《2018年秋人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：第二單元 第五課 第二課時(shí) 網(wǎng)上交友新時(shí)空 (共21張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年秋人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：第二單元 第五課 第二課時(shí) 網(wǎng)上交友新時(shí)空 (共21張PPT)（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 二 課 時(shí) 網(wǎng) 上 交 友 新 時(shí) 空 情 感 、 態(tài) 度 與 價(jià) 值 觀 ：學(xué) 生 通 過(guò) 學(xué) 習(xí) ， 樹 立 正 確 的 網(wǎng) 絡(luò) 交 友 態(tài) 度 。知 識(shí) 與 能 力 目 標(biāo) ：了 解 網(wǎng) 上 交 友 的 優(yōu) 點(diǎn) 和 不 足 ， 學(xué) 會(huì) 慎 重 結(jié) 交 網(wǎng) 友 。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一 、 網(wǎng) 上 交 友 1. 互 聯(lián) 網(wǎng) 為 我 們 提 供 與 他 人 _， 我 們可 以 在 虛 擬 的 網(wǎng) 絡(luò) 時(shí) 空 中 交 往 。 2. 網(wǎng) 上 交 往 的 優(yōu) 點(diǎn) ： 網(wǎng) 上 交 往 具 有 虛 擬 、 平 等 、 自主 等 特 點(diǎn) 。 它 超 越 _， 把 天 涯 海 角 、 素 不 相識(shí) 的 人 連
2、 在 一 起 ， 開(kāi) 辟 了 人 際 交 往 的 新 通 道 ， 讓 我 們 有更 多 機(jī) 會(huì) 結(jié) 交 新 的 伙 伴 ， 拓 展 _。知識(shí)梳理交 往 的 平 臺(tái)時(shí) 空 限 制 交 往 圈 3. 網(wǎng) 上 交 往 的 不 足 ： 網(wǎng) 絡(luò) 交 往 有 時(shí) 卻 關(guān) 閉 了 與 他 人 溝 通 的 _。我 們 可 以 發(fā) 送 一 個(gè) 咧 嘴 的 符 號(hào) ， 卻 無(wú) 法 和 對(duì) 方 一 起_； 我 們 期 待 持 久 的 友 情 ， 但 遇 到 考 驗(yàn) 時(shí) ，又 常 常 點(diǎn) 擊 鼠 標(biāo) 讓 自 己 一 直 “ 下 線 ” ； 我 們 期 待 對(duì) 方的 真 誠(chéng) ， 但 常 常 又 戴 上 面 具 去 參
3、加 一 場(chǎng) 又 一 場(chǎng)_。 心 靈 之 門會(huì) 心 微 笑“ 假 面 舞 會(huì) ” 二 、 慎 重 結(jié) 交 網(wǎng) 友 1. 在 網(wǎng) 絡(luò) 上 怎 樣 交 友 ？ (1)網(wǎng) 上 交 友 ， 需 要 考 慮 對(duì) 自 己 _和 _的影 響 ， 學(xué) 會(huì) 理 性 _、 慎 重 _。 (2)虛 擬 世 界 的 交 往 ， 帶 有 很 多 不 確 定 的 因 素 ， 我 們要 有 一 定 的 _意 識(shí) 。 例 如 ， 對(duì) 陌 生 人 的 邀 請(qǐng) ，_； 對(duì) 個(gè) 人 的 家 庭 住 址 、 經(jīng) 濟(jì) 狀 況 、 聯(lián) 系方 式 等 ， 要 注 意 _； 遇 到 問(wèn) 題 時(shí) ， 要 學(xué) 會(huì) _。學(xué) 習(xí) 生 活辨 別 選 擇
