2018年高考語文一輪復習 3.9擴展語句課件 新人教版

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1、第 九 章擴 展 語 句 題 型 一 情 景 演 繹【 識 記 點 撥 】 情 景 演 繹 式 擴 展 ， 指 的 是 根 據(jù) 試 題 規(guī) 定 的 情 景 或相 關 信 息 ， 充 分 展 開 想 象 和 聯(lián) 想 ， 把 情 景 、 場 面 等 具體 描 繪 出 來 。 在 試 題 提 供 的 情 景 的 限 制 下 對 指 定 內 容進 行 擴 寫 、 補 寫 都 屬 于 這 一 類 。 把 握 情 景 特 點 ， 是 情景 演 繹 擴 展 的 關 鍵 。 【 典 題 試 做 】【 例 1】 把 下 面 一 句 話 按 要 求 進 行 擴 寫 。 要 求 ： (1)不能 改 變 原 意 ，

2、可 適 當 增 、 減 或 改 變 文 字 ； (2)每 種 說 法至 少 要 運 用 一 種 修 辭 手 法 ； (3)擴 寫 后 的 句 子 都 不 少 于20字 。 (6分 )原 句 ： 柿 子 掛 在 樹 上 。擴 句 ： _(表 示 憤 怒 ) _(表 示 快 樂 ) _(表 示 傷 感 ) 【 解 題 點 撥 】 (1)審 題 干 ： 題 干 要 求 “ 至 少 要 運 用 一 種修 辭 手 法 ” “ 擴 寫 后 的 句 子 都 不 少 于 20字 ” 。 (2)抓 情 景 ： 語 句 的 陳 述 對 象 是 “ 柿 子 ” ， 柿 子 晚秋 季 節(jié) 成 熟 ， 可 見 語 句

3、的 主 要 信 息 是 “ 晚 秋 ” “ 柿 子成 熟 ” “ 樹 枝 ” 。 可 以 運 用 擬 人 、 比 喻 等 修 辭 手 法 ，結 合 感 情 方 面 的 要 求 ， 恰 當 選 用 詞 語 ， 按 要 求 對 事 物進 行 生 動 描 寫 。 答 案 (示 例 )： 狂 風 夾 雜 著 落 葉 肆 虐 著 ， 火 紅 的 柿 子在 落 葉 殘 存 的 樹 上 燃 燒 。 一 陣 清 風 吹 來 ， 柿 子 在 樹 枝 上 跳 起 了 歡 快 的 舞蹈 。 柿 子 無 精 打 采 地 耷 拉 著 腦 袋 ， 連 樹 枝 也 好 像 在垂 頭 嘆 息 。 【 構 建 模 型 】情 景

4、 擴 展 四 步 走 第 一 步 ： 審 清 題 目 。 分 析 題 目 的 要 求 ， 尤 其 要 逐點 分 析 那 些 明 確 具 體 的 要 求 ， 這 些 往 往 是 答 題 過 程 中的 易 漏 點 和 得 分 點 。 第 二 步 ： 探 究 情 景 。 探 究 情 景 設 定 的 具 體 特 點 ，關 鍵 是 仔 細 研 讀 原 句 ， 并 根 據(jù) 這 些 特 點 尋 找 擴 展 的 基點 。 第 三 步 ： 添 枝 加 葉 。 發(fā) 揮 合 理 的 聯(lián) 想 和 想 象 ， 對原 句 添 枝 加 葉 ， 按 題 目 要 求 恰 當 運 用 某 種 修 辭 方 法 或表 達 方 式 。

5、 景 物 描 寫 要 有 主 有 次 ， 有 層 次 感 。 構 思 時要 分 清 哪 個 可 作 為 重 點 描 寫 的 對 象 ， 哪 些 可 作 為 背 景 。例 如 【 例 1】 ， “ 柿 子 ” 就 是 重 點 描 寫 的 對 象 ， 而 “ 樹枝 ” 就 可 作 為 背 景 。 第 四 步 ： 檢 查 答 案 。 檢 查 分 析 組 織 的 答 案 ， 看 是否 符 合 顯 性 和 隱 性 要 求 。 所 謂 “ 顯 性 要 求 ” ， 是 指 命題 者 在 題 干 中 明 確 限 制 擴 展 時 必 須 具 備 的 條 件 ； 所 謂“ 隱 性 要 求 ” ， 是 指 題 干

