 事 業(yè) ， 事 關(guān) 各 國 人 民 的 根 本 利 益 ， 也 是各 國 人 民 的 共 同 心 愿 。 這 說 明 （
32、 ）A、 積 極 參 與 合 作 與 競 爭 ， 是 當(dāng) 今 世 界 發(fā) 展 的 趨 勢 B、 只 要 合 作 ， 經(jīng) 濟(jì) 就 能 繁 榮 ， 社 會(huì) 能 進(jìn) 步 C、 當(dāng) 今 社 會(huì) ， 講 競 爭 就 會(huì) 阻 礙 合 作D、 和 平 與 發(fā) 展 是 當(dāng) 今 時(shí) 代 的 主 題 CB 三 材 料 分 析 題 ： 閱 讀 下 面 的 漫 畫 ， 結(jié) 合 我 們 剛 剛 學(xué) 過 的 相 關(guān) 知 識(shí) 回 答 下 列 問 題 。（ 1） 漫 畫 中 “ 大 個(gè) 子 ” 與 “ 小 個(gè)子 ”分 別 指 代 什 么 ？ 漫 畫 反 映 了 當(dāng) 今 國際 社 會(huì) 存 在 的 什 么 現(xiàn) 象 ？（ 2） 面
33、 對(duì) 這 一 現(xiàn) 象 ， 請(qǐng) 你 為“ 小 個(gè) 子 們 ” 提 出 幾 條 合 理 化建 議 。 v答 案 ： （ 1） 、 “ 大 個(gè) 子 ” 是 指 強(qiáng) 國 、 大 國 ； “ 小 個(gè) 子 ”是 指 弱 小 國 家 。 漫 畫 反 映 了 當(dāng) 今 國 際 社 會(huì) 存 在 的霸 權(quán) 主 義 現(xiàn) 象 ， 即 強(qiáng) 國 、 大 國 不 尊 重 弱 小 國 家 的 主權(quán) 和 獨(dú) 立 ， 蠻 橫 地 對(duì) 別 國 進(jìn) 行 干 涉 、 控 制 和 統(tǒng) 治 ，推 行 侵 略 擴(kuò) 張 政 策 ， 謀 求 一 個(gè) 地 區(qū) 或 世 界 霸 主 地 位的 行 徑 。 （ 2） 、 廣 大 發(fā) 展 中 國 家 應(yīng) 團(tuán)
34、 結(jié) 協(xié) 作 ， 共 同 反 對(duì)霸 權(quán) 主 義 和 強(qiáng) 權(quán) 組 織 ， 維 護(hù) 世 界 和 平 。 大 力 發(fā) 展 本國 經(jīng) 濟(jì) 和 高 新 科 技 ， 增 強(qiáng) 以 經(jīng) 濟(jì) 和 科 技 實(shí) 力 為 基 礎(chǔ) 的綜 合 國 力 。 抓 住 當(dāng) 前 新 的 科 技 革 命 帶 來 的 發(fā) 展 機(jī) 遇 ，及 時(shí) 制 定 有 效 的 發(fā) 展 戰(zhàn) 略 ， 提 高 本 國 創(chuàng) 新 能 力 ， 實(shí) 現(xiàn)跨 越 式 發(fā) 展 。 在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上 當(dāng) 今 時(shí) 代 的 主 題當(dāng) 今 世 界 的 發(fā) 展 趨 勢中 國 在 世 界 上 的 地 位中 國 在 世 界 經(jīng) 濟(jì) 發(fā) 展 中 、國 際 政 治 舞 臺(tái) 上 發(fā)
35、揮 的 作 用 一 、 直 面 升 學(xué) 與 擇 業(yè) 升 學(xué) 與 考 試 就 業(yè) 與 擇 業(yè)二 、 人 生 追 求 無 止 境 立 志 成 才 擔(dān) 重 任 不 懈 追 求 ， 實(shí) 現(xiàn) 人 生 意 義 第 十 二 課 美 好 人 生 我 選 擇 第 一 目 “ 直 面 升 學(xué) 與 擇 業(yè) ” 第 一 層 次 “ 升 學(xué) 與 考 試 ” 1、 正 確 認(rèn) 識(shí) 考 試 中 的 焦 慮 現(xiàn) 象 2、 認(rèn) 真 克 服 考 試 焦 慮 現(xiàn) 象 3、 合 理 填 報(bào) 升 學(xué) 志 愿 第 二 層 次 “ 就 業(yè) 與 擇 業(yè) ” 1、 我 國 勞 動(dòng) 者 的 就 業(yè) 方 式 和 渠 道 2、 樹 立 正 確 的