4、自 我 保 護(hù)保 密 求 助不 輕 易 接 受 (3)將 網(wǎng) 上 的 朋 友 轉(zhuǎn) 化 為 現(xiàn) 實(shí) 中 的 朋 友 ， 需 要 慎 重 。除 了 考 慮 安 全 因 素 ， 我 們 還 需 要 面 對(duì) 很 多 問(wèn) 題 ： 彼 此是 否 都 愿 意 把 真 實(shí) 的 自 己 _給 對(duì) 方 ？ 對(duì) 方 與自 己 的 想 象 有 差 距 ， 該 如 何 對(duì) 待 ？ 等 等 。 2. 怎 樣 對(duì) 待 網(wǎng) 絡(luò) 交 往 ？ 網(wǎng) 上 交 往 可 以 滿 足 我 們 的 一 些 _， 并 且不 必 承 擔(dān) 現(xiàn) 實(shí) 交 往 中 那 么 多 的 _和 _。 但 是 ，虛 擬 的 交 往 難 以 觸 摸 到 生 活 中
5、 的 _。 不 管 互 聯(lián) 網(wǎng)生 活 多 么 精 彩 ， 我 們 都 不 可 能 只 停 留 在 _中 。我 們 要 學(xué) 會(huì) 在 現(xiàn) 實(shí) 中 與 同 伴 _， 增 加 真 實(shí) 而 貼 近的 _， 為 友 誼 奠 定 可 靠 的 基 礎(chǔ) 。完 全 坦 露 心 理 需 要壓 力 責(zé) 任真 實(shí) 虛 擬 世 界交 往感 受 難點(diǎn)詳解 1. 網(wǎng) 絡(luò) 應(yīng) 用 的 利 ： (1)網(wǎng) 絡(luò) ， 使 大 容 量 的 信 息 得 以 快 速 傳 播 ， 為 我 們 了解 時(shí) 事 、 學(xué) 習(xí) 知 識(shí) 、 辦 理 商 務(wù) 、 與 人 溝 通 、 休 閑 娛 樂(lè)等 提 供 了 便 捷 的 條 件 。 (2)網(wǎng) 絡(luò) 交 往
6、 ， 不 僅 包 括 相 熟 朋 友 之 間 的 交 流 溝 通 ，也 包 括 陌 生 人 之 間 方 方 面 面 的 交 往 ， 如 網(wǎng) 上 求 診 、 網(wǎng)上 尋 親 、 網(wǎng) 上 求 教 等 。 (3)以 健 康 的 心 態(tài) 把 網(wǎng) 絡(luò) 作 為 生 活 的 補(bǔ) 充 ， 我 們 就 可以 享 受 網(wǎng) 絡(luò) 的 諸 多 益 處 ， 如 開(kāi) 闊 眼 界 、 放 松 心 情 、 學(xué)習(xí) 新 知 、 結(jié) 交 新 友 等 。 (4)網(wǎng) 絡(luò) 交 往 對(duì) 象 具 有 虛 擬 性 、 間 接 性 和 隱 蔽 性 。 它使 我 們 在 網(wǎng) 上 更 自 由 地 選 擇 交 往 對(duì) 象 ， 暢 所 欲 言 ； 因看 不
7、 到 對(duì) 方 ， 我 們 可 以 更 充 分 地 展 示 自 己 的 內(nèi) 在 素 質(zhì)和 修 養(yǎng) ， 它 超 越 輩 分 、 年 齡 、 職 業(yè) 、 地 位 、 相 貌 、 膚色 ， 提 供 了 平 等 交 往 、 廣 泛 聯(lián) 絡(luò) 、 自 由 活 動(dòng) 的 平 臺(tái) 。 (5)網(wǎng) 絡(luò) 交 往 打 破 了 空 間 限 制 ， 實(shí) 現(xiàn) 了 古 人 “ 天 涯 若比 鄰 ” 的 夢(mèng) 想 。 在 網(wǎng) 絡(luò) 交 往 的 新 空 間 ， 我 們 可 以 突 破專 業(yè) 限 制 ， 只 要 想 學(xué) ， 隨 時(shí) 可 以 找 到 學(xué) 習(xí) 資 源 和 指 導(dǎo)者 。 網(wǎng) 絡(luò) 交 往 擴(kuò) 大 了 我 們 交 往 的 領(lǐng) 域 、