6、中 沒 有 明 確 指 出 ， 而 隱 含 在所 提 供 的 具 體 語 境 中 的 要 求 ， 如 體 現(xiàn) 什 么 樣 的 感 情 色彩 ， 表 現(xiàn) 什 么 樣 的 情 、 景 、 理 等 。 這 是 考 生 容 易 忽 視的 地 方 。 【 特 別 提 醒 】 要 充 分 考 慮 語 境 對 陳 述 對 象 、 語 意 語 氣 、審 美 情 趣 等 方 面 的 制 約 ， 注 意 避 免 只 顧 形 式 不 顧 內 容 ，或 者 只 顧 內 容 不 顧 形 式 ， 草 率 審 題 ， 盲 目 機 械 地 答 題等 。 題 型 二 中 心 闡 發(fā)【 識 記 點 撥 】 中 心 闡 發(fā) 式 擴

7、 展 ， 是 指 給 出 “ 話 題 ” 或 “ 中 心句 ” ， 或 一 段 新 聞 材 料 、 一 幅 圖 畫 ， 要 求 對 其 進 行 闡發(fā) 。 常 與 圖 文 轉 換 ， 語 言 表 達 準 確 、 鮮 明 結 合 在 一 起考 查 。 【 典 題 試 做 】【 例 2】 請 以 “ 彩 虹 ” 為 話 題 寫 一 段 話 ， 或 描 繪 一 個 畫面 ， 或 表 現(xiàn) 某 種 哲 理 (二 者 只 能 選 其 一 )， 不 少 于 40字 。(5分 ) 【 解 題 點 撥 】 (1)描 繪 畫 面 ， 可 適 當 添 枝 加 葉 ， 把 彩 虹置 于 某 一 特 定 的 環(huán) 境 中

8、， 形 成 一 個 優(yōu) 美 的 意 境 。 (2)表 現(xiàn) 哲 理 ， 則 需 分 析 “ 彩 虹 ” 的 形 象 特 點 ， 挖掘 其 虛 無 、 迷 人 、 多 彩 等 角 度 的 寓 意 ， 寫 出 符 合 字 數(shù)要 求 的 通 順 句 子 。 答 案 ： (示 例 一 ： 描 繪 畫 面 ) 故 鄉(xiāng) 的 天 、 故 鄉(xiāng) 的 云 總是 給 人 一 種 遐 想 ， 尤 其 是 雨 過 天 晴 ， 那 彩 虹 總 是 掛 在天 際 ， 赤 橙 黃 綠 青 藍 紫 ， 繽 紛 迷 離 ， 將 我 帶 入 夢 幻 般的 境 界 。 雨 停 了 ， 天 邊 出 現(xiàn) 一 道 迷 人 的 彩 虹 ， 它

9、 那 斑 斕 而 繽紛 的 色 彩 ， 為 澄 澈 的 天 空 更 增 添 了 一 份 別 樣 的 美 麗 。 (示 例 二 ： 表 現(xiàn) 哲 理 ) 雨 后 彩 虹 借 白 云 為 衣 ， 借 陽 光為 裳 ， 雖 然 有 絢 麗 迷 人 的 外 表 ， 但 其 本 質 終 究 是 飄 浮的 水 汽 ， 注 定 只 能 曇 花 一 現(xiàn) ， 難 以 永 恒 。 雖 然 沒 有 長 江 一 瀉 千 里 的 激 越 恒 久 之 美 ， 卻 向 人 們燃 燒 剎 那 的 精 彩 ； 雖 然 沒 有 太 陽 普 照 萬 物 之 光 ， 卻 向人 們 奉 獻 自 然 的 繽 紛 。 【 構 建 模 型 】

10、話 題 闡 發(fā) 三 步 驟 第 一 步 ： 把 握 主 題 。 根 據(jù) 話 題 或 中 心 句 的 內 涵 ，確 定 主 題 ， 明 確 擴 展 方 向 。 答 題 時 必 須 圍 繞 這 個 中 心話 題 去 擴 展 。 第 二 步 ： 理 清 思 路 。 由 于 擴 寫 是 由 少 到 多 ， 由 簡單 到 豐 富 的 過 程 ， 所 以 在 確 定 擴 展 方 向 之 后 ， 應 當 合理 安 排 段 落 層 次 。 可 以 按 時 間 、 空 間 順 序 寫 ， 也 可 以是 總 分 、 總 分 總 、 分 總 的 結 構 形 式 ， 還 可 以 是 類 比 、遞 進 等 內 在 的