36、擇 業(yè) 觀 第 二 目 “ 人 生 追 求 無 止 境 ” 第 一 層 次 “ 立 志 成 才 擔(dān) 重 任 ” 1、 我 國 社 會(huì) 主 義 現(xiàn) 代 化 建 設(shè) 對(duì) 人 才 的 需 求 2、 當(dāng) 代 青 年 應(yīng) 奮 發(fā) 向 上 、 立 志 成 才 第 二 層 次 “ 不 懈 追 求 ， 實(shí) 現(xiàn) 人 生 意 義 ” 1、 學(xué) 習(xí) 、 創(chuàng) 造 、 奉 獻(xiàn) 2、 從 現(xiàn) 在 做 起 、 從 小 事 做 起 3、 擁 抱 充 滿 希 望 的 明 天 第 十 二 課美 好 人 生 我 選 擇升 學(xué) 與 考試 正 確 認(rèn) 識(shí) 考 試 中 的 焦慮 現(xiàn) 象認(rèn) 真 克 服 考 試 焦 慮 現(xiàn) 象合 理 填 報(bào)
37、 升 學(xué) 志 愿就 業(yè) 與 擇 業(yè)我國勞動(dòng)者的就業(yè)方式與渠道 樹立正確的擇業(yè)觀立 志 成 才擔(dān) 重 任 人 才 的 需 求奮 發(fā) 向 上立 志 成 才不 懈 追 求 實(shí)現(xiàn) 人 生 意 義現(xiàn)在做起，小事做起 實(shí)現(xiàn)意義，必須追求 1、 勞 動(dòng) 者 也 應(yīng) 該 認(rèn) 識(shí) 到 ， 在 市 場 競 爭 中 ， 只 有 自 身 實(shí)力 強(qiáng) ， 才 能 就 業(yè) 機(jī) 會(huì) 多 ， 即 樹 立 （ ） A、 自 主 擇 業(yè) 觀 B、 職 業(yè) 平 等 觀 C、 競 爭 就 業(yè) 觀 D、 多 種 方 式 就 業(yè) 觀C2、 徐 虎 有 過 硬 的 技 術(shù) ， 他 干 一 行 愛 一 行 ， 不 僅 有 高尚 的 思 想 境
38、 界 ， 還 有 一 手 高 超 的 維 修 技 術(shù) ， 能 夠 為 居民 解 除 種 種 不 便 ， 受 到 群 眾 的 普 遍 歡 迎 和 贊 譽(yù) 。 這 說明 在 我 國 ， 勞 動(dòng) 者 （ ） 雖 分 工 不 同 ， 但 地 位 平 等 都 能 為 社 會(huì) 主 義 現(xiàn) 代化 建 設(shè) 作 貢 獻(xiàn) 都 應(yīng) 該 得 到 承 認(rèn) 和 尊 重 光 榮 屬 于 勞 動(dòng) 者 A、 B、 C、 D、 D 3、 中 學(xué) 生 小 明 在 考 試 前 經(jīng) 常 參 加 一 些 文 體 活 動(dòng) 。 一旦 感 覺 到 學(xué) 習(xí) 得 特 別 疲 勞 了 ， 就 立 即 放 下 書 本 ， 休 息鍛 煉 。 這 種 克
39、 服 考 試 焦 慮 癥 的 方 法 是 ( ) A 主 動(dòng) 尋 求 幫 助 法 B 暗 示 訓(xùn) 練 法 C、 放 松 訓(xùn) 練 法 D 想 像 訓(xùn) 練 法 C4、 十 七 大 報(bào) 告 指 出 ： 發(fā) 展 遠(yuǎn) 程 教 育 和 繼 續(xù) 教 育 。 建設(shè) 全 民 學(xué) 習(xí) 、 終 身 學(xué) 習(xí) 的 學(xué) 習(xí) 型 社 會(huì) 。 這 是 因 為 ( ) 在 科 技 日 新 月 異 的 當(dāng) 今 世 界 ， 需 要 勤 奮 學(xué) 習(xí) 現(xiàn) 代 化 建 設(shè) 需 要 現(xiàn) 代 科 學(xué) 技 術(shù) 知 識(shí) 的 學(xué) 習(xí) 樹 立 終 身 學(xué) 習(xí) 的 觀 念 ， 不 斷 學(xué) 習(xí) ， 不 斷 進(jìn) 步 應(yīng) 是我 們 一 生 的 追 求 學(xué)
