《六年級上語文作業(yè)講評課件-3 蟲草的村落_人教新課標(biāo) (共10張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級上語文作業(yè)講評課件-3 蟲草的村落_人教新課標(biāo) (共10張PPT)（10頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、3 草 蟲 的 村 落 字 詞 訓(xùn) 練 營1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“”標(biāo)出。2.讀拼音,寫字詞。(1)聞到hng(烘)ko(烤)面包的香味,我立刻沖進(jìn)廚房, qio(俏)皮地在媽媽臉png(龐)上來了一個(gè)深深的wn(吻)。(2)剛走進(jìn)jng m(靜謐)的小xing(巷),我就聽到了熟悉的古琴yn(韻)律,不知是誰在qn min(勤勉)地練習(xí)。3.選字填空。迷惑迷茫蘊(yùn)含蘊(yùn)藏 (1)我完全(迷惑)了,在小蟲的腦海中,究竟(蘊(yùn)藏)著多少智慧?(2)小女孩孤身一人,(迷茫)地走在滿是積雪的小路上。 字 詞 訓(xùn) 練 營4.補(bǔ)充詞語,并根據(jù)提示答題。全神(貫)注(行)色匆匆駐(足)癡望花色(斑)斕(
2、龐)然大物意味(深)長(1)寫出畫“”的詞語的近義詞(聚精會神)(2)畫“”的詞語中的“色”的意思是(情景,神態(tài)種類品質(zhì))。 (3)表示停下腳步癡癡地看著的成語是(駐足癡望);形容色彩艷麗,燦爛奪目的成語是(花色斑斕)。(4)選詞填空。甲蟲音樂家們(全神貫注)地振著翅膀,優(yōu)美的音韻,像靈泉一般流了 出來。 句 子 闖 關(guān) 島1.仿寫擬人句。例:夕陽親吻著西山。風(fēng)兒輕撫我們的臉龐。星星在天空中快活地眨著眼。2.用比喻的修辭手法擴(kuò)寫句子。這只小圓蟲真漂亮!示例:就像披著俏麗彩衣的南國少女。 重 點(diǎn) 突 破 吧課文充滿了作者奇異的想象和獨(dú)特的感受。作者看到一只孤零零地在草叢中爬行的小蟲,把它想象成一
3、位“游俠”;看到振動翅膀的甲蟲,把它們想象成“音樂家”;看到推著食物行走的甲蟲,把它們想象成從遠(yuǎn)方歸來的“村民”豐富的想象,體現(xiàn)了作者對甲蟲的喜愛之情。 (一)課內(nèi)閱讀我的目光順著僻靜的小路探索,我看到“村民們”的勞動生活了。它們一隊(duì)隊(duì)不知道從什么地方來,一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧?現(xiàn)在它們歸來了,每一個(gè)都用前肢推著大過身體兩三倍的食物,行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢?1.在文中找出下面詞語的反義詞。熱鬧(僻靜)懶惰(勤勉) 2.文中的“村民們”是指小甲蟲 。3.想一想,是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢? 可能是家庭的責(zé)任感,為了生活它們才如此辛勤地勞動著;可能是小甲蟲自我價(jià)值
4、實(shí)現(xiàn)的快樂感,激發(fā)它們前進(jìn)著(答案不唯一) (二)螞蟻的“摩天大樓”(節(jié)選)在索馬里的哈爾格薩,處處可以看到蟻冢。這些蟻冢小的有兩三米高,大的竟高達(dá)七八米!如果拿螞蟻的細(xì)小身材和這些蟻冢來比較,真可以稱得上“摩天大樓”了!這些蟻冢各式各樣,有的像圓頂土丘,有的像大蘑菇,更多的是下粗上細(xì)的錐體,仿佛拔地而起的竹筍“這些沙冢不怕風(fēng)吹雨淋嗎?”我問一位索馬里朋友。“它們結(jié)實(shí)得很呢,”他說,“并不比鋼筋混凝土差!”原來,蟻冢都是用樹木做骨架的。螞蟻建筑師們喜歡選擇枯死的樹或灌木筑巢,它們首先咬掉軟朽的部分,只留下堅(jiān)硬結(jié)實(shí)的部分做骨架;然后,成千上萬的螞蟻各叼一顆沙粒,川流不息地爬上那骨架,用唾液把沙粒
5、粘在上面一顆沙粒就是一塊“磚”,隨著“磚層”不斷加高加厚,就形成了一堵堵的“墻”;這些“墻”依照樹木骨架的自 然形態(tài)相聯(lián)結(jié),于是,分隔出了大大小小的“房間”。 非洲螞蟻無論是白蟻、黑蟻,還是紅蟻,它們的唾液同沙粒混合后,都能變成最堅(jiān)硬的“混凝土”,狂風(fēng)吹不倒,大雨澆不垮。而且,它們的建筑速度十分驚人,一立方米的蟻冢,十幾天就能建成!隨著蟻群的繁殖,蟻冢也逐年逐月加高我曾看到一個(gè)剖開的蟻冢,有四米多高。索馬里朋友指點(diǎn)著剖開后顯露出來的橫斷面,向我介紹說:“你看,這是螞蟻出入的通道和交叉路口,這是勤勞的工蟻和勇敢的兵蟻的宿舍,這是有翅能飛卻好吃懶做的雄蟻的臥室,這是雌蟻的王宮和她的產(chǎn)房,這是倉庫糧
6、倉和肉倉是分開的這座圓柱大廳,也許是螞蟻王國的國會大廈吧!”啊!從這個(gè)蟻冢的內(nèi)部構(gòu)造來看,這些世界上最小的建筑師們,具有多么高超的本領(lǐng)啊!(有改動) 1.第二段介紹了蟻冢的大小和式樣,主要采用了列數(shù)字、作比較、打比方等說明方法。2.通過閱讀短文,我們知道了蟻冢的建筑方式是用樹木做骨架,用沙粒為“磚”,用螞蟻的唾液為黏合劑;還知道了蟻冢里的“居民”有工蟻、兵蟻、雄蟻和雌蟻。3.文中“混凝土”一詞加引號的作用是(C)A.表示引用。B.表示否定諷刺。C.表示特定稱謂。4.螞蟻是本領(lǐng)高超的建筑師,具體表現(xiàn)在哪些方面?螞蟻建造的蟻冢不但高大、堅(jiān)固,不怕風(fēng)吹雨淋,而且內(nèi)部構(gòu)造十分精致、完善,能夠滿足蟻群中不同成員的生活需要。 素 養(yǎng) 提 升 屋昆蟲是我們生活中隨處可見的小生靈,古人也很注意觀察它們。查找資料,在下列詩句的括號里填上恰當(dāng)?shù)睦ハx的名字吧。1.西陸(蟬)聲唱,南冠客思侵。2.行到中庭數(shù)花朵,(蜻蜓)飛上玉搔頭。3.知有兒童挑(促織),夜深籬落一燈明。4.莊生曉夢迷(蝴蝶),望帝春心托杜鵑。
六年級上語文作業(yè)講評課件-3 蟲草的村落_人教新課標(biāo) (共10張PPT)