8、 對(duì) 象 ， 改 變 了以 往 的 交 往 方 式 ， 豐 富 了 我 們 的 人 生 經(jīng) 驗(yàn) 。 2. 網(wǎng) 絡(luò) 應(yīng) 用 的 弊 ： (1)網(wǎng) 絡(luò) 交 往 對(duì) 象 看 不 見(jiàn) 、 摸 不 著 ， 具 有 虛 擬 性 、 間接 性 和 隱 蔽 性 ， 它 使 人 們 的 陰 暗 心 理 借 助 電 腦 屏 幕 得以 無(wú) 所 顧 忌 地 宣 泄 ， 使 交 往 環(huán) 境 被 污 染 。 我 們 既 可 能成 為 這 種 被 污 染 環(huán) 境 的 受 害 者 ， 也 可 能 在 無(wú) 意 間 參 與其 中 ， 推 波 助 瀾 ， 破 壞 網(wǎng) 絡(luò) 環(huán) 境 。 (2)網(wǎng) 絡(luò) 信 息 良 莠 不 齊 ， 我 們
9、 容 易 受 騙 上 當(dāng) 。 個(gè) 別 不法 分 子 利 用 網(wǎng) 絡(luò) 實(shí) 施 違 法 犯 罪 活 動(dòng) 。 (3)沉 迷 網(wǎng) 絡(luò) 可 能 會(huì) 染 上 網(wǎng) 癮 ， 荒 廢 學(xué) 業(yè) ， 誘 發(fā) 違 法犯 罪 。 隨堂檢測(cè)1. 小 紅 是 一 個(gè) 孤 僻 的 女 孩 ， 不 愿 與 人 溝 通 ， 但 自 從 學(xué)會(huì) 上 網(wǎng) 后 ， 她 就 結(jié) 交 了 一 些 朋 友 ， 慢 慢 地 ， 她 的 性 格變 得 開(kāi) 朗 了 ， 也 學(xué) 會(huì) 了 主 動(dòng) 與 他 人 交 往 ， 成 為 大 家 都喜 歡 的 人 。 這 說(shuō) 明 （ ） 網(wǎng) 絡(luò) 交 往 有 利 于 結(jié) 交 朋 友 網(wǎng) 絡(luò) 交 往 擴(kuò) 大 了 我
10、們 交 往 的 對(duì) 象 只 要 正 確 利 用 網(wǎng) 絡(luò) ， 網(wǎng) 絡(luò) 便 能 夠 為 我 們 帶 來(lái) 益 處 網(wǎng) 絡(luò) 可 以 為 我 們 解 決 現(xiàn) 實(shí) 生 活 中 的 一 切 問(wèn) 題A. B. C. D. A C2. 在 網(wǎng) 絡(luò) 世 界 ， 交 往 者 可 以 直 抒 胸 臆 ， 進(jìn) 退 自 如 ， 愛(ài)恨 隨 意 。 性 格 內(nèi) 向 的 人 可 能 成 為 一 名 活 躍 的 網(wǎng) 絡(luò) 交 往成 員 ， 社 會(huì) 地 位 懸 殊 的 人 可 能 成 為 親 密 的 網(wǎng) 友 ， 只 要心 理 傾 向 趨 同 ， 成 為 朋 友 便 是 正 常 的 現(xiàn) 象 。 這 不 能 說(shuō)明 （ ）A. 網(wǎng) 絡(luò) 交