11、邏 輯 關 系 。 第 三 步 ： 選 用 手 法 。 組 織 語 言 作 答 時 ， 要 根 據(jù) 題目 要 求 ， 選 用 適 當 的 手 法 。 描 寫 性 的 擴 展 ， 可 以 選 用比 喻 、 擬 人 等 修 辭 手 法 ； 議 論 性 的 擴 展 ， 可 以 借 助 舉例 、 對 比 、 因 果 推 論 法 等 來 增 強 語 言 表 現(xiàn) 力 。 【 特 別 提 醒 】 只 給 出 一 句 話 ， 要 求 續(xù) 寫 的 擴 展 題 ， 在續(xù) 寫 時 要 嚴 格 圍 繞 被 續(xù) 寫 的 內 容 ， 不 能 另 立 話 題 。 題 型 三 連 詞 成 文【 識 記 點 撥 】 連 詞 成

12、 文 式 擴 展 ， 又 稱 句 意 豐 富 式 擴 展 ， 指 的 是將 幾 個 詞 語 或 一 句 內 容 簡 單 的 話 擴 展 為 句 意 豐 富 的 幾句 或 一 段 話 。 這 類 擴 寫 題 ， 往 往 還 會 在 語 言 形 式 中 提出 附 加 要 求 ， 如 運 用 某 種 修 辭 手 法 ， 運 用 某 種 句 式 。 【 典 題 試 做 】【 例 3】 使 用 下 面 的 詞 語 寫 一 段 描 寫 性 文 字 ， 要 求 運 用比 喻 、 擬 人 的 修 辭 手 法 。 (不 超 過 80字 )(5分 )秋 雨 庭 院 樹 葉 人 【 解 題 點 撥 】 (1)分 析

13、 給 出 的 詞 語 的 特 點 ， “ 秋 雨 ” 點明 季 節(jié) ， 也 是 畫 面 的 一 個 組 成 要 素 ， “ 庭 院 ” 是 地 點 ，“ 樹 葉 ” 在 秋 天 凋 零 ， 面 對 如 此 秋 景 ， “ 人 ” 會 悲 秋傷 懷 。 這 是 一 個 景 與 人 結 合 ， 以 景 寫 情 (感 傷 之 情 )的畫 面 。 (2)根 據(jù) 上 述 理 解 ， 可 把 這 幾 個 詞 語 組 成 句 子 ： 秋雨 打 落 庭 院 中 的 樹 葉 ， 人 見 此 景 而 傷 感 。 (3)根 據(jù) 題 目 要 求 ， 運 用 聯(lián) 想 和 想 象 ， 將 組 成 的 句子 豐 富 起 來

14、 ， 創(chuàng) 設 一 種 感 傷 情 境 ， 恰 當 地 表 達 一 個 主題 。 答 案 (示 例 )： 絮 絮 叨 叨 的 秋 雨 把 庭 院 打 扮 得 如 同 一 個病 病 歪 歪 的 美 人 ， 庭 中 長 滿 綠 苔 ， 凋 落 的 樹 葉 似 乎 在給 綠 苔 講 述 著 自 己 的 經 歷 。 窗 邊 的 那 位 女 子 望 著 這 情景 ， 輕 輕 地 嘆 了 一 口 氣 ， 掩 面 而 泣 。 【 構 建 模 型 】連 詞 成 文 擴 展 四 步 曲 第 一 步 ： 激 發(fā) 想 象 。 要 抓 住 所 給 意 象 的 特 點 ， 根 據(jù)所 給 的 幾 個 意 象 ， 想 象 可

15、 以 組 合 成 什 么 樣 的 畫 面 ， 所組 成 的 畫 面 是 否 符 合 題 干 要 求 。 第 二 步 ： 明 確 思 路 。 景 物 描 寫 要 有 主 有 次 ， 有 層次 感 。 構 思 時 看 哪 些 可 作 為 背 景 ， 哪 個 可 作 為 重 點 描寫 的 對 象 。 第 三 步 ： 添 枝 加 葉 。 使 用 恰 當 的 修 辭 手 法 ， 連 綴所 給 的 詞 語 造 句 。 可 以 增 加 定 語 、 狀 語 、 補 語 等 ， 從數(shù) 量 、 范 圍 、 程 度 、 狀 態(tài) 、 性 質 等 方 面 對 句 子 主 干 進行 形 容 、 修 飾 、 限 制 、 補 充 ， 也 可 以 增 加 時 間 、 地 點 、人 物 等 ， 使 事 件 完 整 化 。 這 是 最 重 要 的 一 步 。 第 四 步 ： 驗 證 答 案 。 要 檢 查 擴 展 后 的 語 句 是 否 符合 要 求 ， 是 否 存 在 語 病 。 【 特 別 提 醒 】 連 詞 成 文 擴 展 句 子 的 關 鍵 是 抓 住 意 象 特點 ， 讓 畫 面 活 起 來 。