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1、
第18課 現(xiàn)代文學和美術
【課標要求】
知道德萊塞的《美國的悲劇》等著名作品。了解畢加索等美術家的藝術成就。
【學習目標】
1.知道德萊塞的《美國的悲劇》等著名作品。了解畢加索等美術家的藝術成就。
2.閱讀德萊塞的《美國的悲劇》等著名文學作品。
3.通過對現(xiàn)代文學名著、美術的了解，使學生認識到科學技術的發(fā)展，為現(xiàn)代文化的發(fā)展提供了雄厚的物質(zhì)基礎。
【學習重點】
了解這一歷史時期的現(xiàn)實主義文學、現(xiàn)代美術的成就。
【學習難點】
20世紀現(xiàn)實主義作品。
【學習過程】
本課的內(nèi)容設計分為兩部分：第一部分為“文學名著”。第二部分為“現(xiàn)代美術”。
一、文學名著
1、在自
2、學的基礎上完成表格、同桌互測。
文學名著
國別
作者
《美國的悲劇》
羅曼羅蘭
貝克特
《靜靜的頓河》
蘇聯(lián)
蘇聯(lián)
奧斯特洛夫斯基
2.動腦筋
（1）《美國的悲劇》中小說主人公克萊德悲劇出現(xiàn)的原因是什么？
二、現(xiàn)代美術
1、畢加索的油畫《格爾尼卡》反映了什么主題？你知道這幅油畫創(chuàng)作前后的故事嗎？
2. “你以為藝術家是什么，一個低能兒？如果他是一個畫家，那就只有一雙眼睛；如果是音樂家，只有一對耳朵；一個詩人，只有一具心琴；一個拳擊家，只有一身肌肉嗎?恰恰相反，藝術家同時也是一個政治人物，會經(jīng)常關心悲歡離合的災
3、情，并從各方面做出反應。他怎么能不關心別人，怎么能以一種逃避現(xiàn)實的冷漠態(tài)度而使自己同你的那么豐富的生活隔離起來呢?不，繪畫并不是為了裝飾住宅而創(chuàng)作的，它是抵抗和打擊敵人的一個武器?！?
──畢加索
（1）你知道畢加索是哪國人嗎？
（2）畢加索的藝術追求是什么？
（3）舉例說明畢加索是如何在藝術創(chuàng)作中體現(xiàn)他的上述一段話的？
【自主建構】
【直擊中考】
1.（2014山東濟寧）20世紀歐美文學名著很多。小說《約翰克里斯朵夫》的作者是（ ）
A．高爾基 B．羅曼羅蘭 C．德萊塞 D．貝克特
4、
2.（2014四川資陽）某部長篇小說敘述了一個窮教士的兒子克萊特格里菲斯為追逐金錢財勢墮落為蓄意殺人犯的故事。該小說揭露和批判了美國的生活方式，這部小說是（ ）
A．貝克特—《等待戈多》 B．海明威—《老人與海》
C．德萊塞—《美國的悲劇》 D. 羅曼?羅蘭—《約翰?克里斯多夫》
3.（2009河南）文學藝術是現(xiàn)實生活的反映。下列作品與其反映的現(xiàn)實不一致的一項是（ ）
A．《美國的悲劇》與美國的生活方式 B．《戰(zhàn)爭與和平》和世界多極化
C．《格爾尼卡》和法西斯暴行 D．《天方夜譚》與古代阿拉伯社會
4.
5、（2007河南）1937年著名畫家畢加索在展出自己的畫作時，一位德國軍官問：“先生，這是您的杰作嗎？”畢加索反譏到：“不，先生，這是你們的杰作?！边@幅畫揭露了德國法西斯的哪項罪行（ ）
A、制作國會縱火案 B、策劃實施“慕尼黑陰謀”
C、屠殺西班牙無辜居民區(qū) D、在波蘭設集中營大規(guī)模屠殺猶太人
5.（2014江蘇鹽城）畢加索曾說：“我的每一幅畫中都裝有我的血，這就是我的畫的含義”。下列屬于他的代表作品是（ ）
A．《蒙娜麗莎》 B．《最后的晚餐》
C．《向日葵》 D．
6、《格爾尼卡》
第18課 現(xiàn)代文學和美術
【學習過程】
一、2.（1）20世紀美國的生活方式，使青年人認為有了金錢便能占有一切，包括美色在內(nèi)。于是追求財富、貪圖享樂的虛榮心和利己主義惡性發(fā)展，克萊德終于走向自我毀滅之路
二、1.揭露了侵略戰(zhàn)爭的罪惡和法西斯的暴行。
此畫是受西班牙共和國政府的委托，為1937年在巴黎舉行的國際博覽會西班牙館而創(chuàng)作。畫中表現(xiàn)的是1937年德國空軍瘋狂轟炸西班牙小城格爾尼卡的暴行。作為一個具有強烈正義感的藝術家，畢加索對于這一野蠻行徑表現(xiàn)出無比的憤慨。他僅用了幾個星期便完成這幅巨作，作為對法西斯獸行的遣責和抗議。
2、（1）西班牙人。（2）大膽推陳出新。（3）畢加索關注社會，為抗議德國法西斯轟炸西班牙小鎮(zhèn)創(chuàng)作不朽的藝術作品《格爾尼卡》。
【直擊中考】
1.B 2.C 3.B 4.C 5.D
3
山東省壽光市實驗中學九年級歷史下冊 第18課 現(xiàn)代文學和美術導學案 新人教版