40、習(xí) 是 進(jìn) 步 的 根 基 ， 只 有 學(xué) 習(xí) 才 能 實(shí) 現(xiàn) 人 生 價(jià) 值 A B c D B 材 料 ： 李 師 傅 自 下 崗 之 后 ， 一 直 拿 著 微 薄 的 救 濟(jì) 金 在 找工 作 。 許 多 熱 心 人 也 幫 他 介 紹 過 幾 次 。 但 他 不 是 嫌 累 、嫌 工 資 少 、 嫌 離 家 遠(yuǎn) 、 嫌 地 位 低 ， 就 是 嫌 與 他 那 個(gè) 適 用面 很 窄 的 技 術(shù) 不 對(duì) 口 ， 因 此 一 直 沒 有 找 到 工 作 。 李 師 傅 找 不 到 工 作 的 原 因 是 什 么 ？ 你 能 不 能 幫 李 師 傅 出 點(diǎn) 主 意 ？1、 要 樹 立 正 確
41、 的 職 業(yè) 觀 。 無 高 低 貴 賤 之 分 。 只 要 社 會(huì)需 要 , 能 為 社 會(huì) 作 貢 獻(xiàn) ,從 事 任 何 職 業(yè) 都 是 光 榮 的 .2、 要 不 斷 學(xué) 習(xí) ， 全 面 提 高 自 身 素 質(zhì) 與 技 能 ， 拓 寬 就 業(yè)面 。3、 要 正 確 的 認(rèn) 識(shí) 自 我 ,根 據(jù) 自 己 的 興 趣 、 專 長 和 條 件 ，自 主 選 擇 職 業(yè) 。 首 先 ， 要 發(fā) 展 經(jīng) 濟(jì) ， 這 是 解 決 就 業(yè) 問 題 的 根 本 ； 其 次 ， 需 要 國 家 實(shí) 施 積 極 的 就 業(yè) 政 策 ， 鼓 勵(lì) 、 支 持 人 們 就 業(yè) 和 再 就 業(yè) ； 再 次 ， 完
42、善 勞 動(dòng) 力 市 場 ， 為 人 們 的 就 業(yè) 和 再 就 業(yè)創(chuàng) 造 良 好 的 條 件 與 環(huán) 境 。 思考：要解決就業(yè)問題，作為國家和政府應(yīng)當(dāng)怎么辦？ 材 料 ： 某 校 學(xué) 生 進(jìn) 行 調(diào) 查 發(fā) 現(xiàn) ， 面 臨 畢 業(yè) 和 升 學(xué) ，有 兩 種 心 態(tài) 值 得 注 意 ：第 一 種 情 況 是 個(gè) 別 同 學(xué) 厭 學(xué) 情 緒 情 緒 嚴(yán) 重 。 他 們 認(rèn)為 ， 學(xué) 習(xí) 沒 多 大 意 思 ， 不 學(xué) 習(xí) 現(xiàn) 在 照 樣 能 干 好 工 作 。第 二 種 情 況 是 部 分 同 學(xué) 思 想 壓 力 很 大 。 他 們 一 心 想進(jìn) 名 牌 高 中 ， 好 在 將 來 盡 名 牌 大
43、 學(xué) 。 他 們 認(rèn) 為 ， 名牌 大 學(xué) 出 來 的 人 就 是 人 才 ， 就 能 從 事 高 貴 的 職 業(yè) ，獲 得 更 多 的 收 入 ， 實(shí) 現(xiàn) 自 己 的 人 生 意 義 。運(yùn) 用 所 學(xué) ， 分 別 對(duì) 這 兩 種 認(rèn) 識(shí) 發(fā) 表 你 的 意 見 。 對(duì)第一類同學(xué)的認(rèn)識(shí)： 學(xué) 習(xí) 是 進(jìn) 步 的 根 基 。 在 科 技 日 新 月 異 的 今 天 ， 需 要 更 加勤 奮 學(xué) 習(xí) 。 在 學(xué) 習(xí) 型 社 會(huì) 中 ， 要 做 好 工 作 ， 即使 就 業(yè) 后 也 需 要 不 斷 學(xué) 習(xí) 。 對(duì)第二類同學(xué)的認(rèn)識(shí)： 只 有 能 夠 進(jìn) 行 創(chuàng) 造 性 的 勞 動(dòng) ， 對(duì) 社會(huì) 做 出 積 極 貢 獻(xiàn) 的 人 ， 才 是 人 才 。 成 才 的 關(guān) 鍵 是 靠 自 己 的 勤 奮 努 力 和 不 懈 追 求 。 社 會(huì) 需 要 的 職 業(yè) 沒 有 高 低 貴 賤 之 分 。 人 生 的 意 義 不 在 于 索 取 ， 而 在 于 奉 獻(xiàn) 。 親 愛 的 同 學(xué) 們 ， 祝 福 你 們 ，愿 你 們 迎 著 初 升 的 太 陽 ，走 向 成 功 ！
思想品德 第四單元《我們的未來不是夢》復(fù)習(xí)課件(魯教版九年級(jí))