11、 往 為 我 們 提 供 了 平 等 交 往 的 平 臺(tái)B. 網(wǎng) 絡(luò) 交 往 可 以 突 破 現(xiàn) 實(shí) 交 往 中 的 角 色 限 制C. 我 們 在 網(wǎng) 上 可 以 隨 心 所 欲 ， 想 說(shuō) 什 么 就 說(shuō) 什 么D. 網(wǎng) 絡(luò) 交 往 擴(kuò) 大 了 我 們 交 往 的 領(lǐng) 域 、 對(duì) 象 3. 曉 晴 在 網(wǎng) 絡(luò) 上 認(rèn) 識(shí) 了 許 多 天 南 地 北 的 網(wǎng) 友 ， 有 大 學(xué)生 、 中 學(xué) 生 和 老 師 。 學(xué) 習(xí) 之 余 ， 上 網(wǎng) 聊 聊 天 。 遇 到 問(wèn)題 ， 在 網(wǎng) 絡(luò) 上 向 網(wǎng) 友 請(qǐng) 教 ， 非 常 方 便 、 快 捷 。 這 說(shuō) 明（ ） 網(wǎng) 絡(luò) 交 往 超 越 了 空
12、 間 網(wǎng) 絡(luò) 交 往 提 高 了 人 們 社 會(huì) 活 動(dòng) 的 質(zhì) 量 網(wǎng) 絡(luò) 交 往 有 利 無(wú) 弊 網(wǎng) 絡(luò) 交 往 已 成 為 人 際 交 往 的 主 要 方 式 A. B. C. D. A 4. 網(wǎng) 絡(luò) 文 明 公 約 明 確 提 出 ： “ 要 誠(chéng) 實(shí) 友 好 交 流 ，不 侮 辱 欺 詐 他 人 。 ” 這 實(shí) 際 上 是 要 求 我 們 在 網(wǎng) 絡(luò) 交 往中 （ ）A. 不 能 使 用 網(wǎng) 名B. 必 須 如 實(shí) 地 公 布 自 己 的 所 有 信 息C. 要 遵 守 道 德 和 法 律D. 必 須 面 對(duì) 面 與 他 人 交 往5. 對(duì) 于 網(wǎng) 友 ， 我 們 要 提 高 自 己
13、的 安 全 防 范 意 識(shí) ， 不 隨意 答 應(yīng) 網(wǎng) 友 的 要 求 ， 因 為 （ ） 網(wǎng) 友 都 不 可 信 網(wǎng) 絡(luò) 交 往 對(duì) 象 看 不 見(jiàn) ， 摸 不 著 網(wǎng) 友 在 網(wǎng) 上 善 解 人 意 ， 或 許 是 真 的 ， 或 許 是 偽 裝 的 網(wǎng) 友 只 能 在 網(wǎng) 上 聊 天 ， 不 能 做 現(xiàn) 實(shí) 生 活 中 的 朋 友A. B. C. D. C B 6. 截 至 2017年 6月 ， 我 國(guó) 網(wǎng) 民 規(guī) 模 達(dá) 到 7.51億 人 ， 互 聯(lián)網(wǎng) 普 及 率 為 46.9%。 整 體 網(wǎng) 民 中 小 學(xué) 及 以 下 學(xué) 歷 人 群 的占 比 為 12.1%， 較 2013年 底
14、上 升 0.2個(gè) 百 分 點(diǎn) ， 中 國(guó) 網(wǎng)民 繼 續(xù) 向 低 學(xué) 歷 人 群 擴(kuò) 散 。 中 國(guó) 網(wǎng) 民 的 人 均 周 上 網(wǎng) 時(shí)長(zhǎng) 達(dá) 25.9小 時(shí) 。 對(duì) 待 網(wǎng) 絡(luò) 我 們 要 （ ） 遵 守 網(wǎng) 絡(luò) 道 德 和 法 律 做 到 信 息 節(jié) 食 ， 適 度 用 網(wǎng) 健 康 用 網(wǎng) ， 自 覺(jué) 抵 制 網(wǎng) 絡(luò) 不 良 誘 惑 安 全 用 網(wǎng) ， 注 意 保 護(hù) 自 己 的 隱 私A. B. C. D. D 1. 網(wǎng) 絡(luò) 聊 天 已 成 為 現(xiàn) 代 人 交 友 的 一 種 新 時(shí) 尚 ， 很 多 人通 討 網(wǎng) 絡(luò) 聊 天 開(kāi) 闊 了 視 野 、 增 進(jìn) 了 友 誼 ， 但 也 有 不
15、少人 上 當(dāng) 受 騙 。 因 此 ， 我 們 青 少 年 在 網(wǎng) 絡(luò) 交 往 中 ， 應(yīng) 做到 （ ）A. 大 大 方 方 與 網(wǎng) 友 見(jiàn) 面B. 提 供 個(gè) 人 虛 假 信 息 ， 以 免 個(gè) 人 隱 私 被 泄 露C. 對(duì) 人 坦 誠(chéng) ， 毫 無(wú) 保 留D. 既 要 真 誠(chéng) 守 信 ， 又 要 謹(jǐn) 慎 ， 注 意 明 辨 是 非D強(qiáng)化訓(xùn)練 2. 隨 著 歷 史 的 發(fā) 展 和 社 會(huì) 的 進(jìn) 步 ， 互 聯(lián) 網(wǎng) 進(jìn) 入 人 們 的生 活 ， 網(wǎng) 絡(luò) 交 往 成 為 人 們 生 活 中 不 可 或 缺 的 一 部 分 。人 們 離 不 開(kāi) 網(wǎng) 絡(luò) 交 往 的 原 因 在 于 （ ） 網(wǎng) 絡(luò)
16、交 往 豐 富 了 人 們 的 人 生 經(jīng) 驗(yàn) 網(wǎng) 絡(luò) 交 往 改 變 了 人 們 以 往 的 交 往 方 式 網(wǎng) 絡(luò) 交 往 是 一 把 雙 刃 劍 ， 有 利 又 有 弊 網(wǎng) 絡(luò) 交 往 擴(kuò) 大 了 人 們 交 往 的 空 間 、 領(lǐng) 域 和 對(duì) 象A. B. C. D. D 3. 今 天 ， 互 聯(lián) 網(wǎng) 已 經(jīng) 深 刻 影 響 我 們 的 生 活 ， 在 網(wǎng) 絡(luò) 上交 朋 友 、 發(fā) 祝 福 、 搶 紅 包 、 學(xué) 習(xí) 、 問(wèn) 醫(yī) 、 購(gòu) 物 我們 越 來(lái) 越 離 不 開(kāi) 網(wǎng) 絡(luò) 。 但 同 時(shí) ， 網(wǎng) 絡(luò) 詐 騙 、 網(wǎng) 絡(luò) 售 假 、網(wǎng) 銀 被 盜 等 也 隨 之 出 現(xiàn) 。 對(duì) 此
17、 ， 我 們 應(yīng) 該 （ ） 充 分 享 受 網(wǎng) 絡(luò) 交 往 帶 來(lái) 的 樂(lè) 趣 ， 把 網(wǎng) 絡(luò) 作 為 我 們 生活 的 全 部 正 確 認(rèn) 識(shí) 網(wǎng) 絡(luò) 的 兩 面 性 ， 用 其 所 長(zhǎng) 、 避 其 所 短 提 高 自 己 的 安 全 防 范 意 識(shí) ， 學(xué) 會(huì) 自 我 保 護(hù) 拒 絕 使 用 網(wǎng) 絡(luò) ， 避 免 受 到 傷 害A. B. C. D. C 4. 心 理 專 家 指 出 ， 網(wǎng) 絡(luò) 在 生 活 中 ， 而 非 生 活 在 網(wǎng) 絡(luò) 中 。避 免 上 網(wǎng) 成 癮 ， 青 少 年 要 （ ）A. 增 強(qiáng) 自 制 力 ， 做 網(wǎng) 絡(luò) 的 主 人B. 增 強(qiáng) 網(wǎng) 絡(luò) 交 往 的 間 接
18、 性 、 隱 蔽 性C. 利 用 網(wǎng) 絡(luò) 技 術(shù) 延 伸 人 際 交 往D. 提 高 抗 誘 惑 能 力 ， 遠(yuǎn) 離 網(wǎng) 絡(luò)A 5. 家 在 梅 州 的 陳 某 ， 通 過(guò) 聊 天 軟 件 添 加 了 初 中 生 小 玲 ，兩 人 互 加 好 友 后 陳 某 總 是 刻 意 迎 合 小 玲 的 話 題 ， 兩 人相 聊 甚 歡 。 幾 天 后 ， 陳 某 謊 稱 自 己 認(rèn) 識(shí) 一 位 得 了 癌 癥且 快 過(guò) 世 的 老 人 ， 老 人 非 常 想 念 兒 女 ， 所 以 想 邀 請(qǐng) 小玲 一 起 假 扮 老 人 的 兒 女 去 看 望 老 人 ， 善 良 的 小 玲 覺(jué) 得非 常 有 意
19、義 ， 便 沒(méi) 有 多 想 就 同 意 了 陳 某 的 “ 愛(ài) 心 ” 要求 。 幾 天 后 ， 陳 某 將 小 玲 騙 到 自 己 家 中 ， 使 用 暴 力 、威 脅 手 段 對(duì) 小 玲 實(shí) 施 了 侵 害 。 這 個(gè) 案 例 警 示 我 們 （ ）A. 網(wǎng) 絡(luò) 具 有 虛 擬 性 ， 不 可 信B. 未 成 年 人 絕 不 能 見(jiàn) 網(wǎng) 友C. 網(wǎng) 絡(luò) 交 往 一 定 要 有 自 我 保 護(hù) 意 識(shí)D. 任 何 時(shí) 候 都 不 能 將 網(wǎng) 上 的 朋 友 轉(zhuǎn) 化 為 現(xiàn) 實(shí) 的 朋 友 C 二 、 簡(jiǎn) 答 題 6. 初 中 生 優(yōu) 優(yōu) 經(jīng) 常 利 用 課 余 時(shí) 間 上 網(wǎng) 查 資 料 、
20、 聊 天 ，分 享 學(xué) 習(xí) 、 生 活 中 的 心 得 ， 有 時(shí) 也 會(huì) 對(duì) 網(wǎng) 友 產(chǎn) 生 好 奇心 ， 甚 至 產(chǎn) 生 見(jiàn) 面 的 沖 動(dòng) 。 (1)網(wǎng) 絡(luò) 交 往 有 哪 些 利 與 弊 ？ 網(wǎng) 絡(luò) 交 往 的 利 ： 網(wǎng) 上 交 往 具 有 虛 擬 、 平 等 、 自 主 等特 點(diǎn) ， 它 超 越 時(shí) 空 限 制 ， 把 天 涯 海 角 、 素 不 相 識(shí) 的 人連 在 一 起 ， 開(kāi) 辟 了 人 際 交 往 的 新 通 道 ， 讓 我 們 有 機(jī) 會(huì)結(jié) 交 新 的 伙 伴 ， 拓 展 交 往 圈 ； 網(wǎng) 上 交 往 可 以 滿 足 我 們的 一 些 心 理 需 要 ， 并 且 不
21、必 承 擔(dān) 現(xiàn) 實(shí) 交 往 中 那 么 多 的壓 力 與 責(zé) 任 。 網(wǎng) 絡(luò) 交 往 的 弊 ： 網(wǎng) 絡(luò) 交 往 有 時(shí) 關(guān) 閉 了與 他 人 溝 通 的 心 靈 之 門 ； 虛 擬 世 界 的 交 往 帶 有 很 多 不確 定 的 因 素 ； 虛 擬 的 交 往 難 以 觸 摸 到 生 活 中 的 真 實(shí) 。 (2)優(yōu) 優(yōu) 在 網(wǎng) 絡(luò) 交 往 中 應(yīng) 該 如 何 保 護(hù) 自 己 ？ 提 高 自 己 的 安 全 防 范 意 識(shí) ， 不 輕 易 泄 露 個(gè) 人 資 料 ，不 隨 意 答 應(yīng) 網(wǎng) 友 的 要 求 。 現(xiàn) 實(shí) 生 活 中 的 問(wèn) 題 ， 盡 可能 找 熟 悉 的 朋 友 或 同 學(xué) 幫 助 解 決 ， 不 要 僅 僅 依 賴 網(wǎng) 友來(lái) 滿 足 自 己 的 情 感 需 求 ， 以 免 受 騙 上 當(dāng) 。 要 不 斷 提高 自 己 的 辨 別 覺(jué) 察 能 力 ， 提 高 自 己 的 抗 誘 惑 能 力 。
2018年秋人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)課件：第二單元 第五課 第二課時(shí) 網(wǎng)上交友新時(shí)空 (共21張PPT)
